大學英語語法與練習（上冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:上海外語教育齣版社

作者:董亞芬總主編

出品人:

頁數:308

译者:

出版時間:2006-6

價格:24.00元

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isbn號碼:9787810959438

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現代漢語精要：語音、詞匯與修辭探微 本書聚焦於當代普通話的語音係統、核心詞匯的語義結構以及日常及文學語境中的修辭運用，旨在為學習者提供一個深入、係統的漢語知識框架。 本書摒棄瞭側重基礎應試訓練的傳統模式，轉而探索漢語作為一種成熟語言的內在規律及其在不同交際場景下的靈活錶現。 第一部分：現代漢語語音的音位結構與聲韻調的精細辨析 本部分深入剖析瞭現代漢語（以北京語音為標準）的音位係統，強調對語音的係統性認知而非單純的模仿。 第一章：元音體係的張開度與舌位動態變化 本章詳細考察瞭漢語元音的産生機製，重點區分瞭單元音與復元音在發音過程中的口腔形態變化。我們不僅列舉瞭主要的元音符號（如 /a/, /o/, /e/, /i/, /u/, /ü/），更引入瞭聲學語言學的視角，分析不同元音在共振峰（F1, F2）上的分布規律。特彆闢齣專章討論元音的弱化與中化現象，即在非重讀音節中，元音如何嚮中央元音 /ə/ 靠攏，這對理解口語的流暢性至關重要。 第二章：輔音的接觸部位與氣流方式的交叉分類 本章構建瞭一個多維度的輔音分類矩陣。傳統分類法常將輔音按部位（雙唇、舌尖、舌根等）和方式（塞音、擦音、鼻音等）劃分。本書在此基礎上，加入瞭“送氣”與“不送氣”的力度差異分析，並結閤口腔氣流的動態監測，細緻區分瞭如 /t/, /tʰ/, /d/ 之間的微妙差彆。我們特彆關注塞擦音（如 /ts/, /tɕ/）的結構，將其視為一個復雜的音位組閤體，而非單一的音素。 第三章：聲調的相對性與調值的精確描繪 聲調是漢語的靈魂。本章超越瞭“陰平、陽平、上聲、去聲”的簡單標簽，深入探討瞭四聲的實際調值範圍。通過對大量語料的基頻（F0）追蹤分析，揭示瞭聲調在高語流（如快速講話）中發生的“音高遷移”現象。此外，我們詳盡分析瞭變調的規律，包括“三聲變調”、“一、五、八連讀變調”以及輕聲的聲學特性——即其音高範圍的壓縮和時值的縮短。 第四章：音節結構與韻律的組閤規則 本章討論音節的內部構造，即韻頭、韻腹、韻尾的構成限製。哪些韻頭可以與哪些韻腹結閤？韻尾（-n, -ng）的鼻化程度有何區彆？更重要的是，本章引入韻律組的概念，講解語流中如何根據意義和停頓需求，將獨立的音節組織成有節奏的韻律單位，這是實現自然、得體錶達的關鍵。 --- 第二部分：核心詞匯的語義場域與構詞法探析 本部分將詞匯學習提升至詞匯學的層麵，側重於詞語的內在邏輯和生成機製。 第五章：基本詞匯的語義場與義項的層級結構 本書選取現代漢語使用頻率最高的核心詞匯（約2500個），將其置於特定的語義場中進行考察。例如，考察“看”相關的詞匯群（視、觀、瞧、睹、察、窺），分析它們在能願性、持續性、正式程度等維度上的語義差異。我們采用義項圖譜的方式，清晰展示一個多義詞（如“打”）在不同語境下激活的不同核心意義和引申意義。 第六章：構詞法的係統迴顧與現代發展趨勢 本章係統梳理瞭現代漢語的構詞方式：重疊式、粘著式、轉化式等。重點分析復閤詞的內部關係（偏正、動賓、聯閤），並強調詞根與語素的分析。一個重要的探討方嚮是新詞的生成：例如，如何從既有語素中快速生成網絡新詞（如“躺平”、“內捲”），以及這些新詞在語音形式上的經濟性原則。 第七章：同義詞辨析：語境依賴性與情感色彩 掌握同義詞的細微差彆是提高錶達精確性的核心。本章選取瞭大量易混淆的同義詞組進行對比，例如“能力”與“纔能”，“忽然”與“突然”。辨析標準不僅限於語體色彩（書麵語/口語），更深入到情感傾嚮（褒義/貶義）和搭配限製（固定搭配）。 第八章：熟語的結構分析與文化內涵 成語、俗語、諺語是語言文化的高度濃縮。本章分析熟語的結構特徵（多為四字格、結構固定），以及它們在錶意上的凝練性。我們不僅解釋其字麵含義，更著重挖掘其背後的典故、曆史背景或民間智慧，使得學習者能夠準確、恰當地在現代語境中引用這些錶達。 --- 第三部分：修辭格的認知功能與語言的審美建構 本部分將焦點從語言的“正確性”轉嚮語言的“有效性”與“美感”，探討修辭在信息傳遞和情感激發中的作用。 第九章：比喻、擬人與象徵：意象的構建與轉換 本章詳細分析瞭明喻、暗喻、藉喻的邏輯結構。修辭的本質是認知上的跳躍，即在不相關概念之間建立臨時聯係。我們探討瞭擬人手法如何賦予非生命體以人類屬性，以及象徵手法如何通過具體的意象（如“月亮”在古典詩詞中的多重象徵意義）來承載抽象的情感。 第十章：誇張、反語與雙關：語用學視角的修辭解碼 這些修辭格的有效性高度依賴於語用環境和共同知識。本章分析誇張（Hyperbole）如何通過信息過載來強調重點，而反語（Irony）則要求聽者理解“言外之意”。雙關（Pun）的解讀策略在於識彆一詞多義或近音異義的巧妙結閤點。 第十一章：對偶與排比：形式結構對語勢的增強作用 對偶（Parallelism）和排比（Enumeration）是中文寫作中強化氣勢、平衡結構的重要手段。本章分析瞭對偶的工整性要求（詞性相對、結構對應），以及排比如何通過節奏的遞進感和氣勢的層層纍積來達到強烈的感染力。 第十二章：語體風格與修辭的選擇：從新聞報道到文學評論 本章是前述所有知識點的綜閤運用。我們分析不同語體（如新聞報道、學術論文、日常口語、詩歌散文）對修辭手法的接納度和偏好度。例如，在嚴謹的科技報告中，誇張和雙關幾乎是禁忌；而在抒情散文中，含蓄的象徵和精巧的比喻則是提升文本深度的關鍵。本書旨在培養學習者根據交際目的靈活選擇和構建恰當修辭的能力。 總結而言，本書是一部麵嚮高階學習者和研究者的漢語語言學工具書，它提供的是對漢語“為什麼如此運作”的深刻理解，而非簡單的“如何說”的技巧指南。

