具体描述
《读书指南》是梁启超先生《国学入门书要目及其读法》和《要籍解题及其读法》之合集。前者介绍中国基本典籍，说明各书特点、读法，文字浅显简明。后者为他在清华学校教授“群书概要”的讲稿，印行前就已“各处纷纷函索传钞”，深受青年学生欢迎；对《论语》、《史记》、《左传》、《诗经》等经典进行了系统介绍，对诸书作者、成书年代及过程、内容真伪及篇次、价值及读法、校释书优劣等问题一一细究，予人以翔实有用的指导。 梁启超先生谈了许多切身的读书经验，直到今天仍然对我们有着重要的启发意义。《读书指南》附录收入《治国学的两条大路》等四篇文字，希望有益于读者。
作者简介
粱启超，（1873—1929），我国近代著名的政治家、思想家、史学家、文学家。梁启超一生忧国忧民、勤奋著书、匡国济世，同时还十分注重对下一代的教育。他将自己的学识和感悟润泽在儿女身上，言传身教，悉心培养，使九个儿女各有自己的成就。
目录信息
序
（甲）修养应用及思想史关系书类
（乙）政治史及其他文献学书类
（丙）韵文书类
（丁）小学书及文法书类
（戊）随意涉览书类
要籍解题及其读法
自序
论语孟子附论《大学》《中庸》《孝经》及其他
史记
荀子
韩非子
左传国语
诗经
楚辞
礼记大戴礼记附《尔雅》
附录
最低限度之必读书目
治国学杂话
治国学的两条大路
一个最低限度的国学书目
评胡适之的“一个最低限度的国学书目”
读书的艺术
读书杂谈
· · · · · · (收起)
读后感
著述有带有时代性不带时代性的两种。而不带有时代性的书，其中具有的智慧则永远不会过时。这便是我国传统国学经久不衰的魅力之所在吧。 任公先生以对后辈的拳拳爱护之意，推荐了好多国学的经典著作，无关专业都应该从中汲取营养，学习自己的传统文化。从中也能看出任公先生治学...
评分读书指南 一直觉得，读书就像探索世界，开始是在自己周围，一点点展开周边，忽然有一天有了地图，打开一片天地，又遇见另一片地图，地图和地图之间连起来，越来越广阔。地图上的很多领域，因为时间，因为距离，因为险阻…总有很多地方自己是到不了的。但一张完整的地图，就是让...
评分今再为拟一真正之最低限度如下：四书、易经、书经、诗经、礼记、左传、老子、墨子、庄子、荀子、韩非子、战国策、史记、汉书、后汉书、三国志、资治通鉴（或通鉴纪事本末）、宋元明史纪事本末、楚辞、文选、李太白集、杜工部集、韩昌黎集、柳河东集、白香山集。其它词曲集，随...
评分按： 未送出去的书。 2015年孟夏，我去武汉看李志的演唱会。计划和在中南财经政法大学读博的同门师弟一晤。毕业后，和师弟见面很少，犹记他刚读研时经常自卑于无法插谈同门之间的学术话题，如今俨然是同门学术硕果的仅存者了。当时特地拣择未读的梁启超《读书指南》作为手信，...
评分上网闲逛，偶然看到胡适先生的《一个最低限度的国学书目》，当时惊为天人，一是自惭形秽，书目里惶惶上百部古书，自己认真读完的怕是没几本；二是顶礼膜拜，胡适之先生涉猎之广、博览之多，实在是让小子汗颜。 但就算胡适之先生高才，这个《书目》还是有不同的声音，梁启超...
