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中国教育公平的理想与现实

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杨东平
北京大学出版社
2006-7
289
28.00元
简裝本
9787301108734

图书标签: 教育  杨东平  教育公平  中国教育  文津图书奖  教育社会学  社会学  j教育公平   


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发表于2024-11-14

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图书描述

近年来,教育公平作为突出的社会问题引起公众的广泛关注,舆论对中小学择校、教育乱收费、“教育产业化”、高校招生中的不公等问题的声讨不绝于耳。本书对我国教育公平问题进行了理论梳理和实证研究,涉及中小学“择校热”、重点学校制度、示范性高中、“转制”学校、“校中校”、 “名校办民校”、教育投入、教育乱收费、教育发展的城乡差距和地区差距、性别之间的教育差异、高校招生中的不公现象、高校扩招、高校贫困生现象、“独立学院”现象、“教育产业化”等若干热点问题,以及义务教育、高中教育和高等教育公平的评价等。

书中所揭示的中国教育中存在的严重不公等问题。并非泛泛议论,而是建立在长达一年半的实证调查基础上。本书不但深刻剖析了中国教育不公的诸多症结,而且对症一一开出了医治良方,对教育投入、教育规划、教育政策等诸多方面的深化改革,具有重要的参考作用。

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不太好读,太学术,统计太多,煽情太少。 我真俗……

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扎实的研究。

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不太好读,太学术,统计太多,煽情太少。 我真俗……

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政府依靠纳税人的钱建立的公立学校必须是一视同仁的,既不能是高档的、豪华的,也不能以追求学业水平优秀、培养尖子为目标而分为不同等级。

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虽然总体体例(章节主题的选取)上由于数据获取的困难等原因逻辑可能不十分严谨,但作为国内研究教育公平的奠基之作,对1949年建国以来的教育公平历史脉络做了清晰的梳理;对我国教育公平的三个层次(初等、中等、高等教育)以及主要影响因素(城乡、民族、地区、性别、社会文化资本)做了翔实的数据呈现和分析。此外,梳理和反思90年代初期以来的“教育产业化”、“教育市场化”等现象。

读后感

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JM大学期末时贴出告示:假期图书馆一周开放五天 ,从周一到周五。对中国教育有看法,有想法的学生决定留在学校泡图书馆,学习学校不教、教纲没有的专业知识。 JM大学期末最后一天下午,在未有任何铺垫的情况下,突然贴出告示:假期图书馆一周只开放一天。我和几个同学忽然傻了...

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