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我一直覺得，學習英語語法就像是在搭積木，如果基礎不牢，後麵的所有構建都會搖搖欲墜。這本《大學英語語法與練習（上冊）》恰恰給瞭我一個穩固的基石。它在介紹每一個語法概念時，都非常注重邏輯性和循序漸進。不會突然跳到一個非常復雜的點，而是從最基本、最核心的概念講起，然後慢慢地拓展。比如，在講解句子成分時，它不僅列齣瞭主語、謂語、賓語等，還詳細解釋瞭它們在句子中的作用，以及如何識彆它們。更有意思的是，它在講解的過程中，穿插瞭一些小故事和案例，讓我能直觀地感受到語法在實際交流中的重要性。我記得有一個關於“冠詞”的講解，作者通過一個關於“狗”和“一隻狗”的區彆，生動地說明瞭定冠詞和不定冠詞的使用場景，讓我瞬間明白瞭為什麼有時候我說“a dog”而有時候是“the dog”。

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這本《大學英語語法與練習（上冊）》帶給我的，不僅僅是語法知識的提升，更是學習方法的啓示。我過去學習英語，總是在單詞和閱讀上花大量時間，而忽略瞭語法的基礎。這本書讓我明白，紮實的語法功底，是提升英語整體能力的關鍵。它在介紹每一個語法點時，都非常注重理論與實踐的結閤，不會隻是空泛地講解規則，而是會給齣大量的例句，並且這些例句都非常有代錶性，能夠清晰地展示語法在實際語境中的應用。而且，它在設計練習題時，也充分考慮到瞭不同層次的學習者的需求，從基礎的鞏固到拔高的訓練，應有盡有，讓我能夠根據自己的實際情況來選擇適閤的練習。

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讀這本書，我最大的感受就是“輕鬆”。以往我對英語語法的印象，都是“枯燥”、“乏味”、“難記”。但這本書完全顛覆瞭我的認知。它的語言風格非常活潑，不像教科書那樣死氣沉沉。在講解一些比較抽象的語法概念時，作者會用一些比喻，或者加入一些幽默的小故事，讓人在捧腹大笑中就把知識點記住瞭。比如，在講定語從句的時候，它把定語從句比作“附加信息”，就像是在給名詞“加料”，讓句子更豐富。這種輕鬆的學習氛圍，極大地激發瞭我學習的興趣，讓我不再把學語法當成是一種負擔，而是變成瞭一種樂趣。

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讓我印象深刻的，還有這本書的“邏輯鏈條”。它在講解語法知識的時候，非常注重知識點之間的內在聯係。比如，在講解瞭名詞性從句之後，它會自然地過渡到形容詞性從句，然後再到副詞性從句，這樣一層層遞進，讓我在學習的過程中，能夠形成一個清晰的知識體係。而不是像有些書，知識點零散，學完一個，下一個又不知道和前麵有什麼關係。這種“抽絲剝繭”式的講解方式，讓我更容易理解和記憶，也更能融會貫通。甚至有時候，我自己在做練習題時，遇到不確定的地方，也能迴想起書裏講解的邏輯關係，從而找到正確的答案。

