传播学教程辅导与习题集 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京广播学院出版社

作者:夏晓鸣 编

出品人:

页数:336

译者:

出版时间:2011-1

价格:18.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810858168

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媒介、信息与社会：传播学核心议题探索 本书旨在为读者提供一个全面而深入的传播学基础框架，涵盖了从传播学的基本概念、历史脉络到当代前沿议题的广泛内容。我们聚焦于传播活动在个体、组织和社会层面所扮演的关键角色，探讨信息如何在复杂的媒介环境中被创造、编码、传递、接收和解读。 第一部分：传播学的理论基石与历史演进 第一章：传播学的学科定位与核心概念 本章首先厘清传播学的学科边界及其与社会学、心理学、符号学等邻近学科的关系。我们详细界定了“传播”（Communication）的内涵，并系统梳理了传播过程中的关键要素：传播者（Source）、信息（Message）、编码（Encoding）、通道/媒介（Channel/Medium）、解码（Decoding）、接收者（Receiver）、反馈（Feedback）以及噪音（Noise）。特别强调了“意义的建构”在传播活动中的中心地位。此外，我们将介绍传播研究的范式，如实证主义、批判理论和阐释学路径，为后续的深入分析奠定方法论基础。 第二章：传播学的历史发展与关键范式 传播学的历史是一个不断演进的知识领域。本章追溯了其起源，从早期的修辞学和宣传研究，到二战后作为一门独立学科的形成与发展。重点分析了几个关键的理论发展阶段： 早期关注“效果”的阶段： 探讨早期大众传播效果研究（如霍夫兰的研究）的局限性，以及有限效果论的提出。 转向“媒介”与“社会结构”的阶段： 深入剖析了围绕媒介内容、媒介结构对社会功能的影响，以及文化主义流派的兴起，特别是伯明翰学派对媒介文本的能动受众解读的贡献。 信息时代与网络传播理论的兴起： 考察了技术决定论与社会建构论之间的张力，以及在数字环境中，传播学如何应对信息过载、算法推荐等新现象。 第三章：经典传播理论的深度剖析 本章是对传播学中具有里程碑意义的理论进行系统梳理和批判性评估。内容涵盖： 符号学路径： 重点解析索绪尔（Saussure）的能指/所指概念，以及罗兰·巴特（Roland Barthes）对神话（Myth）的解构，揭示媒介如何将意识形态自然化。 功能主义视角： 探讨拉斯维尔（Lasswell）的“五W”模式，以及赖特（Wright）对大众传播社会功能的扩展，聚焦于媒介的监督、社会协调和文化传递功能。 媒介效果理论群像： 详细对比和分析了“子弹论”（魔弹论）、“两级传播论”、“议程设置理论”（Agenda Setting）、“培养理论”（Cultivation Theory）和“信息贫乏/丰富理论”，着重探讨它们在不同历史背景下的适用性和局限性。 第二部分：传播过程、内容与媒介生态 第四章：信息的编码、解码与意义的协商 传播的本质在于意义的共享与协商。本章专注于信息在传播链条中的转化过程。我们将分析编码过程中语言、图像、声音等符号系统的选择与组织策略，尤其关注非语言传播（Nonverbal Communication）的重要性。在解码层面，重点探讨接收者的主动性，包括个体经验、文化背景如何影响对信息的认知过滤和解释，引入“选择性知觉”、“选择性接触”等概念，并讨论在多重解读情境下，意义如何达成一致或产生冲突。 第五章：媒介结构、技术与社会变迁 本部分将技术视为塑造传播格局的关键变量。我们区别了传统大众媒介（报纸、广播、电视）的内在逻辑与数字网络媒介（互联网、社交平台）的去中心化特性。 媒介形态的影响力： 深入考察麦克卢汉（McLuhan）的“媒介即是信息”的观点，探讨不同媒介形态（如热媒介与冷媒介）如何影响人类的感官平衡和认知结构。 平台资本主义的兴起： 分析当前数字平台的权力结构，讨论算法如何成为新的“守门人”（Gatekeeper），重塑信息流的组织方式，并对公众舆论的形成产生结构性影响。 第六章：内容生产与文化工业的批判 本章着眼于传播内容的生产端。我们将分析新闻机构、电影制片公司、出版集团等文化工业的运作逻辑。 新闻的建构： 探讨新闻选择、框架（Framing）和报道惯例如何影响公众对现实事件的认知。分析“新闻价值”的内在标准及其背后的意识形态倾向。 流行文化与意识形态的再生产： 借鉴法兰克福学派的批判视角，审视大众娱乐产品如何通过其叙事和符号，巩固或挑战现有的社会权力关系和意识形态。 第三部分：传播的社会影响与当代挑战 第七章：受众研究的演进：从被动到能动 受众研究是传播学中变化最快的领域之一。本章系统回顾了对受众理解的转变： 早期： 强调受众的被动性和易受影响性。 中后期： 转向能动受众模型，深入探讨“使用与满足”（Uses and Gratifications）理论，关注个体如何根据自身需求主动选择媒介内容。 当代： 在数字环境中，探讨“社群性”和“参与式文化”如何重塑了受众的身份，并引入“信息茧房”（Filter Bubble）和“回音室”（Echo Chamber）的概念，分析个体选择如何可能导致社会极化。 第八章：公共领域与政治传播 传播活动在民主社会中扮演着至关重要的角色。本章聚焦于政治传播和公民参与。 哈贝马斯的公共领域概念： 回顾经典理论，并讨论在数字化和商业化背景下，传统公共领域如何被解构、碎片化。 选举传播与说服： 分析政治竞选中的媒介策略、民意测验的作用，以及负面竞选（Negative Campaigning）对选民态度的影响机制。 第九章：全球传播、文化帝国主义与跨文化传播 在全球化的背景下，信息和媒介产品以前所未有的速度跨越国界。本章探讨了全球传播中的权力不平衡问题。 世界信息秩序： 分析“文化帝国主义”理论，即强势文化通过媒介向弱势文化输出的现象。 全球流动的复杂性： 考察媒介内容的“本土化”（Glocalization）过程，理解不同文化背景下的接收者如何对全球媒介产品进行再诠释，超越简单的单向影响模式。 本书的最终目标是培养读者对传播现象进行系统、批判性思考的能力，理解媒介在塑造个体经验、构建社会现实中的复杂作用，并为应对未来信息环境的挑战做好理论准备。

