大学生思想政治教育典型实例述析

大学生思想政治教育典型实例述析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华南理工大学出版社
作者:黄祖辉
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-07-06
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787562323655
丛书系列:
图书标签:
  • 思想政治教育
  • 大学生
  • 案例分析
  • 高校教育
  • 育人
  • 思政工作
  • 典型案例
  • 教育教学
  • 理论与实践
  • 高等教育
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具体描述

城市化进程中的社区营造与文化传承 书籍名称: 《城市脉络:社区营造的在地实践与文化韧性》 内容简介: 本书深入剖析了当代中国城市化进程对传统社区结构带来的深刻影响,并聚焦于“社区营造”这一关键议题,探讨如何在快速的城市变迁中,重塑社区的社会资本、维护地方文化认同,并构建更具包容性与活力的城市生活空间。全书不仅描摹了城市化背景下社区面临的结构性挑战——如代际隔离、公共空间的失落、地方记忆的断裂——更细致梳理了近年来在全国各地涌现的、以在地力量为主导的社区营造的成功与失败案例,力求提供一套可操作的、理论与实践相结合的行动指南。 第一部分:城市化语境下的社区变迁与挑战 本部分首先界定了当代中国城市社区的内涵与外延,将其置于全球城市化的大背景下进行考察。我们分析了高密度开发、户籍制度的变迁以及数字技术对传统邻里关系产生的颠覆性影响。 空间重塑与社会疏离: 详细考察了新型住宅区(如大型保障性住房、商品房小区)的空间设计如何无意中加剧了居民间的陌生感。通过对多个典型社区的田野调查数据,揭示了“邻里互动频率”与“社区认同感”之间的负相关性,指出物理空间规划中的人性化缺失是社会疏离的潜在根源。 “地方感”的消逝与文化漂移: 探讨了城市快速更新(“推倒重来”)对地方历史记忆和非物质文化遗产构成的威胁。我们关注了那些被遗忘的“边缘空间”——如老城区、城中村的拆迁过程,并记录了居民在面对身份重塑时的心理张力。本章特别引入了“文化韧性”的概念,用以衡量社区在面对外部冲击时,保持其核心文化特质的能力。 治理结构的转型: 审视了传统的单位制社区管理模式如何向业主自治、物业服务、街道主导的多元治理结构过渡中所产生的权力真空和责任模糊地带。分析了业委会运作中的常见障碍,如业主参与度低、信息不对称等问题。 第二部分:在地实践:社区营造的核心方法论 本书的重点在于构建一套系统化的社区营造方法论。我们主张,有效的社区营造必须是“自下而上”的、植根于地方需求的行动。 行动研究与需求评估: 强调了在介入任何社区项目前,必须进行深入、多层次的需求挖掘。书中详细阐述了如何运用参与式观察、焦点小组访谈(FGD)和社区地图绘制等工具,准确识别社区的“优势资源”(Asset-Based Community Development, ABCD)而非仅仅聚焦于“问题”。 公共空间的再激活: 探讨了如何通过微观尺度的干预(如“口袋公园”的创建、闲置空间的临时性使用、社区共享厨房的建立),将原本中立或被忽视的公共空间转化为促进交流的“第三空间”。