图书标签: 传播学  新左派  社会学  社会运动  吉特林  美国  政治学  传播   

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从传播学的视角，分析20世纪60年代美国学生运动跟大众媒介之间的互动。透过本书，可以看到媒体的报道，绝不只是社会现实的再现，报道本身也会对现实进行建构和消解。作者是学生运动的参与者，因而既有倾向较强，多少影响了研究的价值中立。全书表述上比较拗口，加上翻译不佳，非常影响阅读体验。

可以当做一本故事书来读。只不过故事性不强而已。

屎翻译

最近看的书基本都是讲媒介如何参与社会现实的构建。素材丰富，案例典型，美中不足就是论述结构混乱（如果能读原著或许就是不同的感觉吧，sigh）。

就越战期间的几个片段能看

太忧郁，很多地方翻译的非常差劲，句子语序不通顺，用词不准确。 我看到策划人、主编、副主编以及编委会成员都是华丽丽的牛人，而且重点是目前似乎只有这一个翻译版本，但是为什么翻译成这个shi样子！ 校对是来搞笑的吗？？？？？ 这是吐槽贴，这不是书评。 这是吐槽贴，...  

十年前看的第一遍，十年后为写论文看第二遍。 理论基础是葛兰西的“文化霸权”，作为新左派分子的吉特林通过两条线索详尽分析了社会运动与大众传媒的关系：一是60年代美国“学生争取民主社会组织”(SDS)如何被媒体框架所琐碎化、极端化、边缘化的过程，以及是如何分化抗议组织...  

十年前看的第一遍，十年后为写论文看第二遍。 理论基础是葛兰西的“文化霸权”，作为新左派分子的吉特林通过两条线索详尽分析了社会运动与大众传媒的关系：一是60年代美国“学生争取民主社会组织”(SDS)如何被媒体框架所琐碎化、极端化、边缘化的过程，以及是如何分化抗议组织...  

十年前看的第一遍，十年后为写论文看第二遍。 理论基础是葛兰西的“文化霸权”，作为新左派分子的吉特林通过两条线索详尽分析了社会运动与大众传媒的关系：一是60年代美国“学生争取民主社会组织”(SDS)如何被媒体框架所琐碎化、极端化、边缘化的过程，以及是如何分化抗议组织...