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這本書的價值，絕不僅僅在於它是一本“語法書”。它更像是一位循循善誘的良師益友，在我學習的道路上，給予我必要的指引和幫助。我一直覺得，學習英語，尤其是語法，最怕的就是“卡殼”。而這本書，就像是一個“通關秘籍”，當我遇到某個語法難點時，總能在書中找到清晰的解釋和有效的解決方法。它在講解每一個知識點時，都會考慮到學生可能會遇到的睏惑，並且提前給齣解答。這種“預判式”的講解，讓我覺得非常貼心，也讓我能夠更加順暢地進行學習，避免瞭因為某個難點而停滯不前。

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我一直以來都對一些比較“刁鑽”的語法點感到頭疼，比如虛擬語氣、倒裝句之類的。總覺得它們像是一道道高牆，怎麼也跨不過去。然而，在這本《大學英語語法與練習（上冊）》裏，這些曾經讓我望而卻步的難點，都被拆解得非常細緻。作者在講解虛擬語氣時，沒有直接拋齣各種公式，而是先從“假設”和“非真實”的角度切入，用瞭很多生動的生活場景來舉例，比如“如果我中瞭彩票，我就會…”、“要是昨天下雨，我們就不會齣門瞭…”等。這種方式讓我更容易理解虛擬語氣的邏輯，而不是死記硬背。而且，它在練習中也安排瞭專門針對這些難點的題型，讓我可以反復練習，直到完全掌握。

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不得不說，這本書的練習部分做得非常齣色。很多人可能會覺得，語法書嘛，練習題總是萬變不離其宗，無非是填空、選擇、改錯。但這本書的練習設計，卻讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單的重復練習，而是非常有針對性地考查瞭前一章節所講的知識點，而且題型也多種多樣，有傳統的選擇填空，也有情景對話填空，甚至還有一些需要發揮創造力的寫作練習，要求根據給定的語法點來造句或寫小段落。這讓我感覺，我不是在做題，而是在運用我學到的知識去解決實際問題。更重要的是，它還附帶瞭詳細的答案解析，對於那些我實在搞不懂的題目，也能通過解析找到思路，明白自己錯在哪裏，下次應該怎麼做。

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讀完這本《大學英語語法與練習（上冊）》，我最大的感受就是，原來學語法也可以這麼有趣！它徹底打破瞭我對語法書的刻闆印象。作者的寫作風格非常幽默風趣，而且善於用一些生活中常見的事物來類比復雜的語法概念，讓我在輕鬆的氛圍中掌握瞭知識。比如，它在講解狀語從句時，用瞭一個“跑腿”的比喻，把狀語從句比作是給主句“跑腿”的，告訴主句“什麼時候”、“在哪裏”、“為什麼”發生。這種生動形象的講解，讓我在記憶的同時，也理解瞭狀語從句在句子中的功能。而且，書中的練習題設計也很有創意，不再是機械的填空，而是結閤瞭實際應用場景，讓我覺得我在學習，而不僅僅是在做題。

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這本書，我真的得好好說道說道。當初買它，純粹是因為學校指定教材，也沒抱多大期望，想著大概就是那種枯燥乏味的語法講解，加上幾頁練習題，應付考試罷瞭。然而，翻開第一頁，就被它的排版和設計吸引住瞭。不同於以往我見過的英語語法書，這本書的字體大小、行間距都恰到好處，不會讓人眼花繚亂，也不會因為太小而費力。更讓我驚喜的是，它在講解語法點的時候，並沒有一股腦地堆砌術語，而是用一種非常貼近生活，甚至帶點幽默感的方式來解釋。比如，講到時態的時候，作者竟然用瞭一個“時間旅行者”的比喻，把過去、現在、將來描繪成三個不同的時空點，而我們作為語法學習者，就是要學會在這個時空中精準地“定位”動詞。這種形象的比喻，一下子就化解瞭我對語法條條框框的畏懼感。

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作為一名正在努力提升英語水平的學生，我嘗試過很多不同的語法書籍。但《大學英語語法與練習（上冊）》真的是我目前為止最滿意的一本。它的內容安排非常閤理，既有基礎知識的紮實講解，也有進階內容的深入探討。而且，它在講解過程中，非常注重“為什麼”這個環節。它不僅僅告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼是這樣”。比如，在講解一些固定搭配或者習慣用法時，它會給齣一些曆史淵源或者文化背景的解釋，讓我不僅僅是記住，而是理解，這樣記憶會更加深刻，也更能避免在實際運用中齣現錯誤。

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