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还记的看这本书的时候是大三，面临选择的时期，看完后我把这书送给了我的好朋友。那时候她与我一样面临着选择。这书当然不可能给予我们答案。然则从书中深深感受到林道静那种青春的“疯狂”，特别是遇到志同道合的知己朋友时的亲切感，又或者是被身边好朋友所不理解时的困惑。我想小说的魅力就是，无论生活背景如何不同，年代如何久远，总有那么些情绪那么些经历给予我们共鸣。当作生日礼物送给朋友时，我说了为什么送《青春之歌》，我们就是在青春里志同道合的人。

我们所被感动的不是卢嘉川这个人物，也不是文学文本，而是被一种概念和抽象精神所感动，这来自于乌托邦式的小说想象，来自于在没有传奇性的日常生活中对乌托邦的向往。

终于把这个投身革命，九死无悔的故事看完。那个时候的青年，面对民族危亡的抗争。用伟大的志向，坚韧的心去辉煌自己的人生。 里头的卢嘉川、林红、江华，甚至余永泽、王晓燕，都是刻画生动。 有时候会想：人的心理要有多强大，才会“虽九死其又未悔”？在看《风起长林》的时候，我一直思索这个问题。 时间很奇妙，容纳下千万生命的活法：有蝼蚁尚且偷生，有志士的日月换新天。 里头让人有点心痛的，是对胡适之的批判，也许有不抵抗主义的文人诟病，但想到六十年代，这些人就是板上钉钉的痛苦生涯。在局外会有侧恻隐。我喜欢历史文g带来的激荡变幻。 其实林道静也只是找了个同为革命志士的伴侣。

不免还是看得人热血沸腾。对于从没亲身经历过，甚至对那段历史也鲜有耳闻的我们这一代——特别是当“五四运动”更多的出现在热搜和历史考卷；“一二·九”成为学校老师争取合唱成绩的比赛时，读一读这本书也是有必要的。老实说杨沫老师的写作技巧真是让我多次想半途而废，形容正面人物就是“健壮”、“精壮”，形容反面就是“平庸”、“自私”。人物形象也过于符号化，在书中承担的功能性作用太强了。但是好在这种情况在后半本有了极大的改善。特别是当卢嘉川牺牲、林红、江华悉数登场后，我也是发自内心地被当时人们的信仰所感动了。角色塑造最好的是卢嘉川和林红，怕是他们也代表了最伟大的牺牲奉献吧。话说回来，当时的党员是真的有信仰，肯做事啊。反观现在的诸位入党积极分子们不汗颜吗？以后想入党先把《青春之歌》读一遍吧！

还记的看这本书的时候是大三，面临选择的时期，看完后我把这书送给了我的好朋友。那时候她与我一样面临着选择。这书当然不可能给予我们答案。然则从书中深深感受到林道静那种青春的“疯狂”，特别是遇到志同道合的知己朋友时的亲切感，又或者是被身边好朋友所不理解时的困惑。我想小说的魅力就是，无论生活背景如何不同，年代如何久远，总有那么些情绪那么些经历给予我们共鸣。当作生日礼物送给朋友时，我说了为什么送《青春之歌》，我们就是在青春里志同道合的人。

以前觉得几十年前人们的壮志激情很可笑。但《青春之歌》如此生动地描绘出那个过去社会的图景，让我觉得前辈们身上的激情不再那么难以理解，它不是盲目的、没来由的，而是在成长过程中，在摆脱时代命运的挣扎中一步一步得来的。 但现在的我们呢?常常无精打采，来不来就...  

40多万字的大部头，如果情节和语言上不对胃口，看起来真是一段不甚美好的体验。前半部分看得是生气着急，后半部分是冷笑不屑。非常不喜欢人物时不时地眼里就流涌着泪水，感性地让人厌烦。想起结尾“一二一六”运动中打击学生运动的军警对年老的教授敬礼，表示自己也是中国人这...