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页数:98

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出版时间:2010-1

价格:12.80元

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isbn号码:9787500775423

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《同步作文》是一本旨在引导读者掌握写作技巧、提升表达能力的实用性读物。本书内容丰富，涵盖了从基础的遣词造句到复杂的篇章构建，力求为不同水平的写作者提供全方位的指导。 本书内容梗概： 第一部分：写作基础与思维训练 审题立意： 强调理解题目核心，挖掘深层含义，确立文章中心思想的重要性。通过案例分析，讲解如何从不同角度解读同一题目，找到独特的切入点。 素材积累与筛选： 介绍多种有效的素材搜集方法，包括观察生活、阅读经典、关注时事等，并教授如何对搜集到的素材进行筛选、归类和提炼，使其为文章服务。 语言表达： 深入剖析词语的选择、句式的运用、修辞手法的搭配，以及如何让语言更加生动、形象、准确。提供大量的例句和练习，帮助读者积累语言财富，提升语言驾驭能力。 思维的广度与深度： 鼓励读者进行批判性思考和发散性思维，培养独立见解。通过引导性的提问和思维导图的介绍，帮助读者拓展思路，使文章更具深度和思想性。 第二部分：文章结构与谋篇布局 文章的“骨架”——结构： 详细阐述记叙文、议论文、说明文、应用文等不同文体的基本结构，如“总—分—总”、“并列式”、“递进式”等。 段落的构建： 讲解如何写好中心明确、条理清晰的段落。介绍段落内部的组织方式，如“主题句+支撑句”、“因果关系”、“对比论证”等，确保文章的连贯性和逻辑性。 起承转合的艺术： 探讨文章的开头、中间过渡和结尾的写作技巧。提供多种吸引人的开头方式，如开门见山、设置悬念、引用名言等；分析段落之间、层次之间的衔接方法，以及如何写出有力的结尾，给读者留下深刻印象。 篇章的整体设计： 引导读者在动笔前进行整体构思，规划文章的起承转合，确保各部分内容协调统一，共同服务于中心思想。 第三部分：不同文体的写作要点与技巧 记叙文： 聚焦于人物刻画、事件描写、场景渲染。教授如何通过细节描写、心理描写、语言描写来塑造鲜活的人物形象，如何运用顺序、倒叙、插叙等手法使故事更具吸引力，以及如何描写景物来烘托气氛、表达情感。 议论文： 强调论点鲜明、论据充分、论证严密。讲解如何确立有价值的论点，如何选择和运用有效的论据（事实论据、道理论据），以及如何运用例证法、对比法、类比法等多种论证方法来支持论点。 说明文： 突出语言准确、条理清晰、重点突出。指导读者如何清晰地介绍事物的特征、原理、过程，如何运用比较、分类、打比方等说明方法，以及如何抓住说明对象的特点进行重点阐述。 应用文（如书信、日记、演讲稿等）： 介绍不同应用文体的格式要求、语言风格和写作重点，帮助读者在实际生活中准确、得体地进行书面表达。 第四部分：修改润色与提升 自查自纠： 提供一套完整的文章修改检查清单，涵盖审题、结构、内容、语言、标点等各个方面，引导读者独立完成文章的修改。 润色技巧： 教授如何通过调整词语、优化句式、运用修辞等方法，使文章更加精炼、优美、有感染力。 反思与进步： 鼓励读者在写作后进行反思，总结经验教训，分析不足之处，为下一次写作打下基础。 《同步作文》不仅提供理论指导，更注重实践训练。书中包含大量不同主题、不同体裁的写作练习题，并针对性地提供范文解析，帮助读者在模仿与实践中不断进步。本书适合所有希望提高写作能力的学生、职场人士以及对文字表达有追求的爱好者。通过阅读本书，您将掌握系统性的写作方法，培养良好的写作习惯，最终实现用文字清晰、有力地表达思想与情感的目标。

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这本《同步作文》给我的感受，更像是在一次深入的自我对话。它并非那种提供现成答案的“速成指南”，而是像一位睿智的朋友，在你迷茫时，悄悄递过来一面镜子，让你看到自己真实的模样，并引导你去探索那些隐藏在内心深处的可能性。我尤其对其中探讨“反馈”的部分印象深刻。作者没有将反馈简单地归类为“批评”或“赞美”，而是将其视为一种“沟通的桥梁”，一种“共同成长的契机”。书中引用了大量艺术创作和科学研究的案例，比如一幅画作在不同观众眼中产生的不同解读，又或者一项科学理论在不同学派之间的碰撞与融合，都生动地展现了反馈的复杂性和重要性。更令我惊喜的是，作者在提及“理解”时，并没有止步于表面，而是深入剖析了“同理心”的建立过程。他提出，真正的理解，不仅仅是听懂对方的话，更是要走进对方的内心世界，去感受他们的情绪，去理解他们的出发点。这种对“同步”的解读，已经超越了简单的表层交流，而是触及到了更深层次的精神连接。阅读的过程中，我时常会停下来，反思自己的过往经历，那些曾经让我们产生误解、摩擦的时刻，在书中得到了全新的解读。