评分☆☆☆☆☆

本书的优点不多说，如书名。 说一下不足之处： 1、本书中的错误比较多，尤其是少字、多字和错字的现象比较严重。一看就是为了赚钱，赶工出来的！！利润的驱动！！ 2、书中同一概念和原理，有着不同的解释。答案应该都统一在《传播学教程》这本书中。因此，本书做的还不够。 ...

评分☆☆☆☆☆

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我一直认为，学习任何一门学科，都离不开对基本概念的精准把握和对核心理论的深入理解。传播学自然也不例外。在学习过程中，我常常会遇到一些似是而非的概念，或者不同理论之间存在着细微的差别，这让我感到非常困惑。我希望能够通过一本辅导书，找到对这些概念和理论进行清晰界定和详细阐释的内容。我希望它能够提供权威的定义，并且能够结合生动的例子来帮助我理解。同时，我还需要能够检验我理解程度的练习题。我希望这些习题不仅是简单的知识点回忆，更能够考察我对理论的运用和分析能力。例如，通过案例分析，让我能够将抽象的理论与现实生活中的传播现象联系起来，从而提升我的学习兴趣和实践能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计我真的非常喜欢，封面是那种柔和的哑光纸质，拿在手里触感很舒服，不是那种廉价的亮面纸，这一点就让我对它有了好感。打开书，纸张的白度和厚度也恰到好处，印刷清晰，字迹工整，排版也很合理，不会让人觉得拥挤或者疏远。我是一个比较注重书籍整体体验的人，从这本书的细节之处，我能感受到编者和出版社的用心。它不是那种随随便便印出来的东西，而是经过精心打磨的。我特别喜欢它的大小，单手握持感很不错，即使长时间阅读也不会觉得累。书脊的装订也很牢固，翻阅起来没有任何松动的感觉，这一点对于需要经常查阅的辅导书来说非常重要。总而言之，从视觉和触觉上，这本书就已经给我留下了非常好的第一印象，让我对里面的内容充满了期待。我是一个习惯在图书馆或者书店翻阅书籍的人，而这本书的质感，完全可以媲美那些价格不菲的专业书籍，甚至有过之而无不及。它不仅仅是一本学习资料，更像是一件可以陪伴我度过枯燥学习时光的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我始终相信，学习是一个循序渐进的过程，尤其是在面对像传播学这样一门既有深度又有广度的学科时。我渴望找到一本能够帮助我打下坚实基础，并且能够逐步提升我解题能力的书籍。我希望这本书能够从最基础的概念讲起，循序渐进地引导我理解传播学中的各种理论和模型。同时，我还需要一套高质量的习题来检验我的学习成果。我希望这些习题能够难度适中，并且能够涵盖教材的主要内容，让我能够通过反复练习来加深记忆、巩固理解，并且最终能够熟练地运用所学知识来分析和解决问题。

评分☆☆☆☆☆

我对于学习资料的要求一向是“精而不过”。虽然传播学涉及的知识点繁多，但我更希望能够找到一本能够提炼出最核心、最精华的内容的书籍，而不是简单地堆砌信息。我希望这本书能够帮助我梳理清楚传播学的知识体系，并且能够用简洁明了的语言解释那些复杂的概念。同时，我也需要一套能够检验我学习成果的习题。我希望这些习题能够具有代表性，能够帮助我快速掌握重要的考点和难点，并且能够帮助我熟悉考试的题型和风格。我希望通过做题，能够让我对自己的学习进度有一个清晰的认识，并能及时调整学习策略。

