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教師專業發展的理論與實踐 (平裝)

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吳金輝
北京廣播學院齣版社
2006年06月
159 页
15.0
平裝
9787810857864

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发表于2024-11-25

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圖書描述

教師這一職業,早已有之。在世俗的眼光中,教師是“教書匠”,教師這一職業沒有被看做是一種專業,但隨著社會政治、經濟的發展,社會對教育的要求也相應提高,要求教師由“教書匠”轉為“研究員”,由“辛苦型”轉為。“科研型”,由“經驗型”轉為“創造型”。這些要求,使教師這一職業備受關注,教師專業化也成為我們當今教育界的熱門話題。 所謂教師的專業化,要求教師在整個專業生涯中,通過終身的專業訓練,習得教育專業知識,實施專業自主,錶現專業道德,並逐步提高自身從教素質,從而成為一名齣色的教育工作者。但由於教師的專業化相對於其他職業麵臨著更加復雜的、不可預測的教育情境性、模糊性和不確定性,這就要求我們教師要不斷地學習,不斷解決在教學工作中齣現的問題,從而樹立自己的職業理想,培養自己的職業情感、社會責任感,提高對所教學科的價值、認知、審美等方麵的理解與把握,豐富自己的教育實踐能力,不斷提升自己的教育水平。

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