高中新课程学习先锋:生物3(稳态与环境同步分层测评)(必修)(配人教版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:原子能出版社

作者:孙兆明

出品人:

页数:76 页

译者:

出版时间:2006年04月

价格:8.0

装帧:平装

isbn号码:9787502236007

丛书系列:

图书标签:

• 高中生物
• 生物学
• 必修
• 教材
• 教辅
• 同步练习
• 分层测评
• 稳态与环境
• 人教版
• 学习资料

探索生命奥秘的知识殿堂：高等植物形态结构与生理功能深度解析 本书旨在为致力于深入理解高等植物生命活动的学习者和研究人员提供一本详尽、系统的参考指南。我们聚焦于植物生命科学的核心领域——植物的形态结构、生理生化过程及其与环境的复杂交互机制。全书内容紧密围绕当前生命科学研究的前沿进展和经典理论，以严谨的科学态度和清晰的逻辑结构，构建起一个全面、深入的植物学知识体系。 第一部分：高等植物的宏观形态构建 本部分详细剖析了高等植物体从根到茎、叶的各个器官的精妙结构及其功能适应性。 第一章：根系的结构与功能 根系不仅是植物固持土壤、吸收水分和矿物质的器官，更是植物生命活动的基础支撑。我们从根尖的结构出发，细致描绘了根冠、分生区、伸长区和成熟区的细胞分化与组织构建。深入探讨了初生根和次生根的形成过程，着重分析了皮层、中柱（维管柱）的组织学特征。特别是对根吸收离子的主动运输机制、水势在吸收过程中的驱动力进行了详尽的阐述，并结合现代分子生物学证据，解析了植物如何感知和响应土壤养分的信号。此外，还收录了植物根系与微生物（如根瘤菌、菌根真菌）共生关系的生态学意义及其分子机制。 第二章：茎的形态发生与维管系统 茎作为植物的中心轴，承载着支持、运输和信息传递的重要职责。本章首先区分了直立茎、匍匐茎、地下茎等不同形态的适应性演化。在内部结构上，我们详细考察了皮层、髓部以及维管束的排列模式，并着重比较了单子叶植物和双子叶植物维管系统布局的差异。重点内容包括木质部和韧皮部在物质长距离运输中的协同作用，如导管的栓化过程、筛管元件的活性维持机制。此外，植物的次生生长——形成层活动的调控机制，以及年轮的形成原理，也被纳入深入探讨范围，展示了植物时间记录的生物学基础。 第三章：叶片的结构与光合作用的载体 叶片是植物进行光合作用、蒸腾作用和气体交换的主要场所。本书以精美的组织切片图和高分辨率显微照片，展示了表皮（包括保卫细胞的气孔结构）、叶肉（栅栏组织和海绵组织）的精细排布。核心章节聚焦于叶绿体这一“能量工厂”，详细解析了光反应和暗反应的酶促过程、电子传递链的精妙设计，以及不同环境因子（光照强度、CO2浓度、温度）对光合效率的调控。蒸腾作用的拉力理论、气孔开闭的离子机制，以及C3、C4和CAM等光合途径的适应性进化，均进行了系统的比较分析。 第二部分：生命活动的内在调控与生理生化 本部分将视角从宏观结构转向微观的分子机制，解析植物生命活动背后的化学驱动力。 第四章：水盐代谢与运输 水是生命之源，植物对水的管理体现了高度的精确性。本章深入探讨了水分在土壤、根、茎、叶之间的跨膜运输机制，包括水通道蛋白的作用。对植物应对水分胁迫的生理反应，如渗透调节物质的积累和细胞形态的维持，进行了详尽的描述。同时，矿质元素的吸收、在体内的转运（如木质部汁液的流动）、以及对氮、磷、钾等关键营养元素的同化途径，构成了本章的另一核心内容。 第五章：光合产物的分配与能源代谢 光合作用积累的有机物是植物生长发育的物质和能量基础。本章分析了蔗糖的合成与运输（韧皮部中的质流假说），以及有机物在体内特定部位的储存形式（淀粉、油脂、蛋白质）。在此基础上，深入讲解了植物细胞的呼吸作用，解析了糖酵解、克雷布斯循环（三羧酸循环）和氧化磷酸化的能量转化效率与调控。 第六章：植物的生长发育与激素调控网络 植物的生命周期，从种子萌发到开花结果，受到精确的内部信号调控。本部分详细介绍了五大类主要的植物激素——生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯——的发现历史、生物合成途径、细胞靶点以及它们在不同生命事件中的生理功能（如向性反应、休眠打破、衰老）。更进一步，我们探讨了信号转导通路，解析了光敏色素、向光性受体等光周期和形态建成信号的接收与信息传递过程。 第三部分：植物与环境的动态交互 本部分关注植物如何作为一个开放系统，感知、适应并影响其所处的生态环境。 第七章：植物对非生物胁迫的适应机制 环境的波动性对植物生存构成挑战。本章聚焦于植物如何应对极端温度（冷害、热害）、高盐胁迫、干旱胁迫以及重金属毒害。研究内容包括渗透保护物质（如脯氨酸、甜菜碱）的积累、活性氧物种（ROS）的清除系统（抗氧化酶网络）、以及胁迫基因的表达调控网络。这部分内容为现代农业抗逆育种提供了理论基础。 第八章：植物的生物学防御与次生代谢产物 为了抵御病原体和植食性动物的侵害，植物进化出复杂的化学防御体系。本章系统梳理了植物次生代谢产物的多样性（如生物碱、萜类、酚类化合物），并阐释了这些化合物在植物体内外的功能。防御反应的激活机制，特别是系统获得性抗性（SAR）和局部防御反应的信号传导过程，被作为案例进行深入分析。 本书结构严谨，逻辑清晰，旨在为高等院校生物学、农学、园林学等相关专业的师生提供一份既具深度又具广度的专业读物，助力读者构建扎实的植物生命科学知识体系，为未来的科研或实践工作打下坚实基础。书中配有大量的概念图、流程图和结构示意图，力求将复杂的生命过程可视化。