书中提供了多个关于老旧小区楼道文化改造、社区花园共建的详细案例流程图。 文化载体的挖掘与活化: 本部分深入研究了如何将社区内潜在的文化元素(如地方手艺人、历史建筑、集体记忆中的生活方式)转化为社区凝聚力的催化剂。例如,通过“口述历史”项目抢救失落的家庭叙事,或通过“在地节庆”的复兴,重建居民的集体仪式感。 第三部分:跨界合作与社会资本的构建 成功的社区营造往往需要打破专业界限,形成多方协作的网络。本书将研究视角转向了“连接者”的角色及其重要性。 社会工作者与社区营造师的介入模式: 区分了传统社会服务模式与赋权式社区营造模式的差异。详细分析了专业介入者如何在保持“不干预”原则的前提下,有效地激发居民的自我组织能力,避免“专业依赖症”。 政企社协同的创新机制: 考察了政府在提供政策支持、划拨资源方面的角色,以及企业(特别是商业地产开发商)在履行社会责任时,如何通过“社区回馈计划”实现双赢。重点分析了“社会创新基金”在支持草根项目中的作用和挑战。 数字技术的双刃剑效应: 探讨了社交媒体、社区App在信息传播、危机动员中的潜力,同时也警示了“数字鸿沟”可能加剧老年群体与年轻群体之间的信息隔离。提出了利用数字工具辅助线下互动的策略。 第四部分:案例深度解析与未来展望 本部分精选了来自南方、北方、东西部不同经济发展阶段的六个典型社区营造案例,进行交叉分析和纵深剖析。 案例群分析: 对比分析了以“文化艺术介入”驱动的旧区改造项目、以“养老互助”为核心的成熟社区自治项目、以及以“新市民融合”为目标的流动人口社区项目。通过案例的对比,总结出适应不同城市阶段的“社区营造诊断图谱”。 评估与可持续性: 提出了衡量社区营造成效的非传统指标,如“信任度增量”、“社区活动参与度指数”和“空间使用效率”等。探讨了如何构建社区自我造血机制,确保营造的成果能够超越最初的试点阶段,实现长期健康发展。 结论: 本书旨在超越对城市现代化进程中“失落的乌托邦”的怀旧情绪,而是以一种务实的、建设性的态度,为城市规划师、政策制定者、社会工作者以及关心社区发展的普通市民,提供一套理解和重塑我们共同生活环境的实践框架。它强调,一个有生命力的城市,必然是由一个个充满韧性和文化活力的社区所编织而成的有机整体。通过这本书,读者将获得如何将抽象的“社区感”转化为可触摸、可参与的具体行动的深刻洞察。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的名称《大学生思想政治教育典型实例述析》本身就散发着一种深入探索的学术气息,让我对它的内容充满了好奇。作为一名大学生,我们正处于一个思想活跃、观念多元的时期,如何在这个过程中形成正确的价值导向和人生观,是一个非常重要的问题。而思想政治教育正是承担着这项关键任务。我希望这本书能够超越理论的框架,通过一个个生动、真实的“典型实例”,向我们展示思想政治教育是如何在实践中发挥作用的。我特别关注“述析”二字,这意味着它不仅仅是呈现案例,更重要的是对案例进行深入的分析和解读。我希望看到的是,教育者是如何在具体的教育情境中,引导学生思考,如何化解学生的思想困惑,如何帮助他们建立起坚定的理想信念。更重要的是,我希望通过这些分析,我能够学习到一些行之有效的方法,去提升自身的思想政治素养,从而更好地应对未来在学习、工作和社会生活中的各种挑战。我期待这本书能够为我们提供一个清晰的“路径图”,让我们知道如何理解和践行思想政治教育的核心内容。

