高中英语听力课堂3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中山大学出版社

作者:张炜

出品人:

页数:271

译者:

出版时间:2005/9

价格:22.80元

装帧:

isbn号码:9787884901784

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
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《高中英语写作精进：从基础到高分》 本书旨在系统提升高中生的英语写作能力，涵盖从句子构建到复杂篇章组织的全过程，帮助学习者从容应对各类考试和日常学术写作需求。 --- 第一部分：基石——夯实语法与词汇基础（约400字） 1. 语法深度解析与应用： 本书摒弃枯燥的纯理论讲解，侧重于高中阶段常考、易错的语法点进行深度剖析，并结合写作语境进行实战演练。我们详细梳理了时态的精妙运用（特别是完成时和虚拟语气在议论文中的表达力），重点解析了非谓语动词（分词、不定式、动名词）在增加句子复杂度和流畅性方面的作用。此外，对于从句的灵活嵌套与转换，如名词性从句、定语从句和状语从句，提供了大量范例，教导学生如何用一个复杂的长句代替多个简单句，从而提升句式的成熟度。书中特别辟出章节，专门讲解了语态转换（主动与被动）在强调不同信息时的写作策略。 2. 核心词汇与搭配的精准掌握： 写作的高分并非依赖于生僻词汇的堆砌，而是对常用词汇及其固定搭配的精确使用。本书精选了高中课标要求掌握的3500核心词汇中，最适合用于学术和议论性写作的高频词汇。更重要的是，我们强调“词块”（Collocations）的学习，如“采取措施”（take measures）而非“做措施”（do measures），“达成共识”（reach consensus）而非“得到共识”（get consensus）。书中收录了上百组高分写作必备的动词+名词、形容词+名词、副词+形容词的黄金搭配，确保学生能够写出地道、有力的表达。 --- 第二部分：骨架——段落构建与逻辑展开（约500字） 3. 高效段落的“三明治”结构： 一个优秀的段落应当像一个结构严谨的三明治。本书详细介绍了“主题句（Topic Sentence）—支撑句（Supporting Details）—总结句（Concluding Sentence）”的标准段落模式。主题句负责开宗明义，直接点明本段的中心论点；支撑句则需要提供具体的例子、数据、引用或深入的解释，这是体现思维深度的关键；总结句则负责承上启下，平滑地过渡到下一段或再次强调本段观点。我们通过对比低效段落和高效段落的范例，直观展示结构优化带来的效果。 4. 衔接与连贯性（Cohesion and Coherence）： 流畅的过渡是区分“堆砌句子”和“连贯文章”的分水岭。本书系统归纳了各类逻辑关系的过渡词和短语，并根据其功能进行分类： 递进关系： furthermore, moreover, in addition to... 转折关系： conversely, notwithstanding, on the other hand... 因果关系： consequently, owing to, as a result of... 举例说明： to illustrate, for instance, as evidenced by... 我们不仅要求学生记住这些词，更强调其在句首、句中、句尾的不同用法，以及避免过度使用单一过渡词（如避免每段都以 However 开头）的策略，以保证文章的自然节奏。 --- 第三部分：血肉——文体专项突破与高分模板解析（约400字） 5. 议论文（Argumentative Essays）的深度剖析： 议论文是高中写作的重头戏。本书针对“正反方辩论”类、阐述个人观点的议论文，提供了“承认并反驳”（Concession and Refutation）的进阶论证技巧。学生将学习如何有力地提出论点（Claim），如何构建严密的证据链条（Evidence），以及如何有效地反驳对立观点，从而展现出批判性思维。书中提供了针对“科技发展”、“环境保护”、“教育公平”等热点话题的满分范文，并附带“写作思路导图”，帮助学生快速梳理论证结构。 6. 应用文与说明文的规范要求： 针对通知、信函、报告等应用文，本书强调格式的规范性和语言的得体性。例如，在商务邮件中应使用的专业术语和礼貌用语；在报告中应保持客观、简洁的陈述风格。对于说明文，则侧重于清晰的步骤划分和精确的描述性语言运用。 --- 第四部分：润色——自我审校与修改技巧（约200字） 7. 高效的“三遍”修改法： 写作完成后，修改至关重要。本书推崇“三遍修改法”： 第一遍（内容与结构）： 检查论点是否清晰，段落逻辑是否连贯，论据是否充分支持论点。 第二遍（语言与表达）： 检查时态、主谓一致、名词单复数等基础错误，并寻找机会替换平庸的词汇和句式。 第三遍（流畅度与标点）： 大声朗读，检查句子是否拗口，标点符号是否使用得当。 8. 避免“中式英语”的陷阱： 本书收集了大量中国学生在写作中常见的、受母语思维影响的表达错误，例如“make efforts”的误用、“It is very important that...”的过度使用等，并给出地道的英文替代方案，帮助学习者真正实现“用英语思考”来写作。 --- 结语： 《高中英语写作精进》不仅是一本应试工具书，更是一本培养长期写作习惯与思维能力的指南。通过系统的训练和大量的实战演练，学生将能够自信地驾驭英语写作的每一个环节，达到流畅、准确、富有逻辑深度的目标。

