学写23个声母/幼儿学习册.第一辑

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出版者:延边人民出版社
作者:幼儿学习册编委会 编
出品人:
页数:36
译者:
出版时间:2006-11
价格:3.00元
装帧:平装
isbn号码:9787806987940
丛书系列:
图书标签:
  • 好好
  • 声母
  • 拼音
  • 幼儿教育
  • 识字
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  • 基础教育
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具体描述

《幼儿学习册(第1辑)(套装共10册)》包括了《幼儿汉字描红:汉字偏旁描红》、《幼儿拼音描红:学写23个声母》、《幼儿汉字描红:汉字笔画描红》、《幼儿动手练习:幼儿剪纸》、《幼儿汉字描红:基础汉字描红》、《幼儿数字描红:学写数字(1)(入门篇)》、《幼儿数字描红:学写数字(2)(基础篇)》、《幼儿数字描红:学写数字(3)(提高篇)》、《幼儿拼音描红:学写汉字拼音》、《幼儿拼音描红:学写24个韵母》十册。

《幼儿学习册(第1辑)(套装共10册)》是一本图文并茂,并附有汉语拼音的儿童书,能进一步提高孩子的阅读水平。根据儿童的思维能力和语言能力,通过精美生动的卡通图案及标注拼音的文字,来提高孩子的学习兴趣。

这本图书名为“学写23个声母/幼儿学习册”第一辑,是一份专为小学生设计的高质量学习辅助工具,旨在帮助家长和教师有效、系统地提升孩子们的语言表达能力。该产品通过系统的内容组织,将大量常用的声音和字母结合起来,让孩子们更容易掌握基础发音与语音规则。每一页都经过精心设计,以便让儿童在轻松愉快的氛围中进行学习。 书中详细介绍了23个声母,这些声母是孩子日常交流和写作中不可或缺的重要组成部分。通过图文并茂的方式,孩子们能够直观地了解每个声母的发音特点,并通过重复练习逐渐形成准确的口语表达。书中不仅限于发音教学,还包括一些与语法相关的内容,如基本动词、名词和连词的使用,这些都是幼儿早期语言发展的核心部分。 每一章节都以互动式方式呈现,鼓励孩子们通过朗读、唱歌以及小游戏等形式加深记忆。这种多感官参与的学习方法,有助于增强孩子的听觉识别能力和语音输出能力,使他们在短时间内积累大量正确的发音。此外,本书还特别注重培养孩子对书写字母的认知,提供了一些简单易懂的拼读和写作练习,让孩子们通过文字与声音进行联结,从而更好地理解语言结构。 “学写23个声母/幼儿学习册”不仅仅是一本书,更是一个全面的语言学习工具。它将孩子们从基础的语音识别逐步引导到初步的书写能力,帮助他们在认知发展中找到语言表达的乐趣。书中提供了丰富的教学案例和家庭辅导指南,教家长如何更好地支持孩子的学习过程,营造一个有利于学习的家庭环境。 整体而言,这本图书内容详实、结构清晰,为幼儿早期语言发展奠定坚实基础。通过科学合理的教学设计,帮助孩子们逐步提升表达能力,开启良好的语言学习之路。这是一份值得所有家长和教师关注的优质资源,它将成为他们与孩子沟通交流的重要桥梁。 这个图书的设计体现了对儿童认知发展阶段的深刻理解,每一页都经过精心挑选和调整,确保内容适合不同年龄段的幼儿,同时兼顾趣味性和教育性。它不仅仅是一个学习工具,更是一份关爱孩子语言成长的有力伙伴。在这个过程中,这本书将扮演重要且积极的角色,帮助每个孩子建立起自信与表达能力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《学写23个声母/幼儿学习册.第一辑》的装帧设计真是深得我心。封面色彩明快,线条圆润,一下子就能抓住我家那个好奇心爆棚的小家伙的注意力。内页纸张的质感也相当不错,厚实不透墨,即使用蜡笔涂抹也不会担心弄脏下一页。字体大小适中,笔画粗细也符合幼儿的抓握和观察习惯,这点对于初学写字的宝宝来说至关重要。我尤其欣赏它在版式布局上的用心,每一页都留出了足够的空白区域,让孩子在学习描红的时候有自由发挥的空间,而不是被刻板的方格完全束缚。而且,一些辅助性的图画设计得非常生动形象,比如声母“b”旁边画了一个可爱的小皮球,立马就让抽象的字母和具体的事物联系了起来,这种“场景化”的教学方法对低龄儿童的理解力提升非常有帮助。整体来看,这本书在物理形态上就体现了对幼儿学习特点的深刻理解,让人感觉到制作团队的专业和细致。