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我注意到这本书的配套资源似乎很丰富，虽然我目前主要还是在使用纸质书本身，但从作者在页脚留下的那些提示来看，感觉背后有一个非常完整的学习生态系统在支撑。这一点对于我们这一代习惯了线上线下结合学习的群体来说，无疑是一个巨大的加分项。我试着按照书中的指引去查找了一些相关的拓展内容，发现信息来源的权威性和时效性都处理得非常好，完全符合“新课程”的要求，没有那种老旧资料的滞后感。而且，书中的语言风格非常贴合我们高中生的认知习惯，没有太多生硬的学术腔调，读起来非常流畅，不会让人觉得在啃一本枯燥的“大部头”。整体上，这本书给我提供了一种“掌控感”，让我觉得我可以主动去驾驭这门学科，而不是被动地接受灌输。

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这本书的封面设计得非常吸引人，那种深蓝色的背景搭配着白色的字体，给人一种专业而又充满活力的感觉。我一开始被这个名字吸引住了，毕竟“学习先锋”这个词听起来就很有干劲，很适合我们这种想在生物学习上更进一步的学生。拿到手的时候，那种平装的质感摸起来很舒服，不会太厚重，方便携带。我特别喜欢它里面那种条理分明的感觉，每一章节的编排都像是精心设计过的一样，能让人很快找到重点。尽管内容涉及到“稳态与环境”这种听起来有点深奥的知识点，但里面的讲解方式却非常清晰，即便是初次接触这些概念，也能感觉抓住了一些门道。而且，它似乎非常注重实践性，从目录就能看出，它不仅仅是理论的堆砌，更像是手把手地带着你往前走，让人对即将到来的学习充满了期待。

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这本书的排版简直是教科书级别的典范，每一个图示都恰到好处地出现在了最需要它们的地方，色彩搭配也相当和谐，既不至于过于花哨分散注意力，又能清晰地突出关键信息。我特别留意了那些例题和练习部分，它们的设计思路非常巧妙，不是那种死记硬背就能应付的类型，而是真正考察你对概念的理解和运用能力。有时候，我会在做完一个章节的测试后，回头翻看书中的解析部分，发现它给出的解答路径比我预想的要深入和全面得多，这对我纠正思维定式很有帮助。对于那些平时我感觉比较吃力的生物学概念，比如细胞的呼吸作用或是生态系统的能量流动，这本书总能用一种非常直观的方式来阐释，让人豁然开朗。这感觉就像是找到了一位循循善诱的私教，总能用最适合你的方式把知识点硬生生地“塞”进你的脑子里，而且是那种牢固不拔的塞进去。

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从一个长期学习者的角度来看，这本书最让我感到惊喜的是它对“环境”这一大主题的把握。在讲解稳态时，它没有仅仅停留在生理层面的调节，而是自然而然地将生态学和环境保护的视角引入进来，让我深刻理解到生物学知识与我们现实世界是紧密相连的。这种跨学科的视野，恰恰是当前教育改革所倡导的方向。我用了好几本不同出版社的资料来对比过，这本书在逻辑链条的完整性和知识点的整合度上，是数一数二的。它不是零散知识点的集合，而是一个结构严谨的知识体系，每一次翻阅，都能发现新的连接点。这对于我们准备迎接复杂多变的考试，建立完整的知识框架，简直是太有价值了。我非常推荐给所有想在生物学科上寻求突破的学生。

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坦白说，我之前对这种“同步分层测评”的教材抱有过一丝怀疑，总觉得它们可能是把一套题硬生生地拆分成了几个难度层级，但这本书完全打破了我的偏见。它的分层设计不是简单的增加或减少题量，而是真正做到了“因材施教”的理念。对于基础薄弱的同学，前一层的测评能帮助他们巩固核心知识，建立信心；而对于那些希望挑战自我的学霸们，更高难度的题目则提供了广阔的发挥空间，那些设计精巧的综合题简直是思维的体操场。我个人最欣赏它对错题的反馈机制，它不仅仅告诉你“错在哪儿了”，更重要的是分析你“为什么会错”，是从哪个知识点理解出现了偏差，这种深层次的诊断功能，是我在其他资料中很少见到的。这种学习过程，与其说是应试，不如说是一种真正的知识建构过程。

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