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这本书的配套练习设计得非常巧妙，它们不仅仅是简单的选择题和填空题，更注重对听力材料的深度挖掘。比如，在某些听力原文结束后，它会要求你根据对话内容进行一个简短的总结或推断，这迫使我们必须进行更高阶的思维加工，而不是停留在“听懂了”的表面。还有一些需要学生自行组织语言来回答的开放性问题，虽然这部分需要额外的口语练习辅助，但它极大地拓展了听力学习的边界。我发现，完成这些练习后，再回头听一遍原文，对细节的捕捉能力会有显著的提升，因为大脑已经被预先“编程”去寻找那些关键的逻辑连接词和转折信息。这种以理解和输出为导向的练习模式，比起单纯的机械重复，更能有效地巩固听力技能，让人感到每做一步练习都是在为自己的实际交流能力添砖加瓦。

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我个人对这本书在实用性方面的处理感到非常满意。市面上的很多听力教材往往侧重于应试技巧的训练，但这本书似乎更注重培养实际的语言应用能力。例如，它收录的听力材料涉及了小组讨论、课堂报告、甚至是一些关于未来规划的访谈，这些场景在实际留学或者跨文化交流中出现的频率非常高。对话内容自然流畅，语速控制得也很到位，既保留了真实语速的韵律感，又确保了关键信息的可捕捉性。更难得的是，一些对话后面附加的“文化角”或“表达辨析”小栏目，它们解释了为什么在特定情境下要选择这种表达而非另一种，这对于提升听力背后的语感和文化理解力有极大的帮助。这种深入到语言背后的细微差别的讲解，是很多速成型的教材所缺失的宝贵财富。

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这本书的装帧设计挺有意思的，封面色彩搭配得比较清新，让人一看就觉得学习压力似乎能小一些。我拿到手的时候，首先被它的印刷质量吸引了，纸张摸上去很舒服，不是那种廉价的、容易反光的纸张，长时间盯着看眼睛也不会太酸涩。内页的排版也挺讲究的，字体大小适中，行距也拉得恰到好处，这对于需要长时间阅读和跟读的材料来说至关重要。特别是听力材料的播放指示，标记得非常清晰，无论是听力文本还是配套的音频资源（虽然我还没开始用音频），都能让人很方便地找到对应部分。不过，我注意到封面设计上的一些小细节，比如那个宣传语的位置稍微有点挤，如果能留白更多一点，整体视觉效果会更加大气。总体来说，从物理层面来讲，这本书在同类学习资料中算是比较用心的一款了，看得出出版方在用户体验上是花了不少心思的，一个好的载体是开启学习兴趣的第一步。

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从一个长期英语学习者的角度来看，这本书在“听觉刺激多样性”方面做得非常出色。很多听力教材的录音风格往往趋于单一化，要么是过于标准化的播音腔，要么是过度戏剧化的表演。然而，这套材料里集合了不同口音背景的录音者，有偏快的语速，也有偏慢的语速，甚至包含了一些轻微的背景噪音模拟（比如图书馆环境下的低语），这极大地模拟了真实世界中听力环境的复杂性。这种对真实语境的还原，对于训练耳朵的“适应性”至关重要。我以前常常因为环境稍微一变就抓不住重点，但通过这本书的多元化听力输入，我感觉耳朵的“弹性”变强了，能更好地适应不同的听力场景和说话者特征。这套书无疑超越了传统的应试准备，更像是一个为未来全方位英语交流环境打造的“听力预备训练营”。

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这本书的知识点编排逻辑性确实值得称赞。它不是那种简单地堆砌难句和生词的词汇书，而是明显遵循了一个循序渐进的学习路径。初期的对话场景设计得非常贴近日常校园生活，即便是零基础的学习者也能很快进入状态，这对于建立初步的学习自信心非常关键。随着章节的深入，难度梯度提升得非常平稳，不会突然冒出一个“拦路虎”式的复杂语法点，而是巧妙地将新知识点融入到新的语境中。我尤其欣赏它在不同主题单元之间设置的那些小小的复习环节，它们不是简单重复旧内容，而是用全新的对话或短文形式来检验你对先前知识点的掌握程度，这种“旧瓶装新酒”的方式大大提高了学习的趣味性和效率。这种精心设计的课程结构，让人感觉不是在“死记硬背”，而是在“构建”一个完整的语言系统，让人对后续的学习内容充满了期待。

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