第一章幼兒園生活活動的概念及指導原則
第一節幼兒園生活活動的重要意義
一、生活活動對幼兒發展的重要作用
二、生活活動對幼兒園課程發展的重要價值
第二節幼兒園生活活動的指導原則
一、隨機性
二、體驗性
三、主動性
四、差異性
五、適宜性
第三節幼兒園生活活動的誤區及解決策略
誤區一：重視教學活動，輕視生活活動
誤區二：把生活活動單純看作滿足幼兒的生理需要，忽略幼兒心理的發展
誤區三：生活活動程序化，消極等待現象頻齣
誤區四：教師管理行為過多，忽視幼兒自我管理的學習
第二章入園環節的指導
第一節入園環節指導重點
一、晨檢的意義及指導重點
二、晨間接待的指導重點
三、晨練的意義和指導重點
四、新生入園的指導重點
第二節晨練活動的組織指導
一、集體體育遊戲
二、基本動作練習
三、體育器械活動
第三節入園環節的指導策略
一、新生入園指導策略
二、常規入園指導策略
第三章進餐環節的指導
第一節進餐環節的指導要點
一、培養良好進餐行為的重要意義
二、影響幼兒進餐的因素
三、明確各年齡段進餐習慣的培養目標
四、進餐環節安全操作常規
第二節進餐環節的指導途徑
一、餐前活動的組織
二、進餐的組織
三、餐後活動的組織
第三節進餐活動的指導策略
一、增進幼兒食欲的方法
二、進餐習慣的培養
三、常見問題的指導策略
四、焦點問題的探討
第四章喝水環節的指導
第一節喝水環節的指導要點
一、水的重要性
二、喝水環節的注意事項
三、喝水環節的指導重點
第二節喝水環節的指導途徑
一、根據孩子的特點，采取多樣的教學方法
二、創設良好的環境，積極引導幼兒養成喝水習慣
三、傢園閤作，培養幼兒良好的喝水習慣
第三節喝水環節的指導策略
問題一：不願意主動喝水
問題二：喝水時太擁擠
第五章盥洗環節的指導
第一節盥洗環節的指導要點
一、盥洗環節的重要性
二、盥洗環節的教育目標
三、盥洗環節的組織常規
第二節盥洗環節的指導途徑
一、巧用生活小標示，創設盥洗室的優美環境
二、保持盥洗室的衛生清潔
三、幫助幼兒認識到衛生清潔的重要性
四、幫助幼兒學習洗手、洗臉、漱口的方法
五、通過“迴放錄像——感知討論”的方式幫助幼兒安靜有序地盥洗
六、通過兒歌鞏固幼兒的衛生習慣
第三節盥洗活動焦點問題
一、孩子喜歡在盥洗室裏麵玩水怎麼辦？
二、幼兒迴傢不願意洗澡、洗臉、洗手怎麼辦？
第六章如廁環節的指導
第一節嬰幼兒如廁訓練的指導要點
一、嬰幼兒如廁訓練的重要性
二、各年齡階段嬰幼兒的大小便訓練
三、嬰幼兒如廁訓練的要點
第二節如廁環節的指導重點
一、如廁活動的常規要求
二、如廁活動的指導重點
三、幼兒園如廁活動的指導策略
第三節如廁活動焦點問題探討
一、幼兒園應該“男女同廁”還是“男女分廁”？
二、幼兒大小便異常應該怎麼辦？
第七章睡眠環節的指導
第一節睡眠環節的指導要點
一、睡眠活動是促進兒童生長發育的重要因素
二、影響幼兒午睡質量的因素
三、午睡環節的組織常規
四、睡眠的衛生與保健
第二節睡眠環節的指導途徑
一、建立閤理的午睡製度
二、培養幼兒良好的睡眠習慣
三、巧用策略，幫助孩子盡快入眠
四、在教學活動中滲透午睡常規教育
五、加強傢園閤作
第三節睡眠環節焦點問題的探討
一、午睡睡得越久越好嗎？
二、如何對待不願睡覺的幼兒？
三、一定要朝天（或右邊）睡嗎？
第八章離園環節的指導
第一節離園環節的指導重點
一、重新認識離園環節
二、離園環節的組織原則
三、離園活動的指導重點
第二節離園環節的指導途徑
一、離園前教育活動的組織
二、離園前的整理活動
三、離園時的傢園溝通工作
第三節離園環節的指導策略
問題一：教師忽視離園環節
問題二：孩子想推遲離園
問題三：遲接幼兒的離園焦慮
· · · · · · (收起)