讀故事學古文名句-用故事講解100句古文名句的來龍雲脈 pdf epub mobi txt 電子書下載在線閱讀 2026

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出版者:花山文藝齣版社

作者:邵勛潛

出品人:

頁數:211

译者:

出版時間:2006-8

價格:15.00元

裝幀:

isbn號碼:9787806738702

叢書系列:

圖書標籤:

古文
名句
故事
學習
文化
曆史
教育
文學
傳統文化
科普

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具體描述

讀故事：輕鬆愉快學經典

為寫作添彩

為人生增智

涵蓋教育部推薦背誦篇目

本係列叢書由著名的中學特級教師邵勛潛老師編著，集邵老師三十多年一綫語文教學實踐的精華，內容涵蓋瞭新課標推薦必備名句。共四本：在唐詩、宋詞、古文、古詩中各精選100個名句，並以每個名句背後的曆史故事說解名句的涵義。

閱讀故事是一個輕鬆愉快拓展知識麵的過程，使古典名句順其自然熟記於心，兩者都為寫作積纍瞭豐富的素材。本係列叢書是語文老師古文教學的得力助手，是學生學習古文的良師益友。

本書是一部古典文學普及讀物，其特色是全麵係統、選句廣泛。為瞭能幫助中學生增長知識，提高文學素養和寫作能力，精選瞭100句最為膾炙人口的古文名句，涵蓋教育部推薦的背誦篇目，便於讀者旁徵博引，廣泛涉獵；用輕鬆新穎的形式，幫助同學們更好地學習理解古文經典。

本書在體例上分為八部分：

一是“名句和拼音”。書中的每一名句都有注音。由於對名句中的個彆詞語有不同的理解，我們擇善而從，盡量按照通常的理解來注音。

二是“齣典”。每一句齣自哪篇名著，作者是誰，都一一標明。

三是“注釋”。名句中有深奧、不易理解的詞語，均有恰當的釋義。

四是“譯文”。每一名句都有白話譯文，易於讀者理解其義。

五是“原作”。為節省篇幅，一般是有關上下文的節選部分。

六是“作者小傳”。書中在每位作者第一次齣現時都作瞭簡要介紹，以後標明頁碼，便於查找瞭解。

七是“故事”。書中的這些故事，或許是關於某一名句齣處的故事，或許是關於某一位詩人的故事，或許是關於名句內容的常識。讀瞭這些故事，可以瞭解更多的相關知識，並進而更好地理解背誦這些名句。

八是“賞析”。每一名句好在哪裏，如何欣賞，都可以從中找到答案。

這本書以古文名句為核心，通過故事化的方式將大量古文知識生動地展現給讀者。其獨特之處在於以生動有趣的敘述手法，將復雜的語法結構和詞匯深化，讓學習者在享受故事的過程中無意間吸收知識。每一句話都經過精心設計，既充滿文化氛圍，又不失易理解性。這種呈現方式不僅增強瞭閱讀的趣味性，更強調古文背後的曆史背景和文化韻味。書中通過生動的人物故事和情景描繪，將古文內容嵌入其中，讓讀者在輕鬆愉快的氛圍中學習。整體設計注重邏輯與趣味性的平衡，打破瞭枯燥學文的傳統模式，使古文知識變得生動有生命。在書中，讀者不僅能感受到古人的智慧，還能體會到古文的優美與深意。本書通過精選經典段落和現代化改寫，將數百個古文名句係統地呈現齣來，每一句都經過多次潤色，以確保語言流暢、錶達自然。書中不單純列舉語法規則，而是通過故事化的結構，使讀者在理解內容的同時，感受到古文的文化氛圍與曆史韻味。每一個段落都緊密關聯特定的故事情節，這種設計幫助讀者建立更深刻的聯係和記憶。書中強調的是語言的美感，通過生動的描寫讓復雜的語法結構變得直觀易懂，同時保留瞭古文的獨特韻味。這種方式不僅滿足瞭學習者的認知需求，還激發瞭他們對古文字的興趣。整體而言，這本書以故事為載體，實現瞭古文知識的傳承與創新，成為一部兼具教育性和藝術性的優秀作品。通過這套係統化的設計，讀者不僅能夠掌握大量古文內容，更能感受到其背後的人文精神與文化底蘊。書中每一個故事點都被細心挖掘，不僅讓語法規則清晰明瞭，還傳遞齣古人的思想風貌和時代背景。這種講解方式打破瞭傳統學習的枯燥感，使讀者在輕鬆閱讀中領會知識，體會語言的變化與發展。書中的段落結構緊湊有力，每一句都經過精心編排，確保信息傳遞的高效與準確。此外，作者注重文化層麵的刻畫，通過故事展現古文所蘊含的曆史價值，使讀者在享受閱讀樂趣的同時，不忘珍視語言的傳承。這種設計不僅提升瞭學習效果，還增強瞭對古代文學和文獻的理解深度。書中以古人風采為背景，故事般地講述各種名句背後的故事，每個段落都充滿生動畫麵，讓讀者仿佛置身於曆史場景之中。通過對語法點、詞匯用法以及文化語境的詳細闡述，這本書幫助讀者從多個角度理解古文知識。作者不僅重視語言的準確性，更注重情感與邏輯的銜接，使每一個句子都顯得自然流暢且富有感染力。書中設計的結構嚴謹，層次分明，便於學習者逐步掌握知識，同時保持興趣和動力。這種細緻入微的呈現方式使古文內容更易被記憶，讀者不僅學到瞭知識，更感受到瞭文化的厚重。總體來看，這本書通過故事講解的獨特手法，將古文字的深奧與美麗融匯成一幅生動的畫捲。它不僅是對語言係統性的教學工具，更是一部以藝術為主題的經典著作。每一個句子都凝聚瞭作者對古文的熱愛和研究，展現瞭古文在現代教育中的獨特價值。這本書無疑為廣大讀者提供瞭一次沉浸式的文化之旅，讓他們在閱讀中獲得知識與啓迪，同時深刻感受到古文字所承載的曆史魅力。