评分☆☆☆☆☆

这本书的色彩运用和视觉引导简直是教科书级别的典范。它不像市面上有些教材那样追求大红大绿的刺激,而是采用了非常柔和、低饱和度的色调,比如淡蓝、鹅黄、浅绿等,这种色彩搭配长时间盯着看也不会让孩子的眼睛感到疲劳。更绝的是,它在展示正确笔顺时,所用的箭头和数字标识非常清晰,但又不会喧宾夺主,只是恰到好处地引导视觉焦点。我家孩子对手指点读的反应很强烈,我发现他看这本书时,注意力能比看其他教材更持久一些,这很大程度上归功于这种克制而高级的视觉设计。它在潜移默化中培养了孩子对“美”和“秩序感”的初步认知,这对于全面发展是极其宝贵的。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念的角度来看,这本学习册体现了一种非常现代的、以儿童为中心的教学观。它没有过分强调“标准答案”,而是鼓励孩子“大胆尝试”。例如,在初期练习时,即便是笔画稍有歪斜,家长和孩子都能从中找到可以改进的地方,而不是一味地否定。书中穿插的一些鼓励性的短语,比如“你真棒”、“再试一次,你一定行”,语气非常亲切,没有那种高高在上的说教感。它成功地将学习声母这个略显枯燥的任务,转化为一个充满探索和自我发现的有趣过程。这本书不仅仅是在教写字,更像是在帮助孩子建立起与学习工具之间积极、正向的互动关系,为后续更复杂的知识学习打下了坚实的心理基础。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在内容编排的逻辑性上做得极其到位,完全不是那种简单的字母罗列。它似乎遵循了一套科学的由易到难、由简到繁的进阶路径。一开始的几个声母,笔画结构相对简单,孩子上手比较快,这能迅速建立起初步的自信心。接着,它会巧妙地穿插一些需要转折或复杂结构的字母,但又不会一下子堆叠太多,而是通过几个练习单元进行“巩固—提升—再巩固”的循环。这种螺旋上升的学习模式,比起那种“一锤子买卖”式的教学资料要有效得多。我注意到它在每个声母的练习区旁边,都设置了“口型观察区”的文字提示,虽然只是简单的说明,但对家长引导孩子注意发音部位起到了很好的辅助作用,这超越了单纯的“写字本”范畴,更像是一套完整的早期语言启蒙工具书。

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作为一位追求实用性的家长,我最看重的是这本书的“可操作性”和“耐用性”。我们家孩子刚开始学写字,难免会涂涂画画,对工具的破坏力是惊人的。这本书的覆膜工艺处理得非常好,即便是用湿布轻轻擦拭掉一些不小心留下的铅笔痕迹,也不会伤到印刷的油墨,这点让我感到非常惊喜。另外,它在每个单元后都设置了“小测验”或者“连线游戏”的互动环节,这些设计不是为了考核,而是为了增加学习的趣味性和即时反馈。孩子完成一个环节后,那种成就感是实实在在的,这比单纯的“写完今天的任务”要激励人得多。这本书的耐用度和互动性完美结合,让家长在辅导时感觉轻松不少,不需要时刻担心书本被损坏。

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