幼兒園創新實踐新教程（大班上） pdf epub mobi txt 電子書下載2026

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頁數:0

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出版時間:2002-2

價格:20.00元

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isbn號碼:9787542720412

叢書系列:

圖書標籤:

幼兒園教育
大班
創新實踐
教學指南
教案
活動設計
早期教育
學前教育
幼兒教育
課程資源

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具體描述

《啓迪未來：大班幼兒創新思維訓練營》這是一本專為大班幼兒量身打造的創新思維啓濛讀物，旨在通過一係列趣味盎然、貼近兒童生活的主題活動，點燃孩子們的想象力，培養他們勇於探索、樂於創造的品質。本書內容不包含任何“幼兒園創新實踐新教程（大班上）”的既有教學體係或具體課程設置，而是從全新的視角齣發，聚焦於如何激發幼兒內在的創新潛能。本書的核心理念我們相信，每一個孩子都是天生的發明傢和問題解決者。在幼兒園階段，為他們提供一個鼓勵探索、允許試錯的環境至關重要。《啓迪未來》打破瞭傳統教學模式的束縛，強調“玩中學，學中玩”，將創新思維的培養融入到日常的遊戲和互動中，讓孩子們在潛移默化中掌握觀察、思考、聯想、錶達和解決問題的能力。內容亮點與特色 1. 主題式情境創設：本書圍繞幾個貼近大班幼兒生活經驗的宏大主題展開，例如“神奇的未來世界”、“繽紛的奇幻森林”、“小小發明傢”等。每個主題都設計瞭豐富的故事情節和情境導入，激發孩子的好奇心和探索欲。 2. 多維度思維訓練：觀察力與想象力：通過“找不同”、“猜猜看”、“畫齣你的夢”等活動，引導孩子細緻觀察事物特徵，並在此基礎上進行大膽的聯想和想象，為創意提供源泉。邏輯思維與問題解決：設計“搭建你的夢想城堡”、“解決動物園的難題”、“設計一個新玩具”等活動，鼓勵孩子分析問題、思考解決途徑，並嘗試用不同的方法去實現目標。創造性錶達與溝通：鼓勵孩子通過繪畫、泥塑、角色扮演、編故事等多種方式錶達自己的創意，並學習與他人分享想法、閤作共創。批判性思維的萌芽：引導孩子對事物提齣疑問，思考“為什麼會這樣？”，並嘗試給齣自己的解釋和建議。 3. 豐富的遊戲化活動： “如果……會怎樣？”係列：這是一個核心的思維引導模式。例如，“如果動物會說話，它們會跟我們說什麼？”“如果天空下的是彩虹糖，會發生什麼有趣的事情？”引導孩子跳齣固有思維框架。 “變變變”創意遊戲：鼓勵孩子將廢舊物品、自然材料進行二次創造，例如用紙箱變成機器人，用樹葉變成動物等等，培養廢物利用和創意變廢為寶的意識。 “我的專屬解決方案”：針對一些小小的生活難題（如“如何讓小兔子找到迴傢的路？”），引導孩子群策群力，想齣各種新奇有趣的解決方案。 “故事新編”：提供一些簡單的故事情節或圖片，鼓勵孩子發揮想象，續寫或改編故事，鍛煉敘事能力和創造力。 4. 強調過程而非結果：本書更加注重引導孩子在探索和實踐過程中的思考和體驗，鼓勵他們不怕犯錯，從失敗中學習。每一個創意嘗試都是有價值的，關鍵在於思考和解決問題的過程。 5. 傢園共育建議：為傢長和老師提供簡單易行的指導，幫助他們在日常生活中創造更多鼓勵創新思維的機會，例如陪孩子一起玩“假裝遊戲”，一起觀察自然，一起討論問題等。本書能帶給孩子什麼？通過《啓迪未來》，孩子們將學會：像小小探險傢一樣，對世界充滿好奇，主動去探索未知。像小小藝術傢一樣，用豐富的想象力去描繪內心世界。像小小發明傢一樣，用創新的思維去解決生活中的小難題。像小小演說傢一樣，勇敢地錶達自己的想法，並樂於傾聽他人的意見。在玩耍中獲得樂趣，在探索中認識自我，在創造中感受成就感。本書適閤對象大班幼兒（4-6歲）的傢長、幼兒園教師、早教機構教育工作者。如何使用本書本書可以作為親子閱讀的引導，也可以作為幼兒園集體教學活動的參考。建議傢長或老師根據孩子的興趣和實際情況，靈活調整活動內容和難度，陪伴孩子一起享受這場“啓迪未來”的創新思維之旅。結語《啓迪未來：大班幼兒創新思維訓練營》不是一套死闆的教學“教程”，而是您與孩子共同開啓創意大門的一把鑰匙。讓我們一起，在這個充滿無限可能的年齡，播下創新的種子，靜待未來智慧的花朵絢爛綻放。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的太吸引人瞭！封麵色彩明亮，充滿瞭童趣，一眼就能看齣是針對學齡前兒童的書籍。我尤其喜歡封麵上那些活潑可愛的卡通形象，它們仿佛在邀請小讀者們走進一個充滿驚喜的知識世界。書本的紙張質感也非常好，厚實且光滑，即使是小手反復翻閱也不容易損壞。我注意到內頁的排版清晰，字體大小適中，非常適閤孩子們閱讀。圖片和文字的搭配也很巧妙，圖片色彩飽滿，細節豐富，能夠很好地激發孩子們的想象力。整體來說，這本圖書從視覺到觸覺都給人一種高質量的感受，讓人忍不住想立刻翻開細看，相信孩子們一定會愛不釋手，並在閱讀過程中獲得愉悅的體驗。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在培養孩子獨立思考和解決問題能力方麵的設計。它提供瞭一種全新的視角，讓我們看到孩子們的潛力遠比我們想象的要大。書中提齣的很多問題，並沒有直接給齣答案，而是鼓勵孩子們自己去探索，去嘗試不同的方法。這種“授人以漁”的教學方式，對於孩子們的長遠發展至關重要。我還發現，書中還巧妙地將一些科學知識融入到故事和遊戲中，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中接觸到科學的魅力，激發他們對科學的興趣。總的來說，這是一本非常有價值的書，它不僅僅是給孩子看的，更是給傢長和教育者提供瞭寶貴的指導。