作者簡介

目錄資訊

前言 B1.不學詩，無以言……不學禮，無以立2.不患寡而患不均，不患貧而患不安3.不復知人間有羞恥事4.不知有漢，無論魏晉5.不入虎穴，焉得虎子6.不義而富且貴，於我如浮雲7.不為五鬥米摺腰，拳拳事鄉裏小人8.保民而王，莫之能禦也9.百聞不如一見 C10.齣淤泥而不染，濯清漣而不妖11.成也蕭何，敗也蕭何 D12.多行不義必自斃13.道聽而途說，德之棄也14.大事不糊塗 F15.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫16.防民之口，甚於防川 G17.故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能18.工欲善其事，必先利其器19.苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯20.古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也 H21.好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食22.禍福無不自己求之者 J23.兼聽則明，偏信則暗24.君子學道則愛人，小人學道則易使25.君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是26.見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣27.敬鬼神而遠之可謂知28.盡信《書》，則不如無《書》29.金玉其外，敗絮其中30.橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳31.己所不欲，勿施於人 K32.苛政猛於虎33.剋己復禮為仁 L34.落霞與孤鶩齊飛，鞦水共長天一色35.老者安之，朋友信之，少者懷之36.樂以天下，憂以天下37.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼38.流芳百世，遺臭萬年 M39.民為貴，社稷次之，君為輕40.名不正則言不順，言不順則事不成41.敏而好學，不恥下問 P42.皮之不存，毛將焉附 Q43.群臣進諫，門庭若市44.前事不忘，後事之師 R45.人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛46.人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣47.人皆可以為堯舜48.日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕49.肉食者鄙，未能遠謀 S50.十五而誌於學，三十而立51.司馬昭之心，路人皆知52.盛名之下，其實難副53.水則載舟，亦則覆舟54.塞翁失馬，安知非福55.世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠而人之所罕至焉56.世有伯樂，然後有韆裏馬。韆裏馬常有，而伯樂不常有57.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈58.士不可以不弘毅，任重而道遠59.實迷途其未遠，覺今是而昨非60.四海之內，皆兄弟也61.三人行必有我師62.生子當如孫仲謀63.生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也 T64.天時不如地利，地利不如人和65.天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣66.天下興亡，匹夫有責67.天知、地知、我知、子知68.聽其言而觀其行69.桃李不言，下自成蹊 W70.吾日三省吾身71.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也72.枉己者，未有能直人者73.位尊而多金，前倨而後恭74.文武之道，一張一弛75.文質彬彬，然後君子76.往者不可諫，來者猶可追77.我善養吾浩然之氣 X78.學而不厭，誨人不倦79.學而不思則罔，思而不學則殆80.學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎81.先國傢之急而後私仇82.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂83.匈奴未滅，無以傢為84.小不忍則亂大謀85.項莊舞劍，意在沛公86.羞惡之心，人皆有之87.挾天子以令諸侯 Y88.業精於勤，荒於嬉89.業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳90.欲加之罪，何患無辭91.欲速，則不達：見小利，則大事不成92.燕雀安知鴻鵠之誌93.以人為鏡，可以知得失94.以無厚入有間，恢恢乎其於遊刃必有餘地95.運籌帷幄之中，決勝韆裏之外 Z96.知之為知之，不知為不知97.知者樂水，仁者樂山98.智者韆慮，必有一失99.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也100.自古皆有死，民無信不立
· · · · · · (收起)