大学语文

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出版者:科学出版社发行部
作者:陈淑梅
出品人:
页数:425
译者:
出版时间:2007-1
价格:39.00元
装帧:
isbn号码:9787030183927
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《大学语文》简介:大学语文是一门将人文教育和科学教育结合在一起的学科,既担负着传承和弘扬优秀民族文化传统、提高人文精神、陶冶审美情操等多项重任,又能深化教学改革、加强学科建设、提高教学质量、促进学生的全面发展。本教材是对大学生进行素质教育的主要教材之一,共分四部分,分别为:语言应用、应用写作、文学鉴赏、文选。这四部分既独立成编,又相互交融,故本书以基础性、实用性、人文性和审美性见长。

《现代汉语语法精要》 内容简介 《现代汉语语法精要》是一部旨在系统、深入、清晰地阐述现代汉语核心语法体系的专著。本书突破了传统语法教材的窠臼,将理论的严谨性与语言的实践性完美结合,力求为读者提供一个既全面又具有高度操作性的语法认知框架。全书共分十二章,结构严谨,逻辑清晰,内容涵盖了从音系到语篇层面的语言单位的层层递进分析。 第一部分:基础与单位的剖析 第一章 绪论:语法的定位与研究方法 本章首先界定了现代汉语语法的研究范畴、地位及其在语言学中的核心作用。重点阐述了描述性语法与规范性语法的辩证关系,并介绍了基于语料库的定量分析方法与传统句法分析方法的融合路径。强调了从语用和交际层面理解句法结构的必要性。 第二章 语素与词的构造:构词法的微观世界 本章深入探讨了汉语的语素层次结构,详尽分析了自由语素与粘着语素的分布规律。随后,系统梳理了现代汉语的构词法。重点剖析了传统加合式构词(如“学习”“改造”)的内在机制,并对非加合式构词,特别是复合词(如偏正、联合、动宾、主谓结构)的内部关系进行了细致的类型划分和实例辨析。对于叠词、重叠式以及大量的派生现象,本书提供了基于语义演变和功能差异的分类标准,尤其关注了新兴词汇和网络语言中构词方式的创新与定型过程。 第三章 词的语法性质:词类划分的动态标准 传统上词类的划分常受词形变化(如屈折变化)的影响,而汉语词类划分的难点在于其形态的稳定性。本章构建了一套综合考虑形态特征、句法功能和语义范畴的词类划分标准。除了一般实词(名词、动词、形容词)和虚词(副词、介词、连词、助词、语气词)的详尽描述外,本书着重分析了“词的兼类”现象,如“爱”作动词和名词的界限,“是”的特殊功能,以及现代汉语中部分形容词和动词之间模糊地带的语用解释。 第二部分:句子的骨架与结构 第四章 句子的基本概念与功能分类 本章首先明确了“句子”的概念,区分了句与语段的界限。重点阐述了句子的主要功能分类:陈述句、疑问句(包括正反问、特指问、选择问等)、祈使句和感叹句。对于这些功能句式的内在句法结构如何支撑其外在语用效果,进行了深入的机制分析。 第五章 句子成分的分析:主谓宾的深度挖掘 本章是句法分析的核心。详细界定了主语、谓语、宾语等核心成分,并特别关注了隐性成分(如省略的主语)和非核心成分(如定语、状语、补语)的功能与位置。对于“主语前置”“宾语中心语化”等特殊结构,提供了详尽的句法约束分析。此外,本章引入了成分间的支配关系和依存关系的图示分析方法。 第六章 谓语的类型学考察:动词与形容词的中心地位 谓语是句子的核心。本章专注于动词性谓语和形容词性谓语的内部结构。动词谓语部分,详细考察了体貌标记(如“了”、“着”、“过”)对谓语核心意义的影响,以及各种附加成分(如“起”“上来”)的语义加深或转移作用。