评分☆☆☆☆☆

在选择学习资料时，我通常会非常注重其系统的性和完整性。对于传播学这样一个庞大的学科领域，我希望能找到一本能够为我构建起一个清晰的学习路线图的书籍。我希望它能够涵盖传播学发展历程中的关键节点、代表性的理论流派，以及各个理论之间的逻辑关系。同时，我也需要一套能够有效巩固和检验学习成果的习题。我希望这些习题能够覆盖教材的各个章节，并且能够提供不同难度和类型的题目，让我能够循序渐进地提升自己的知识水平。从基础概念的掌握，到理论的灵活运用，再到实际案例的分析，我希望这本书能够全方位地满足我的学习需求。

评分☆☆☆☆☆

作为一个初学者，我最大的困扰就是面对海量的传播学概念和理论时，感到无从下手。教材往往信息量巨大，但对于如何理解和记忆，如何将理论应用到实际案例中，却少有详细的指导。我渴望有一本辅导书，能够帮我把那些复杂的理论“消化”成我能理解的内容，并且能够用更易于记忆和复述的方式呈现出来。我希望它能提供清晰的章节划分，每个章节都能够针对核心知识点进行深入浅出的讲解，并且提供一些辅助性的学习工具，比如思维导图、关键术语解释、以及不同理论的对比分析。同时，我还需要大量的练习题，能够帮助我检验我对每一个知识点的掌握程度，并且能够通过反复练习来加深记忆。我希望这些习题能够涵盖教材的各个部分，并且能够覆盖各种题型，让我能够全面地提升自己的学习能力。

评分☆☆☆☆☆

在求学阶段，我一直坚信“熟能生巧”的道理。对于传播学这样一门理论性较强的学科，扎实的理论基础固然重要，但更关键的是能够将理论知识转化为解决实际问题的能力。因此，我非常看重辅导书中的习题部分。我希望这本书能够提供足够丰富且有代表性的练习题，涵盖传播学的各个分支和重要理论。我希望这些习题能够紧密结合课堂教学内容，并且能够体现出学术的严谨性。更重要的是，我希望这些习题能够具有一定的区分度，能够帮助我识别出自己在哪些方面还有待加强。当我能够游刃有余地解答书中提供的各种难题时，我便能对自己的学习成果充满信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习不仅仅是记忆和理解，更重要的是能够批判性地思考和独立地分析问题。传播学作为一个与社会紧密相连的学科，更是需要我们能够洞察现象背后的本质。我希望这本书不仅能够提供理论的框架，更能够引导我进行更深层次的思考。我希望它能够在讲解理论的同时，提出一些启发性的问题，或者提供一些不同视角的解读，让我能够站在更高的维度去审视传播学的各种现象。同时，我也需要通过练习来训练我的分析能力。我希望书中的习题能够鼓励我进行批判性思考，而不是简单地套用公式。例如，一些需要分析传播现象、评价传播效果、或者提出传播策略的题目，都能极大地提升我的综合素质。

评分☆☆☆☆☆

在我开始深入学习传播学这个学科的时候，我发现自己特别需要一些能够帮助我理解理论、巩固知识的材料。很多时候，即使我花了大量时间去阅读原著或者教材，但对于一些抽象的概念，总觉得抓不住重点，或者理解得不够透彻。这时候，一本好的辅导书就显得尤为重要了。我希望它能够梳理清楚知识脉络，提炼核心观点，并且能够用更通俗易懂的方式来解释那些复杂的理论。同时，对于传播学这样一门需要深入思考和分析的学科，我还需要大量的练习题来检验我的学习成果，并且通过做题来发现自己的知识盲点。我希望这本书能够提供各种类型的习题，例如选择题、名词解释、简答题，甚至是案例分析题，这样我就可以从不同的角度来考察我对知识的掌握程度。更重要的是，我希望习题的难度能够循序渐进，从基础的知识点考察到更复杂的应用，这样我才能逐步提升自己的解题能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直对人类的沟通方式和信息传播的机制感到非常着迷，也因此选择了传播学作为我的专业方向。然而，随着学习的深入，我越来越发现这是一个极其庞杂且充满挑战的领域。各种学派、各种理论层出不穷，很多时候我会在各种文献和概念中迷失方向，不知道该从何入手，也不知道该如何将零散的知识点串联起来形成一个完整的体系。我特别希望能找到一本能够系统性地梳理传播学发展脉络、介绍核心理论、并能够引导我进行批判性思考的书籍。我需要的不仅仅是知识的搬运工，更是一位能够引领我进入传播学殿堂的向导。这本书的出现，让我看到了希望。我希望能通过它，更清晰地认识到传播学的全貌，理解不同理论之间的内在联系和区别，从而构建起属于自己的知识框架。

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考研狗最喜读的教辅

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当年徐文策老师推荐的一本书 很好很强大

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真题答案非常可参考

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