教育的目的 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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艾爾弗雷德•諾思•懷特海 (Alfred North Whitehead)

文匯齣版社

莊蓮平

2012-10-1

137

20.00元

平裝

9787549606146

圖書標籤: 教育懷特海教育學英國文化心理思維必入

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发表于2024-05-16

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圖書描述

譯者前言：這是一本奇書！

這是一本奇書！

奇在它是影響歐美命運的一本書。

英國與美國甚至整個西方國傢，為什麼如此之發達？與這本書有很大的關係。本書從一定意義上來說，是對英美教育的觀察與總結、指導與推動；時至今日，那些智慧的光芒依然璀璨閃耀——毫不過時，更顯生命力——這就是經典。

這是一本奇書！

奇在它一針見血地洞悉教育的目的。

人是有意識的動物，做任何事情，先要明白：目的是什麼？

作為孩童，作為學子，您明白教育的目的嗎？

作為老師，作為傢長，您明白教育的目的嗎？

活到老，學到老，終生教育，您明白教育的目的嗎？

可是——教育的目的究竟是什麼？

中華人民共和國教育法的解釋是“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生産勞動相結閤，培養德、智、體等方麵全麵發展的社會主義事業的建設者和接班人。”

颱灣地區教育法的解釋是“教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力，並促進其對基本人權之尊重、生態環境之保護及對不同國傢、族群、性彆、宗教、文化之瞭解與關懷，使其成為具有國傢意識與國際視野之現代化國民。”

近百年前，本書就一針見血地指齣——就是——學生是有血有肉的人，教育的目的是為瞭激發和引導他們的自我發展之路。

您知道嗎？您明白嗎？

您想知道嗎？您想明白嗎？

這是一本奇書！

奇在它關乎所有人的命運！

我們每一個人，都是受教育者，我們也都是教人者；傢庭教育、學校教育，社會教育，自我教育，等等，可以說，教育——它與每一個人都息息相關。

不光僅僅關乎歐美人，日本人，更是關乎您個人、傢人、親戚、朋友，以及所有你所愛人的命運。

這是一本奇書！

奇在它翻譯與注釋齊舉，中文共英文一書。

我們深知，通過中文瞭解西方教育思想，需瞭解西方文化背景。為瞭便於您的閱讀與理解，我們進行瞭較為詳細的注解。譯者水平有限，不達意或錯漏之處，在所難免，懇請方傢批評指正。

我們深知，翻譯不可能完全呈現原著，所以，我們將英文原版一並呈上，當讀者諸君對字裏行間有疑問時，可對照英文再看一下。也許我們錯瞭，但是您更明白瞭——這是我們希望竭盡全力為您做到的。此外，我們特彆建議有一定英文基礎的人，讀一讀我們為您特彆呈上的原著（中英文對照豪華本，敬請期待預約）。

這是一本奇書！

錯過——遺憾一輩子！

遲讀——遺憾一陣子！

知而不讀——後悔一輩子！

知而細讀——幸運一輩子！

所以，這是一本值得所有人認真研讀的奇書！

給你一縷前所未有的有神清新！

給你一個韆載難逢的拍案叫絕！

給你一個今生難得的相見恨晚！

幸運的你，從現在開始，盡快擁有，盡情地享受吧！

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著者簡介

艾爾弗雷德•諾思•懷特海（Alfred North Whitehead，1861-1947），英國數學傢、邏輯學傢、哲學傢和教育理論傢；過程哲學創始人，他創立瞭20世紀最龐大的形而上學體係。

懷特海與羅素閤著的《數學原理》，標誌著人類邏輯思維的巨大進步，被稱為永久的偉大學術著作之一；羅素起初是他的學生，後來他們成為同事和朋友。

齣身於教育世傢，他的祖父是當地一位有名望的教育傢，曾任當地一所私立學校的校長。他的父親先後從事教育、宗教工作，十分關心教育事業。受傢庭的影響，他對教育很感興趣。

他早年就讀並留校於英國劍橋大學，中年任教職於英國倫敦大學，晚年受聘於美國哈佛大學。《教育的目的》（1929）是他的教育代錶作，其深刻的教育思想得到瞭廣泛認同，並影響深遠，閃耀著不朽的智慧光芒。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

除一篇外都是演講稿，所以也就是就某方麵大概的框架理念，也有很多重疊。大多是教育理想和關於那個時代學科設置的內容。曆史文獻價值吧，教育本質的東西各國古今中外的大教育傢基本一緻——迴歸人、興趣、智慧……很多理念已成為普通民眾教育常識，可以迴頭看看一代代教育者就此的探索腳步，但每代人的問題是具體怎麼做，此書依舊少有論及

評分☆☆☆☆☆

很經典的書，需要重新閱讀。不過，對於教育與人性的關係似乎還揭示得不夠。

評分☆☆☆☆☆

好好的一本書被做成瞭垃圾，可惡

評分☆☆☆☆☆

學校隻有這個版本，先翻來看看。一直對教育理論抵觸，覺得空口說大話，這本倒還好。看得齣懷特海的這些想法對當代教育的影響很大，好與壞都要再認真讀過之後再做評論。

評分☆☆☆☆☆

讀後感

評分☆☆☆☆☆

摘要《教育的目的》是英国伟大的思想大师怀特海的著作，在这本书里他探讨了大家很可能都曾经有过疑问的一个问题：上学是为了什么？贯穿此书的并不是一味的说教，怀特海用他充满冲击力但是又令人兴奋的观念刺激着我们。他主张“教育是教人们怎样运用知识的艺术”，①他强调知识...

評分☆☆☆☆☆

本书是关于教育非常理想的真知灼见，但理想和现实的冲突是个经久不衰的话题，因为生存是艰辛的。书中的许多思想在今天广为流传，比如：不能加以利用的知识是相当有害的，不要同时教授太多科目，如果要教，就一定要教得透彻；学习一个概念的首要途径是去证明它；不能让知识僵化...

評分☆☆☆☆☆

Information about the author and his time: Whitehead (1861-1974) is a British mathematician, philosopher and educator. He used to be a teacher at University of Cambridge, University of London, Imperial College and Harvard University. He work on education in...

評分☆☆☆☆☆

这应该是一篇存在于大脑中的活跃而纷乱的思绪。 1.教育是教人们掌握如何运用知识的艺术，我们要造就既有专门知识，又接受美和高尚情感（即文化）的人。作者严厉指责统一的校外考试，那些固定规则并不能换起学生的求知欲和判断力，在特殊情况下应用理论知识应对前景做出展望。其...

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