最新中学生新议论文辅导一本全

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出版者:陕西师范大学出版社
作者:全国新作文研究中心
出品人:
页数:225
译者:
出版时间:2006-6
价格:19.8
装帧:平装
isbn号码:9787561335178
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生
  • 议论文
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具体描述

亲爱的同学们,你曾为如何写话作文而抓耳挠腮、愁眉不展吗?你曾为写好词、句、段而绞尽脑汁、痛苦不堪吗?你曾为写好开头、过渡、结尾而苦思冥想,搜肠刮肚吗?……那么,请试着翻开我们为你准备的这套“新作文”丛书吧,你的一切难题都会迎刃而解。“新作文”拥有全国知名的强势作者群体,规模大、影响大、销量大,是最受读者欢迎的作文品牌之一,是名副其实的“作文王国”。本书为其中的一册。

探索思辨的广阔天地:《中国现当代文学名篇赏析与写作指南》 内容简介: 本书旨在为文学爱好者、高中生以及有志于提升人文素养的读者,提供一份深入浅出、兼具理论深度与实践指导的中国现当代文学阅读与写作指南。我们不探讨议论文的结构技巧或论证方法,而是聚焦于文学作品本身所蕴含的思想情感、艺术魅力及其对个体精神世界的塑造作用。 全书共分为五大部分,以清晰的脉络引导读者走进中国近现代以来的文学殿堂。 第一部分:历史的镜像——从“五四”到新中国成立(1915-1949) 本部分深入剖析了中国现当代文学的奠基时期。我们不着眼于“如何写好一篇论证充分的文章”,而是细致梳理了这一时期文学思潮的演变,从白话文运动的先声,到新文化运动的激扬,再到抗战时期的民族魂铸就,直至解放前的社会现实主义高峰。 重点赏析篇目: 鲁迅的冷峻与深刻: 重点分析《呐喊》和《彷徨》中的精神探索,例如《狂人日记》中对“吃人”文化的批判性解构,以及《祝福》中祥林嫂形象的悲剧性符号意义。我们关注的是鲁迅作品中蕴含的深沉的人道主义关怀与对国民劣根性的犀利洞察,而非将其作为辩论素材。 新感觉派的都市迷幻: 解析施蛰存、穆时英等作家如何运用现代主义手法,捕捉大都市(以上海为中心)的物质欲望与精神疏离感。重点剖析其叙事视角、意象选择与现代人内心状态的契合。 乡土文学的深沉回响: 深入解读沈从文、费穆等作家笔下的湘西世界,探究其对“人性本真”的追寻与对城市文明的疏离感。例如,对《边城》中傩送与翠翠的爱情悲剧,侧重于其文化内涵和自然哲学,而非其“论点”的可采性。 延安文学的光辉与局限: 分析这一时期文学作品如何回应时代需求,探讨其在艺术形式和主题选择上的自觉与探索,如反映根据地生活的作品,重点在于其泥土气息与人民视角,而非其宣传功能。 写作指导侧重: 引导读者学习如何通过文学语言的张力、象征手法的运用以及对人物内心世界的细腻描摹,来构建具有感染力的叙事,而非教授如何搭建“总分总”的议论文结构。 第二部分:时代的脉动——新中国成立初期的文学探索(1949-1966) 此阶段文学创作紧密围绕国家建设和集体主义精神展开。本部分侧重于分析文学如何承载宏大的历史叙事与个体命运的交织。 重点赏析篇目: 革命叙事的英雄塑造: 研读早期反映建国初期社会变革的作品,如关于土地改革、抗美援朝题材的经典。分析作家如何确立“典型环境中的典型人物”,及其在集体主义思潮下的艺术表达。 “十七年”文学的风格流变: 探讨老舍、巴金等作家在新时代背景下的创作转向,例如巴金对人与人之间“友爱”主题的深化。我们关注的是他们如何通过文学手段来表现社会风貌的剧烈转变,而非对其思想的“正误”进行评判。 写作指导侧重: 学习经典长篇小说中对复杂社会群像的塑造技巧,以及如何通过环境描写烘托时代氛围。 第三部分:沉寂与复苏——文革时期的文学记忆与“伤痕”思潮(1966-1980) 这一部分聚焦于文学如何承载历史创伤与人性反思。我们着重分析“伤痕文学”的出现,标志着文学开始转向对个体苦难的深度挖掘。 重点赏析篇目: “伤痕”文学的先声: 分析以卢新华等为代表作家的作品,如何首次直面“文革”给普通人带来的精神和肉体创伤。我们关注其情感的真实性与叙事上的突破。 反思文学的深度挖掘: 探讨更具思辨性的反思文学,如对特定历史时期人性扭曲现象的探讨。分析这些作品在揭示历史教训时所采用的象征和隐喻手法。 写作指导侧重: 探讨文学作品中“回忆”这一叙事角度的独特力量,以及如何通过细节刻画来表现人物深刻的心理变化,使情感表达更具穿透力。 第四部分:先锋与现实——1980年代的文学实验与回归(1980-1989) “八十年代”是中国当代文学最富创造力的时期之一。本部分详尽解析了“先锋文学”对传统叙事范式的颠覆,以及“寻根文学”对民族文化传统的追溯。 重点赏析篇目: 先锋派的颠覆与狂欢: 细致解读余华、苏童、格非等作家的实验性作品。分析他们如何运用荒诞、非线性叙事、内心独白等手法,挑战读者对“意义”的既有认知。例如,剖析《活着》中福贵一生坎坷背后的生存哲学,而非其是否“符合”主流价值观。 寻根文学的文化探源: 考察贾平凹、韩少功等作家对民间文化、地域精神的重新发现与建构。探讨其如何通过书写地域文化,来追问“我们是谁”这一终极文化身份问题。 写作指导侧重: 教授如何模仿和理解非传统叙事结构,鼓励读者在写作中敢于尝试打破常规的表达方式,培养对文学语言的陌生化处理能力。 第五部分:全球视野下的当代转向(1990年代至今) 最后一部分关注当代文学在全球化背景下的发展趋势,包括对日常生活的精微捕捉、对都市经验的描摹,以及多元化叙事主体的涌现。 重点赏析篇目: 都市叙事的变奏: 分析王安忆、卫慧等作家对城市空间、性别身份、情感私密性的书写,关注其对现代都市人精神困境的捕捉。 网络文学的兴起与文学性的探讨: 适度引入新媒体语境下的文学现象,探讨其在叙事节奏、受众互动等方面带来的新挑战与新机遇,侧重于其作为一种文化现象的文学价值探讨。 总结提升: 本书致力于提供文学鉴赏的审美框架和方法论,帮助读者建立起一套独立于时事辩论之外的文学阅读体系,从而提升对文本背后深层意蕴的理解能力,最终实现人文素养的全面提升。本书不提供任何关于“如何论证观点”的模板或范例。

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