高中文言文全解

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出版者:瀋陽
作者:劉锡明
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2006年09月
價格:26.0
裝幀:平裝
isbn號碼:9787544132015
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高中語文
  • 文言文
  • 古代詩詞
  • 名著導讀
  • 學習輔導
  • 教材解讀
  • 課後練習
  • 應試技巧
  • 文化常識
  • 同步輔導
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你會得到大驚喜!!

具體描述

《高中文言文全解》是一本專為高中生量身打造的文言文學習參考書。本書旨在幫助廣大高中生係統、深入地理解和掌握高中階段所要求掌握的文言文知識,掃清閱讀障礙,提升閱讀鑒賞能力。 內容聚焦,精煉實用: 本書緊密圍繞新課標對高中階段文言文的要求展開,精選瞭高中語文教材中所有必學的文言文篇目,並對每篇課文進行瞭詳盡的解讀。我們深知文言文學習的難點在於其獨特的詞匯、句式和文化背景,因此,本書的重點並非羅列大量的輔助性知識,而是將最核心、最實用的內容呈現在讀者麵前。 逐字逐句,層層剖析: 針對每一篇課文,本書都力求做到“字字有解釋,句句有深意”。 字詞疏解: 對於課文中齣現的實詞、虛詞,本書都進行瞭準確、規範的釋義,並結閤課文語境,力求解釋的貼切性。同時,我們會特彆指齣文言文中常見的多義詞、通假字等,幫助學生建立準確的理解。 句式分析: 文言文的句式結構與現代漢語存在較大差異,本書通過對重點句、難句進行細緻的拆解和分析,梳理其結構特點,例如判斷句、賓語前置、定語後置、倒裝句等,幫助學生掌握文言文的句子規律,從而能夠順暢地理解整篇文章。 篇章導讀: 在進行逐字逐句的精細解讀之前,本書會為每篇課文提供一個簡要的導讀,介紹作者生平、創作背景、文章主旨等,幫助學生建立對文章的整體認知,為深入理解奠定基礎。 翻譯精煉: 譯文是理解文言文的重要輔助。本書提供的譯文力求準確、流暢,既保留瞭原文的精髓,又符閤現代漢語的錶達習慣,避免瞭生硬、拗口的翻譯。我們強調譯文的參考性,鼓勵學生在理解的基礎上獨立思考,而非完全依賴譯文。 賞析點撥: 除瞭基礎的理解,本書還對課文中的藝術手法、思想內涵、情感錶達等方麵進行瞭賞析。我們會引導學生關注文章的語言特點、修辭運用、意境營造等方麵,提升學生的文學鑒賞能力。例如,對於一些描寫性段落,我們會分析其遣詞造句的精妙之處;對於一些敘事性段落,我們會剖析其結構安排的巧妙。 學習方法,循序漸進: 本書不僅僅是一本“答案書”,更是一本“方法書”。在講解過程中,我們會融入有效的文言文學習方法和技巧: 詞語積纍: 強調根據語境理解詞義,並鼓勵學生建立自己的詞匯本,將課文中遇到的生詞、重點詞匯進行歸納整理,形成係統性的積纍。 句子模仿: 引導學生在理解句式結構的基礎上,嘗試運用這些句式進行仿寫,從而加深對句式的記憶和運用。 篇章理解: 鼓勵學生先嘗試獨立閱讀,遇到睏難再查閱本書,培養自主學習能力。倡導“讀—譯—思—品”的學習路徑。 文言常識: 在適當的篇章後,會補充一些必要的文言常識,如古代官製、曆史事件、文化習俗等,這些常識的理解有助於更深刻地把握文章內容。 針對性強,滿足需求: 《高中文言文全解》充分考慮瞭高中生的學習特點和可能遇到的睏難。我們摒棄瞭晦澀難懂的學術術語,力求語言通俗易懂,講解深入淺齣。無論是初學文言文感到茫然的同學,還是希望進一步提升文言文能力的同學,都能從中獲益。本書可作為課堂學習的補充,也可作為課後復習的必備工具。 全方位覆蓋,助力成長: 本書的最終目標是幫助學生打下堅實的文言文基礎,不僅是為瞭應對考試,更是為瞭傳承中華優秀傳統文化。通過對經典文言文的學習,學生可以領略祖國語言文字的魅力,培養對中華文化的認同感和自豪感。 《高中文言文全解》,您高中階段最可靠的文言文學習夥伴。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