对于“把”字句、“被”字句等特殊句式,本书从语义角色和信息焦点角度,剖析了其与一般主谓宾句式的结构差异和功能侧重。形容词谓语则探讨了其程度副词的修饰规律。 第七章 补语系统:动作实现的状态与结果 补语是汉语区别于许多印欧语言的重要特征。本章将补语系统分为结果补语、趋向补语、程度补语、可能补语四大类,并细化至数十种具体结构(如“V+完”“V+到”“V+得+形容词/动词”)。重点论述了补语与动词的搭配限制(动词的“补语搭配限制”)以及补语在表征事件完成状态中的不可或缺性。 第八章 状语与定语:修饰与限定的机制 本章区分了状语和定语的功能与位置差异。状语主要修饰谓语,涉及时间、方式、频率、范围等多个维度,分析了双重状语和多重状语的语序安排规则。定语部分,则聚焦于“的”字的省略与保留,分析了定语的偏正结构与其中心语之间的修饰关系,特别是关于指代性定语和复杂限制性定语的结构解析。 第三部分:句群与语用 第九章 句子的扩展与组合:复句的逻辑连接 复句是表达复杂思想的载体。本章系统梳理了复句的内部连接关系,主要基于并列、选择、递进、转折、因果、条件、假设、目的、承接等逻辑关系。对于连词、关联词的使用规范和语义辨析,进行了详尽的归类和实例分析,突出了汉语复句中“意合”高于“形合”的特点。 第十章 句子的信息结构与语用视角 本章将语法分析提升到信息传递的层面。引入“话题-评述”“已知信息-新信息”的理论模型,分析了语序的灵活性(如主语后置、状语后置)如何服务于特定的语用目的,如强调、反驳或自然话题转换。重点讨论了疑问句和祈使句在实际交际中的语用对等性和得体性原则。 第十一章 助词的语法功能:细微之处的张力 助词是汉语语法中最具挑战性的部分之一。本章集中剖析了动态助词(如“了”、“着”、“过”)在体貌和情态表达上的细微差别;结构助词(“的”、“地”、“得”)的功能边界与语体差异;以及语气助词(“吗”、“呢”、“吧”)在句子末尾如何微妙地影响说话者的态度和交际目标。 第十二章 语篇层面的语法:跨句的衔接与连贯 本书的最终落脚点在于语篇。本章探讨了句子之间如何通过指代、重复、主题链的维持等方式实现篇章的连贯性。分析了不同语体(如新闻报道、学术论述、日常对话)在句子长度、复杂性和连接词使用频率上的结构差异,为读者理解和创作连贯、自然的汉语文本提供了高级语法视角。 本书特点: 1. 理论整合性强: 融合了传统结构主义语法、生成语法中的依存关系分析以及功能主义的语用视角。 2. 强调动态性: 关注词类和句法结构的实际应用及语境依赖性,避免僵化的教条主义。 3. 实例丰富且精准: 所有理论阐述均配以大量来自当代语料库的真实例句,并对易混淆结构进行了对比分析。 《现代汉语语法精要》适合高等院校中文、汉语言文学、对外汉语教学、语言学及相关专业的本科生、研究生,以及致力于提升汉语写作和口语准确性的专业人士和高级学习者参考使用。它不仅是工具书,更是理解汉语思维逻辑的钥匙。

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我必须得提一下这本书在语言学应用方面的处理,这部分内容常常是其他同类书籍的薄弱环节,但在这本书里却被提升到了一个非常实用的高度。它不是高高在上的理论讲解,而是直接将语言的演变和规范融入到具体的文本分析中。比如在讲解古今汉语差异时,作者会选取同一主题在不同朝代的诗歌作为对比样本,清晰地展示了词义的漂移和句式的演变。我作为一个非专业的文学爱好者,以前对某些古文的“拗口”感到费解,但通过这本书提供的语音学和词源学的视角切入,很多过去难以理解的表达突然间变得豁然开朗,仿佛听懂了那些古人交流时的真实语调。这种跨学科的融合处理,极大地增强了阅读的深度和乐趣,让学习过程变得非常立体和有趣。