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这是一本让我掩卷之后，久久不能平静的书。它以一种超越了传统意义上的“方法论”的姿态，为我们打开了一扇通往更深层次连接的大门。书中关于“共情”的阐述，更是让我眼前一亮。作者并没有将共情简单定义为“感同身受”，而是将其视为一种“主动的链接”，一种“思想的交织”。他提出，真正的共情，不仅仅是理解对方的情绪，更是要去“同步”对方的思考模式，去体验对方的感受，从而达成一种深度的理解和连接。书中引用了大量的心理学研究和哲学思想，将“共情”这一抽象的概念，阐释得清晰而富有说服力。让我印象深刻的是，作者在讨论“创新”时，也将其与“同步”紧密联系起来。他认为，许多伟大的创新，并非凭空而来，而是建立在对已有事物“同步”理解的基础上，再进行“差异化”的突破。这种将“同步”视为创新的基石的观点，颠覆了我以往的认知。整本书的语言风格，既有哲人的深度，又有诗人的灵动，文字如同潺潺流水，润物无声，却又在不知不觉中，触动了内心最柔软的地方。

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读罢此书，我仿佛走入了一片广阔的星空，看到了无数颗星星在以各自的轨迹闪耀，又彼此呼应，构成了一幅壮丽的宇宙图景。作者并没有将“同步”局限于人际关系，而是将触角伸向了更广阔的领域。书中关于“节奏”的讨论，让我耳目一新。他将自然界的潮汐涨落、四季更迭，比作一种宏观的“同步”节奏；将音乐中的旋律起伏、鼓点变化，视为一种微观的“同步”律动。更重要的是，作者探讨了如何在信息爆炸的时代，找到属于自己的“信息节奏”，不被海量碎片化信息所裹挟，而是有选择、有深度地吸收和处理。这种对“节奏感”的强调，与当下许多关于“专注力”的讨论不谋而合，却又更加系统和深刻。我尤其欣赏书中关于“学习”的论述，它提出，真正的学习，并非简单的知识灌输，而是与知识“同频”，与作者的思考“同步”，最终形成自己独特的认知体系。这种将学习过程看作是一种“融入”和“共鸣”的视角，让我对未来的学习充满期待，也更加明白，为何有些看似枯燥的知识，在掌握了正确的“节奏”后，会变得如此迷人。

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初次翻开这本书，就被它独特的设计风格所吸引。封面采用了一种温润的纸质，触感非常舒服，色调也偏向于沉静的蓝，上面绘制着抽象却充满力量的线条，仿佛预示着一种思想的流动与连接。迫不及待地翻开扉页，跃入眼帘的是一段简短却引人深思的引言，它没有直接点明主题，而是以一种诗意的语言，勾勒出一种“同频共振”的意境。接着，文字以一种非常细腻的笔触展开，并非那种枯燥乏味的理论堆砌，而是通过一个个生动的故事，将抽象的概念具象化。我特别喜欢其中关于“倾听”的那一章节，作者并没有泛泛而谈，而是通过讲述一位乐队指挥如何捕捉每一个细微的音符，以及一位老师如何通过观察学生的肢体语言来理解他们的真实想法，来阐述“同步”的意义。这种叙述方式，让读者在不知不觉中，被带入情境，去体会那种人与人之间，甚至事物与事物之间，微妙而深刻的联系。书中的排版也相当用心，段落之间的留白恰到好处，字体大小适中，阅读起来非常舒适，不会产生视觉疲劳。即使是初次接触这类主题的读者，也能轻松跟随作者的思路，逐步深入。

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这本书，对我而言，更像是一次心灵的涤荡。它用一种近乎温柔却又无比坚定的力量，引导我重新审视自己与世界的关系。书中关于“接纳”的部分，让我受益匪浅。作者并没有回避“不同”的存在，而是将“不同”视为一种“差异化的同步”，就像不同的乐器，各自发出独特的声音，却能在指挥的引导下，奏响和谐的乐章。他强调，理解和接纳他人的不同，是实现真正“同步”的基础。这种观点，在当下社会环境中尤为重要。书中通过讲述不同文化背景下的人们，如何跨越语言和习俗的障碍，建立深厚的友谊，又或者不同领域专家，如何通过开放的心态，互相学习，共同攻克难题，都为我们提供了生动的范本。更令我动容的是，作者在探讨“内在和谐”时，并没有将其与“外在同步”割裂开来。他提出，只有当个体内在的思绪、情绪与行为达成一致，才能更好地与外界产生积极的“同步”效应。这种由内而外的探索，让我意识到，真正的“同步”，始于对自己内心的全然理解与接纳。

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