用户评价
我一直认为，一本好的“读书指南”不应该仅仅是简单地罗列书单，或者提供一些浅显的阅读方法，它更应该是一种思想的引导，一种价值观的传递。而这本书，恰恰做到了这一点。在阅读的过程中，我能够深切地感受到作者想要与读者进行一场深入心灵对话的意愿。他没有使用那种高高在上、说教式的语言，而是用一种非常平易近人的方式，分享他对书籍的热爱，以及通过阅读所获得的感悟。其中，有一个章节详细阐述了“如何辨别一本真正的好书”，让我茅塞顿开。作者并非提供一套僵化的标准，而是引导读者去思考，去感受，去形成自己的判断力。他强调了书籍的“内在价值”，比如作者的思想深度、结构的巧妙、语言的魅力，以及它是否能引发读者的思考和共鸣。这与我过去那种仅仅关注书籍是否“畅销”或者“流行”的阅读习惯形成了鲜明对比，让我开始重新审视自己选择书籍的标准。我甚至开始反思，自己过去的许多阅读选择，是否仅仅是为了满足一种虚荣心，而非真正的求知欲。这种深刻的自我反思，是这本书带给我的最宝贵的财富。
评分这本书在引导读者进行“主题式阅读”方面，也提供了非常精妙的思路。作者鼓励读者根据自己的兴趣和需求，设定一个“阅读主题”，然后围绕这个主题去搜寻和阅读相关的书籍。他以“时间”这个主题为例，详细列举了他阅读过的关于时间概念的哲学、物理学、心理学以及文学作品，并分析了不同书籍是如何从各自的角度来阐述“时间”这个抽象概念的。这种方法让我能够系统地、深入地理解一个自己感兴趣的问题，而不是零散地获取信息。我之前一直对“幸福”这个概念感到困惑，不知道如何才能真正获得幸福。读完这本书后，我决定将“幸福”作为我的下一个阅读主题，并开始搜集关于心理学、哲学、甚至宗教典籍中关于幸福的论述。我相信，通过这种系统性的阅读，我能够更清晰地认识到幸福的本质，并找到属于自己的幸福之路。
评分我不得不提的是，这本书在“如何管理自己的阅读书单”方面，也给出了非常具象化的建议。作者分享了他自己建立“藏书阁”的理念，不仅仅是物质上的收藏，更是精神上的梳理。他强调了“精读”与“泛读”相结合的重要性，并且如何根据不同的书籍类型，采取不同的阅读策略。我一直以来都有一个习惯，就是购买大量的书籍，但常常因为没有系统性的规划，而导致很多书束之高阁，成为了“书架的装饰品”。这本书让我认识到，购买书籍仅仅是阅读的开始，更重要的是如何去消化和吸收。作者提出了“阅读计划表”的概念，以及如何根据自己的时间安排和精力状况，来合理分配阅读任务。他还分享了他如何定期回顾自己阅读过的书籍，并且将一些重要的思想提炼出来，写成读书笔记。这些方法让我开始重新审视自己的阅读习惯，并且开始有意识地去规划自己的阅读生活，让每一本购买的书籍，都能够发挥出它应有的价值。
评分这本书的封面设计就吸引了我，是一种沉稳而又不失活力的蓝色，搭配简洁的书名“读书指南”，让人立刻产生一种想要一探究竟的冲动。拿到书的那一刻，它的纸张质感就给我留下了深刻印象，是那种略带磨砂感的哑光纸，翻阅时手指都能感受到细微的纹理，这在如今充斥着廉价印刷的书籍市场里，实属难得。更让我惊喜的是，随书附赠了一张精美的书签，上面印着一段充满哲理的名言，仿佛在默默地鼓励读者在阅读的旅途中不断前行。我迫不及待地翻开了第一页，一股淡淡的油墨香混合着纸张特有的清香扑鼻而来，这种纯粹的阅读体验，已经很久没有感受到了。整本书的装帧也非常考究，每一页的排版都恰到好处，留白适度，字体清晰易读，即使长时间阅读也不会感到视觉疲劳。我注意到，作者在细节之处也花了不少心思，比如章节之间的过渡页，都设计得非常巧妙，用一些意境深远的插画或者简短的引语来衔接，让整体的阅读流程更加顺畅和引人入胜。这种对书籍整体美学的追求，无疑提升了它的收藏价值，也让我对接下来的内容充满了期待。
评分这本书最让我印象深刻的一点，在于它对“主动阅读”的强调。作者并不是鼓励我们被动地接受书本上的信息，而是倡导一种积极的、互动的阅读方式。他提供了一些非常实用的技巧，比如如何做笔记，如何标记重点，如何将书本上的知识与自己的生活经验相结合。我尝试着按照作者的方法，在阅读的过程中，用铅笔在书页上画下自己产生的疑问，用荧光笔标记出那些触动心灵的句子，甚至在书的空白处写下自己的思考和联想。这种“参与感”让阅读不再是枯燥的任务，而变成了一种充满乐趣的探索过程。我发现，当我主动去思考、去提问、去连接时，书本上的文字不再是孤立的信息点，而是变成了一个个生动的思想火花，它们在我脑海中碰撞，激发出了更多的灵感。作者还分享了他自己的一些阅读习惯，比如定期回顾笔记，甚至将重要的段落抄写下来，形成自己的“思想库”。这些看似微小的习惯，却能极大地提升阅读的深度和广度，让知识真正地融入到我的生命中，成为我的一部分。