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这本书的装帧设计实在太有品味了,拿到手上就感觉沉甸甸的,纸张的质感也非常好,散发着一种老派知识分子的气息。内页的排版清晰、留白得当,阅读起来非常舒服,即便是长时间盯着看,眼睛也不会感到疲劳。我特别喜欢它在一些经典篇目旁附带的简要注释和背景介绍,这些不是那种生硬的学术术语堆砌,而是用一种非常亲切、贴近读者的口吻娓娓道来,仿佛有一位博学的长者坐在你身边,轻轻为你点拨迷津。比如讲到某篇唐诗的意境时,作者会引申出那个时代文人的某种集体情怀,这种深入骨髓的文化解读,远超出了普通教材的范畴。装帧上的那枚烫金徽章,细节处彰显着出版方的匠心,让人每次翻开它,都像是在进行一场对古典文学的庄重致敬。这本书不仅仅是一本阅读材料,它更像是一件值得珍藏的艺术品,放在书架上本身就是一种极佳的点缀,彰显着主人对文字和美学的追求。

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这本书的选篇非常大胆且极具前瞻性,它没有一味地追捧那些烂熟于心的“必读”名篇,而是挖掘了一些被主流视野边缘化的、但文学价值极高的中短篇小说和实验性散文。记得有一篇关于清末讽刺小品文的选入,篇幅虽短,但其批判的力度和语言的辛辣,让人不得不佩服古人的机锋。配的赏析部分也着力于挖掘文本背后的社会肌理,而不是拘泥于辞藻的修辞分析,这才是真正的文学批评。读完之后,我立刻去图书馆借阅了作者在附录中推荐的延伸阅读书单,简直像被打开了一扇通往更广阔文学世界的大门。它成功地打破了传统教材的刻板印象,证明了“大学”级别的语文学习可以如此充满活力和探索欲,让人对下一页的内容充满期待,完全没有应付考试的敷衍感。

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我花了整整一个下午,沉浸在其中一篇关于现代散文风格演变的章节里,那论述的逻辑性简直令人拍案叫绝。作者没有采用那种平铺直叙的编年史写法,而是巧妙地以“意象的迁移”为主线,将不同时期作家的笔触变化串联起来,形成了一个非常具有启发性的脉络。尤其对民国时期几位大家在“孤独”这一母题上的不同处理方式的对比分析,细致入微,我读完后,回去重读了那几篇原作,竟有了全新的感悟。那种感觉就像是雾里看花,忽然被一束强光照亮,所有的轮廓都清晰起来了。这本书的行文风格兼具严谨的学术训练和流畅的叙事性,读起来完全没有晦涩难懂的感觉,知识点不是被生硬地塞给你,而是自然而然地融入到精彩的论述之中。对于任何想要深入理解中国现当代文学精髓的读者来说,这种深度的剖析是无价之宝,它提供的不仅仅是知识,更是一种高级的思维模型。

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坦白说,我是一个非常注重阅读体验的“老书虫”,对阅读的“节奏感”要求很高。这本书在这方面做得非常出色,它在内容的组织上把握了一种微妙的平衡。时而是一段极具画面感的叙事引导,瞬间将你拉入古代文人的情境之中;时而是一段冷静客观的结构分析,让你从宏观层面审视文本的构建。这种“动”与“静”的交替、感性与理性的穿插,使得阅读过程充满了层次感,绝不拖沓。即便是相对沉闷的文学史部分,作者也善于用生动的“人物侧影”来穿插,比如描述某位大家在创作特定作品时的心境波动,这些点滴的“人情味”有效地缓解了阅读的疲劳。合上书本时,我感受到了一种由内而外的充实感,这绝非走马观花地认识了一些名家名作,而是真正经历了一场高密度的、充满启发的精神漫游。

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