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这本书的名称《大学生思想政治教育典型实例述析》让我对接下来的阅读充满了期待,我希望它能为我提供一种全新的视角来理解思想政治教育。我们都知道,思想政治教育是大学教育中不可或缺的一部分,它关乎着我们如何成长为一个有理想、有担当的公民。然而,很多时候,我们在课堂上学习到的内容,可能会觉得有些抽象,或者难以与我们的实际生活紧密联系起来。这本书的“典型实例”恰恰弥补了这一点,它试图通过真实的、具有代表性的案例,来展现思想政治教育是如何在实践中落地生根的。我尤其看重“述析”二字,这意味着这本书不仅仅是简单地罗列一些事件,而是会对这些事件进行深入的分析和解读,揭示其背后的教育意义和方法。我希望能从这些分析中,学习到教育者是如何引导学生进行批判性思考,如何帮助他们树立正确的价值观,以及如何在复杂的社会环境中保持清醒的头脑。如果书中能包含一些我们大学生在学习、生活中可能遇到的普遍性问题,并给出相关的教育启示,那将是非常宝贵的。

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这本书的封面设计就颇为引人注目,沉稳而又不失学术气息的色彩搭配,搭配上那个简洁有力的书名,瞬间就勾起了我深入了解的兴趣。作为一个在大学校园里摸爬滚打了几年,也算是对“思想政治教育”这个概念耳熟能详的学生来说,我一直觉得这门课程既重要又有些神秘。重要在于它是塑造我们价值观、人生观、世界观的基石,而神秘则在于它常常以一种宏大叙事的方式呈现,而具体到我们个人身上,又是如何落地生根,产生切实的思想转变呢?这本书似乎就是想要揭开这层神秘的面纱,通过一个个具体的“典型实例”,来向我们展示思想政治教育是如何真正发挥作用的。我特别期待它能提供一些不同于课本上的、更贴近我们学生生活的案例,甚至是那些在校园里发生过的、让我们印象深刻的事件,通过对这些事件的深入剖析,来理解理论知识是如何转化为实际行动,又如何潜移默化地影响着我们每一个人的。而且,我更关注的是,这些“典型实例”是如何被“述析”的,即不仅仅是罗列现象,更重要的是背后的分析,是教育者是如何引导学生思考,是如何化解矛盾,是如何在各种复杂的社会思潮中,帮助我们辨明方向,树立正确的理想信念。这本书的名字本身就传递出一种深度和力度,我迫不及待地想看看它里面究竟蕴含了怎样的智慧和启示。

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阅读这本书,我最看重的一点是它能否提供给我一些切实可行的学习方法和思考框架。我们都知道,大学阶段是人生观、世界观、价值观形成的关键时期,而思想政治教育正是承担着这一重要使命。但很多时候,我们可能会觉得这些内容有些空泛,或者难以与我们实际的学习、生活联系起来。我希望这本书能够通过那些“典型实例”的“述析”,为我们打开一扇窗,让我们看到,在真实的教育场景中,教育者是如何运用各种策略,将抽象的理论概念转化为学生易于理解和接受的内容。更重要的是,这些分析是否能够教会我们如何主动地去学习和思考,如何形成独立判断的能力,而不是被动地接受信息。我渴望这本书能解答我心中的一些困惑:比如,在面对各种信息纷杂的网络环境时,我们如何辨别真伪?在处理人际关系、社会交往中,我们应该秉持怎样的原则?在规划自己的未来职业生涯时,我们又该如何将个人价值与社会发展紧密结合?我相信,通过对具体案例的深入剖析,我们不仅能理解思想政治教育的精髓,更能从中汲取力量,提升自身的思想觉悟和道德素养,成为一个有担当、有作为的时代新人。这本书的名字所蕴含的“典型”二字,让我对它的案例选择充满了期待,希望它们是能够代表性地反映出思想政治教育在不同情境下的成功实践。

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我对这本书最大的期待在于,它能够提供一些“干货”,能够真正地帮助我们大学生解决在思想和认识上遇到的实际问题。坦白说,在日常的学习生活中,我们可能会接触到各种各样的信息和观点,有些甚至可能与我们被教导的理念有所不同,这难免会引起一些困惑和思考。这本书的“典型实例述析”让我看到了它能够成为我们解决这些困惑的“指南”。我希望它能够通过那些经过筛选、具有代表性的案例,向我们展示,在面对复杂的社会现象和思潮时,我们应该如何运用所学的思想政治理论去分析、去辨别,最终形成自己的独立见解。而且,“述析”二字也表明,这本书不仅仅是简单地列举事例,而是会对这些事例进行深入的剖析,揭示其中的教育逻辑和方法。我渴望从中学习到,教育者是如何在具体的教育场景中,通过引导、启发、点拨等方式,帮助学生提升思想觉悟,塑造正确的价值观。如果书中能够包含一些我们曾经经历过或者听说过的、引起广泛讨论的事件,并对其进行深入的分析,那将极大地增强这本书的现实意义和学习价值。

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这本书的标题《大学生思想政治教育典型实例述析》立刻吸引了我,因为它触及到了一个我一直以来都非常感兴趣但又觉得有些难以把握的领域。作为一名大学生,我们正处在人生观、世界观、价值观形成的关键时期,而思想政治教育正是这个过程中不可或缺的引导力量。但我总觉得,相比于专业课,思想政治教育的内容有时候显得有些“虚”,或者说,我们很难将其与自己的实际生活和未来发展紧密联系起来。这本书的“典型实例”让我看到了希望,它承诺通过具体的案例,来展示思想政治教育是如何真正发挥作用的。我特别期待的是“述析”二字,这意味着这本书不仅仅是呈现一些事件,而是会深入地分析这些事件背后所蕴含的教育理念、方法以及达到的效果。我希望通过这些细致的分析,我能够更清晰地理解,教育者是如何在各种复杂的社会思潮和学生思想的碰撞中,引导我们辨明方向,形成正确的价值判断,并最终内化为自身的行为准则。如果书中能提供一些我们可以在日常学习和生活中借鉴的思考模式和方法,那将是极有价值的。