评分这本书最让我惊喜的一个方面，在于它对“反思性阅读”的推崇。作者认为，真正的阅读不应该仅仅是信息的输入，更重要的是阅读后的反思和内化。他鼓励读者在阅读的过程中，不断地问自己“为什么”和“怎么样”，去探究作者的意图，去理解文字背后的逻辑。他甚至提出了“写读后感”的重要性，并分享了他自己写读后感的过程，如何从最初的简单概括，到后来能够进行深入的分析和批判。这一点对我启发很大。我过去常常只是匆匆读完一本书，然后就将其束之高阁，很少去回顾和总结。读了这本书之后，我开始尝试着写一些简短的读后感，记录下我对这本书的理解和体会。我发现，通过写作，我能够更清晰地梳理自己的思路，巩固阅读的成果，并且能够发现一些在阅读时未曾注意到的细节。这种“输出”的过程，极大地加深了我对书籍内容的理解，也让我的阅读体验变得更加充实和有意义。
评分我特别欣赏作者对于“阅读的目的”的探讨。他并没有将阅读简单地定义为获取知识，而是将其视为一种自我成长、拓展认知、提升精神境界的途径。在书中，他花了相当大的篇幅来讲述如何通过阅读来培养批判性思维，如何去理解不同的文化和视角，以及如何利用阅读来应对生活中的挑战。我记得其中一个例子，作者通过分析几本不同观点的历史著作，展示了同一个历史事件如何被不同的人用不同的方式解读，这让我深刻理解到，阅读不仅仅是接受信息，更是学习如何去审视信息，如何去辨别真伪。他鼓励读者不要轻易被表面的说辞所迷惑，而是要深入挖掘文本背后的逻辑和意图。这一点对我来说尤为重要，因为我常常发现自己在面对信息爆炸的时代时，感到无所适从，容易被一些片面的观点所左右。这本书就像一位循循善诱的老师，教会我如何在这个信息海洋中保持清醒的头脑，如何找到真正有价值的思想。
评分本书在提供方法论的同时，也饱含了作者深厚的情感和对阅读的虔诚。他分享了许多自己与书籍相遇的故事，那些在人生低谷时，书籍如何成为他精神的慰藉，又或者是在迷茫时刻，书籍如何为他指明方向的经历。这些真实而感人的故事，让这本书不仅仅是一本“指南”，更像是一本“心灵伙伴”。我读到他描述自己在一个寒冷的冬夜，窝在沙发里，伴着一盏昏黄的灯光，沉浸在一本厚重的哲学著作中的场景，那种孤独而又充实的氛围，仿佛我也置身其中，感受到了文字带来的温暖和力量。这种情感的连接，让我在阅读的过程中，不再感到孤单，而是觉得有一个与我有着相似灵魂的人，在与我分享他对生活和阅读的热爱。这种共鸣，是我在很多“实用类”书籍中难以找到的。它让我明白，阅读本身就是一种修行，一种与自我对话，与世界交流的方式。
评分我必须承认，这本书的出现，改变了我过去对“读书”这一行为的认知。它不再仅仅是我的个人爱好，而变成了一种有方法、有目标、有深度、有温度的生活方式。作者所传递的不仅仅是阅读的技巧，更是他对生活的热爱，他对知识的渴望，以及他对人生意义的不断探索。我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的引路人，在他耐心的指导下，我开始学会如何在这个浩瀚的书海中遨游，如何找到那些真正能够滋养我心灵的书籍，如何通过阅读来认识自己，认识世界。这本书的价值，远不止于它所传达的那些方法和技巧，更在于它所激发的我内在的阅读潜能，以及对未来阅读生活的无限憧憬。我相信，这本书将会是我未来阅读生涯中，一本永远值得珍藏和反复阅读的宝典，它会一直陪伴我，指引我，在我探索知识的道路上，不断前行。
评分我发现这本书的一个独特之处在于，它非常强调“跨学科阅读”的重要性。作者鼓励读者不要将自己局限于某个单一的领域，而是要敢于跳出舒适区，去探索那些看似毫不相关的学科。他以自身的经历为例，讲述了他如何通过学习天文学来理解宇宙的宏大，进而思考人类在其中的渺小；又如何通过学习艺术史来领略人类的创造力，并将其运用到自己的文字创作中。这种跨领域的视角，能够极大地开阔我们的视野，让我们看到事物之间更深层次的联系。我之前一直认为自己对历史学科有浓厚的兴趣，但总是觉得自己在思考问题时，缺乏一种更广阔的视角。而这本书，恰恰为我打开了一扇新的大门。它让我意识到，很多看似独立的问题，其实都可以从不同的学科角度去理解，并且往往能获得意想不到的启发。我开始尝试去阅读一些关于经济学、心理学甚至生物学的书籍，并惊奇地发现，它们都能为我理解历史提供新的维度。
评分针对古代重点的文学书作点评 并指出读法 确实不错 附录大家书单 需辩证看待 说到底 看书是个人的事情 兴趣为马 方能快驰
评分任重而道远
评分任公过于囿于文献之学问与德性之学问的区分，其后不久的科玄之争盖可窥当时学人之一般。体用两分的后果就是如今的西用极盛，而中体式微。但如严几道所为，又执另一极端。推荐书目大体还是不差的，尤胜胡适之之推荐。
评分发了心愿——2016年要将最低限度之国学必读书单刷完！否则“真不能认为中国学人矣”…唉
评分15/09/16
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