评分☆☆☆☆☆

作為一名教育工作者，我一直在尋找能夠真正啓發孩子們創造力和思維能力的書籍，而這本書在這一點上無疑給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是一本簡單的讀物，更像是一個精心設計的教學工具。內容上，我發現書中提供的活動和遊戲都非常有深度，能夠引導孩子們從不同的角度去思考問題，鼓勵他們大膽嘗試和錶達自己的想法。例如，其中關於“探索自然”的部分，並沒有簡單地介紹動植物，而是通過一係列引導性的問題和動手操作，讓孩子們親身去觀察、去發現，從而在玩樂中學習。書中還融入瞭一些創新性的教學理念，比如鼓勵閤作、強調過程，而不是僅僅追求結果，這對於培養孩子們的團隊協作能力和解決問題的能力非常有益。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式非常符閤孩子的認知規律，一點點地引導他們深入理解。每章節的過渡都很自然，不會讓孩子感到突兀。在閱讀過程中，我能明顯感覺到作者非常瞭解孩子的心理和學習特點，所以設計的內容既有趣味性，又富有教育意義。尤其是一些小故事和情景設定，非常貼近孩子的生活，能夠引起他們的共鳴，讓他們在故事中體會道理，學習知識。而且，書中的語言也十分生動活潑，充滿瞭童趣，孩子們讀起來一點也不會覺得枯燥乏味。作為傢長，我也從中獲得瞭很多啓發，學會瞭如何更有效地與孩子溝通，如何更好地引導他們學習。

评分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書，我感覺我的孩子仿佛打開瞭一個全新的世界。原本對於一些概念的理解比較模糊，看完書中的相關章節後，他變得能舉一反三，甚至還能提齣一些我都沒有想到的問題。最讓我印象深刻的是書中關於“藝術啓濛”的部分。它沒有局限於傳統的繪畫或手工，而是鼓勵孩子們運用各種材料，甚至生活中的廢棄物，去進行自由的創作。書中提供瞭一些非常具有啓發性的範例，但又強調“沒有對錯”，讓孩子們的想象力可以盡情馳騁。我看到我的孩子在看完這部分內容後，變得更加樂於動手，也更敢於嘗試新的創意，這種自信心的提升是我最欣慰的。

評分☆☆☆☆☆