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这本书的名称《大学生思想政治教育典型实例述析》勾起了我极大的兴趣,因为它点出了一个我非常关注的角度:如何在实践中理解和应用思想政治教育。大学阶段是我们形成独立思考能力、确立人生目标的关键时期,而思想政治教育在其中扮演着至关重要的角色。但我常常感到,书本上的理论知识有时会显得有些脱离实际,难以与我们日常的学习和生活中遇到的具体问题相结合。这本书的“典型实例”则给了我一个绝佳的机会,去了解这些教育是如何在真实场景中发挥作用的。我特别看重“述析”二字,这意味着它不仅仅是罗列案例,更会进行深入的分析,揭示案例中的教育智慧和方法。我渴望通过这些分析,能够学到如何更有效地进行自我教育,如何辨别和分析复杂的社会思潮,以及如何在追求个人发展的同时,更好地服务社会。如果书中能包含一些我们大学生在面对选择、处理人际关系、参与社会活动等情境时,思想政治教育如何提供指导的实例,那将极具参考价值。

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我对这本书的期待,源于我一直以来对思想政治教育的思考。我认为,这门课程的价值在于它能否帮助我们形成正确的世界观、人生观和价值观,并在未来的学习和生活中,能够指导我们的行为。然而,在实际的大学生活中,我们可能会遇到各种各样的问题,或者接触到各种各样的信息,有些观点甚至可能与我们所学的有所不同,这难免会让我们产生一些困惑。这本书的“典型实例述析”恰恰是我非常期待的,它意味着这本书将通过具体的、有代表性的案例,来展示思想政治教育是如何在实践中发挥作用的。我希望它能提供一些在我们身边发生过的、或者我们可能经历过的真实教育场景,并对这些场景进行深入的分析,揭示其中教育者是如何引导学生进行思考,如何帮助我们树立正确的价值观念。更重要的是,我希望从中学习到一些方法,能够运用到我们自身的学习和生活中,从而提升我们的思想境界,成为一个更有思想、更有担当的青年。

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我看到这本书的书名,脑海里立刻浮现出的是一个个鲜活的教育场景。我一直认为,思想政治教育不应该是枯燥乏味的理论灌输,而应该是一种与学生思想息息相关、能够引发共鸣的互动过程。这本书的“典型实例述析”正是抓住了这一点,它意味着本书将通过真实的案例,为我们展示思想政治教育是如何在潜移默化中影响着大学生的思想和行为。我非常期待的是,书中能够呈现一些在我们身边发生过的、或者在我们学习生活中可能遇到的真实困惑和挑战,以及教育者是如何巧妙地运用各种教育策略,来引导我们克服这些困难,树立起正确的理想信念。特别“述析”二字,让我对内容的深度有了很高的期待,我希望它不仅仅是描述一个事件的发生,更能深入剖析事件背后的教育逻辑,包括教育者的思想方法、引导技巧,以及最终达到的育人效果。如果本书能够为我们提供一些在应对现实社会问题时,如何运用思想政治理论进行分析和判断的范例,那将对我非常有启发。

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从一个学生的视角来看,我非常希望这本书能够帮助我更好地理解“为什么”我们要学习思想政治教育,以及“如何”去学习它,让它不仅仅停留在课本上的知识点,而是能够真正地内化于心、外化于行。很多时候,我们可能会觉得这门课与我们未来的专业发展似乎关联不大,或者认为它只是为了应付考试而存在的。但这本书的标题“大学生思想政治教育典型实例述析”让我看到了一种可能性,它试图通过具体的、有说服力的“实例”,来打消我们的这种顾虑。我希望它能展示出,思想政治教育是如何在潜移默化中影响着我们的思维方式,如何帮助我们形成正确的价值取向,以及如何指导我们在复杂的社会环境中做出明智的判断和选择。特别是“述析”这两个字,让我对内容的深度和广度有了更高的期待。我希望它不仅仅是简单地描述一个案例,而是能够深入地分析案例背后的教育理念、方法和效果,从而为我们提供一个清晰的思路,让我们知道如何去学习、去践行。如果书中能包含一些我们大学生在学习、生活中遇到的实际问题,并给出相关的教育解决思路,那将是非常有价值的。

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