不得不說,《高中文言文全解》是我最近學習文言文以來,遇到的最滿意的一本書。之前我買過不少相關的書籍,但總感覺差強人意,要麼是內容過於枯燥,要麼是講解不夠深入。而這本《高中文言文全解》,真的給瞭我很大的驚喜。它不像其他一些參考書那樣,隻給一個簡單的字詞解釋和翻譯,而是花瞭很多篇幅去深入剖析文章的內涵。 最讓我印象深刻的是,它不僅僅是講解字詞,還會深入探討文章的思想主題、藝術特色,甚至會聯係相關的曆史背景和文化常識。比如,在學習《論語》中的一些片段時,書中會解釋孔子所處的時代背景,他當時所麵臨的社會問題,以及他提齣的思想主張。這樣一來,我就能更深刻地理解為什麼孔子會這麼說,他的思想對於後世有什麼樣的影響。而且,書中對文章的結構梳理也做得非常到位,它會幫助我們理清文章的脈絡,抓住文章的中心思想。我以前學習古文,常常會因為文章結構不清而感到迷茫,但這本書的梳理,讓我能夠清晰地看到文章的起承轉閤,各個部分之間的邏輯關係。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得,學習文言文的重點不在於死記硬背,而在於理解和運用。而這本《高中文言文全解》恰恰做到瞭這一點。它沒有采用那種枯燥乏味的“填鴨式”教學,而是通過一種非常巧妙的方式,引導我們去體會文言文的魅力。比如,在講解一些經典篇章時,它會穿插一些與文章相關的曆史故事或者文化趣聞,讓學習過程變得生動有趣,不再是單純的任務。我印象最深的是在學習《赤壁賦》的時候,書中不僅詳細解釋瞭蘇軾當時的心境,還描繪瞭東坡赤壁的壯麗景色,讓我仿佛身臨其境,能夠更好地理解文章中那種“既來之,則安之”的豁達情懷。 更重要的是,這本書對文言文的翻譯處理得非常到位。它不像有些書那樣,隻是提供一個死闆的直譯,而是會結閤上下文,給齣多種可能的解釋,並且會分析哪種解釋更為貼切,為什麼。這對於培養我們的語感和獨立思考能力非常有幫助。我曾經因為翻譯的問題而睏擾,總是糾結於某個詞語到底該怎麼翻譯。但看瞭這本書之後,我學會瞭從整體上去把握文章,去體會作者的語氣和情感,而不是拘泥於字麵意思。此外,書中還針對性地給齣瞭一些易錯點和常見考點,這對於我們備考來說,簡直是量身定製的福利。很多以前覺得難以掌握的語法現象,在這本書的講解下,都變得簡單易懂瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話,我之前對文言文的興趣並不是很高,總覺得離我們的生活太遙遠瞭,學起來也沒什麼實際意義。但《高中文言文全解》的齣現,徹底改變瞭我的看法。這本書的編排非常科學,它不是簡單地羅列課文,而是將每一篇課文都拆解得非常細緻。首先是對原文的解讀,每個字詞都標注瞭拼音和解釋,這一點對於基礎薄弱的同學來說非常友好。然後是對文章的翻譯,翻譯得非常流暢自然,讀起來一點都不費勁,能夠幫助我們快速理解文章的大意。 最讓我喜歡的是,它不僅僅止步於翻譯,還會對文章的重點詞語、句子進行提煉和分析,解釋這些詞語和句子在文章中的作用,以及它們所蘊含的深層含義。比如,它會解釋為什麼作者在這裏用瞭這個詞,而不是另一個詞,這個詞又錶達瞭怎樣的情感。這種深度解讀,讓我感覺自己不再是被動地接受信息,而是主動地去探索和思考。書中的例句也非常豐富,能夠幫助我們更好地理解和記憶。而且,它還會對一些文章中的修辭手法進行分析,比如比喻、擬人、誇張等等,讓我對古人的錶達方式有瞭更深的認識。我以前總覺得文言文很晦澀,現在發現,很多錶達方式其實非常巧妙和富有詩意。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值,遠不止於“解惑”。我之前對文言文的態度,可以說是“敬而遠之”。覺得那些古人的話,離我的生活太遙遠瞭,學習起來就像是在背誦一篇篇死闆的文字。但《高中文言文全解》徹底改變瞭我的這種刻闆印象。它不僅僅是告訴你“這是什麼意思”,更重要的是,它告訴你“為什麼要這麼說”,以及“這句話背後有什麼故事”。 我特彆喜歡書中對一些經典篇章的“意境”解讀。它不會停留在字麵意思上,而是會去描繪作者寫作時的場景,他的心境,他想要傳達的情感。例如,在讀到一些描繪山水景色的段落時,書中會用非常生動的語言去描繪那樣的畫麵,讓我仿佛身臨其境,能夠真正體會到古人筆下的那種“靜謐”、“壯麗”或者“蕭瑟”。這種解讀方式,讓我覺得文言文不再是冰冷的文字,而是充滿情感和溫度的藝術品。而且,書中還會引導我們去思考一些文章的深層含義,比如作者的價值觀、人生觀,這些都能夠引發我們自己的思考。它就像一個睿智的長者,在耐心教導我們如何去欣賞和理解這些古老的智慧。

评分☆☆☆☆☆

這本《高中文言文全解》我真的太驚喜瞭!作為一名普通的高中生,我一直對文言文感到頭疼,總覺得那些古人的話像天書一樣,晦澀難懂。尤其是考試的時候,很多題目都是因為它而失分。我嘗試過很多方法,買過一些教輔書,但效果都不是很理想。要麼是講解過於學術化,看得我雲裏霧裏;要麼就是題目和答案過於簡單粗暴,根本解決不瞭根本問題。直到我偶然發現瞭這本《高中文言文全解》,簡直是我的救星! 這本書最讓我贊不絕口的地方在於它的“全解”二字,名副其實。它不僅僅是提供一個簡單的字詞翻譯,而是從多個維度、深入淺齣地剖析瞭每一篇課文。我最喜歡的是它對文章背景的介紹,這部分往往能夠幫助我快速理解作者的寫作意圖和文章的主題,不再是孤立地去背誦某篇文章。而且,它還會對文章的寫作手法、修辭手法進行詳細的解讀,比如某個比喻為什麼如此精妙,某個排比為什麼如此有力,這些都讓我覺得文言文不再是枯燥的文字,而是富有生命力的文學作品。它還提供瞭非常詳盡的注釋,不僅解釋瞭生僻字詞,還對一些重要的虛詞、實詞的用法進行瞭歸納總結,比如“之”、“者”、“以”等等,這些是文言文學習中的重難點,在這本書裏得到瞭非常清晰的梳理。我曾經花瞭大量時間去啃這些虛詞,但總覺得不得要領,看瞭這本書之後,我感覺豁然開朗,很多以前模糊不清的地方都變得清晰瞭。

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