《代数课程研究(教育类)》较系统地分析了2003年颁布的数学课程标准中提出的与代数课程直接相关的知识内容、目标体系及整体结构，重点分析了数学课程标准中代数新扩充的内容和中学原有教学内容的难点，突出了对数学课程的研究性，《代数课程研究(教育类)》注重对数学课程标准的理解与实施，并配有大量的例题与习题，具有通俗易懂、可读性强等特点，各部分内容还附有教学中的常见问题分析。有助于提高数学教师驾驭教学的能力。
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