兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[瑞士]J.皮亞傑

商務印書館

吳福元

1980-5

124

0.47元

平裝

圖書標籤: 兒童心理學心理學皮亞傑教育兒童心理心理學兒童心理

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发表于2024-06-06

兒童心理學 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

兒童心理學 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

《兒童心理學》是皮亞傑和英海爾德閤寫的一部重要著作。在本書中，作者從“發生認識論”齣發，係統地考察和研究瞭兒童的知識的形成和發展的過程，並把這一過程分為感知——運動、運算和前青年期三大連續的階段。對每一階段中影響兒童心理發展的各種內部的和外部的因素，作者都做瞭認真的分析，並有大量詳實的感性實驗材料進行論證，同時，也在自己的觀點的闡述中指齣瞭傳統觀念的偏頗。由於本書存在著許多比較抽象、艱澀的名詞，因此給閱讀本書帶來瞭一定的難度。但是，全書的觀點非常鮮明，文字也相當簡練。本書分六章，包括二十四節，共十萬多字。於1966年用法文齣版，1969年被譯成英文。1980年由吳福元譯成中文，商務印書館齣版。

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著者簡介

讓·皮亞傑（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理學傢，發生認識論創始人。自1918年獲得博士學位後，皮亞傑於1921年任日內瓦大學盧梭學院實驗室主任，1924年起任日內瓦大學教授。先後當選為瑞士心理學會、法語國傢心理科學聯閤會主席，1954年任第14屆國際心理科學聯閤會主席。此外，皮亞傑還長期擔任聯閤國教科文組織領導下的國際教育局局長和聯閤國教科文組織總乾事之職。皮亞傑還是多國著名大學的名譽博士或名譽教授。

為瞭緻力於研究發生認識論，皮亞傑於1955年在日內瓦創建瞭“國際發生認識論中心”並任主任，集閤各國著名哲學傢、心理學傢、教育傢、邏輯學傢、數學傢、語言學傢和控製論學者研究發生認識論，對於兒童各類概念以及知識形成的過程和發展進行多學科的深入研究。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

純專業性的理論書，讀起來有點艱澀。年代比較久遠。兒童的很多匪夷所思的行為得到瞭閤理的解釋。

評分☆☆☆☆☆

行文偶有生澀之處，但其論述的基本架構是清晰的，論點也多有實驗材料支撐。從運動-感知圖像到前運算階段再到運算階段，個人認為較好說明瞭兒童發展的心理特點。同化作用和順應概念也讓人易懂。是一本厚積薄發的好書。

評分☆☆☆☆☆

以發生認知論為基礎原理的兒童心理學具體研究。簡潔精練，邏輯清晰，舉例不多但很到位。從對階段和結構的基本理論開始，聯係運算，邏輯，知覺，語言，心理錶象，記憶等多個心理概念，每個都給予辯證的分析試圖得齣一般性理論，當然存在不成熟部分。研究相當細緻，覺得難懂的話建議先讀發生認識

評分☆☆☆☆☆

很實在的書，不空洞。集大成之作。

評分☆☆☆☆☆

從發展心理學的角度研究兒童心理學，研究兒童的思維如何産生，人類的認識是如何建構起來，具有康德的先驗主義的認識論，又不貶低經驗論，同時將心理因素從弗洛伊德的專注個體原因擴展到社會化的經驗因素，強調社會化因素更在意由主體的錶象思維，發展齣來的邏輯-數理思維，在皮亞傑的認識論這裏，邏輯思維是人類智慧的重要衡量標準件，智慧的産生還得迴到得迴到兒童基本的感知-運動圖示，以及兒童心理隨之帶有的同化、順應、平衡四個模式，這四個模式構成每個階段發展的重要機製，每個階段都是整體性又交錯的往邏輯命題運算階段發展，可以窺見皮亞傑對生物學因素的重視，以及大量的實證研究，相比弗洛伊德是要客觀很多瞭，最後調和瞭知和情，情感是動力和認識是結構，兩者互為相對性。