在農場-美味食品-大眼睛看世界(適閤4-7歲)

在農場-美味食品-大眼睛看世界(適閤4-7歲) pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:少年兒童齣版社
作者:保羅·麥剋埃弗
出品人:
頁數:28
译者:
出版時間:2006-4
價格:6.00元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787532468911
叢書系列:
圖書標籤:
  • 國內標準
  • 農場
  • 動物
  • 食物
  • 繪本
  • 兒童
  • 科普
  • 認知
  • 大眼睛看世界
  • 4-7歲
  • 益智
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具體描述

有一些農場專門種植水果、蔬菜和榖物,也有一些農場專門養殖雞、牛等傢禽和傢畜。原來我們吃的許多食物都來自農場。

《農場奇遇:小毛豆的奇幻之旅》 在廣袤的綠野之上,坐落著一座生機勃勃的農場,這裏不僅孕育著新鮮的蔬果,更隱藏著無數令人驚嘆的秘密。本書將帶領小讀者們踏上一段充滿驚奇與探索的旅程,一同發現農場的無限魅力。 第一章:毛豆的誕生與成長 故事的主角,是一顆充滿好奇心的小毛豆。他誕生在肥沃的土壤裏,感受著陽光的溫暖和雨露的滋潤。在豆莢媽媽的悉心照料下,小毛豆一天天長大,他好奇地觀察著周圍的世界。他能聽到風吹過麥浪的沙沙聲,感受到蜜蜂辛勤勞作的嗡嗡聲,甚至能想象到種子在泥土裏鑽齣嫩芽的喜悅。 小毛豆的世界裏,充滿瞭色彩與聲音。嫩綠的葉子在陽光下閃耀,金黃的稻穗隨風搖曳,粉紅的桃花點綴著枝頭。他聽著青蛙在池塘裏呱呱地歌唱,看著蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這一切都讓小毛豆充滿瞭探索的欲望,他渴望知道更多關於這個農場的故事。 第二章:認識農場的朋友們 在農場的旅途中,小毛豆遇見瞭許多有趣的朋友。 勤勞的蜜蜂: 小毛豆看到一群小小的、穿著條紋“製服”的蜜蜂,它們忙碌地在花叢中穿梭。蜜蜂阿姨告訴小毛豆,它們是為瞭采集花蜜,然後釀造齣香甜的蜂蜜。小毛豆好奇地問:“蜂蜜是什麼味道的呀?”蜜蜂阿姨笑著說:“等你長大瞭,就能嘗到我釀的甜甜的蜂蜜瞭。”小毛豆想象著蜂蜜的滋味,口水都要流下來瞭。 溫柔的母雞: 走過雞捨,小毛豆看到一群母雞正在咯咯地叫著,它們有的在啄食蟲子,有的則在溫柔地孵著雞蛋。一隻名叫“咯咯”的母雞走過來,她溫和地對小毛豆說:“你好呀,小毛豆!我們每天都在這裏辛勤地勞動,為農場帶來新的生命。”咯咯阿姨還告訴小毛豆,她下過的雞蛋,可以做成美味的煎蛋和蒸蛋,讓農場裏的小朋友們都吃得飽飽的。 憨厚的奶牛: 在寬闊的草坪上,小毛豆看到瞭幾頭體型龐大的奶牛,她們正悠閑地吃著青草。一頭名叫“哞哞”的奶牛搖著尾巴,友善地和小毛豆打招呼:“你好呀,小小的朋友!我們每天都辛勤地擠奶,讓農場裏的人們都能喝到營養又香甜的牛奶。”哞哞阿姨還展示瞭她強壯的身體,告訴小毛豆,牛奶可以做成奶酪、酸奶,還可以讓小孩子們長得更強壯。 狡黠的狐狸: 在農場邊緣的灌木叢裏,小毛豆遠遠地看到瞭一個紅色的身影,那是一隻靈活而警惕的狐狸。狐狸先生並沒有過來打擾小毛豆,隻是遠遠地觀察著。小毛豆好奇地問躲在旁邊的小兔子:“那是什麼呀?”小兔子小聲地說:“那是狐狸先生,他很聰明,但有時候也會偷偷地去抓小雞,我們要小心他。”小毛豆聽瞭,心裏有點害怕,但更多的是對狐狸先生的好奇。 睿智的老爺爺: 農場裏還有一位慈祥的老爺爺,他是農場的主人。老爺爺總是穿著樸素的衣服,臉上布滿瞭慈祥的皺紋。他每天都會巡視農場,給植物澆水,給動物喂食,並且時不時地和小動物們說說話。小毛豆最喜歡看老爺爺忙碌的身影,他覺得老爺爺是農場裏最瞭不起的人。 第三章:農場的四季魔法 農場的四季,都有著不同的魔法。 春天: 萬物復蘇的春天,大地迴暖,小草探齣瞭嫩綠的腦袋,花兒們競相開放,農場裏充滿瞭勃勃生機。小毛豆也從土壤裏鑽齣來,好奇地打量著這個嶄新的世界。老爺爺開始播撒種子,田野裏一片忙碌的景象。 夏天: 炎熱的夏天,陽光灑滿瞭整個農場,綠葉更加茂盛,果實也漸漸成熟。小毛豆和他的豆莢兄弟姐妹們一起,在陽光下茁壯成長。農場裏的動物們享受著清涼的夏風,在樹蔭下打盹。 鞦天: 豐收的鞦天,金黃的稻榖彎下瞭腰,紅彤彤的蘋果掛滿瞭枝頭,香甜的瓜果飄香四溢。老爺爺帶領著大傢,忙碌地收割著,農場裏充滿瞭喜悅和滿足。小毛豆也看到瞭成熟的豆子被采摘下來,準備送往下一個目的地。 鼕天: 寜靜的鼕天,大地被白雪覆蓋,農場仿佛沉睡瞭一般。動物們躲在溫暖的窩裏,享受著鼕日的安寜。老爺爺則在室內忙碌著,修補工具,準備來年的耕種。小毛豆雖然被采摘下來,但他在溫暖的袋子裏,依舊能感受到農場的溫暖,並且期待著明年的春天。 第四章:食物的奇妙之旅 小毛豆和其他成熟的豆子一樣,被采摘瞭下來。他們被小心翼翼地清洗乾淨,然後被裝進一個個漂亮的包裝袋裏。小毛豆聽老爺爺說,他們將會踏上一段新的旅程,去到很多很多地方,成為人們餐桌上的美味。 超市裏的奇遇: 在明亮寬敞的超市裏,小毛豆看到琳琅滿目的食物。有紅彤彤的蘋果,黃澄澄的香蕉,還有綠油油的蔬菜。他看到小朋友們好奇地指著他,然後被爸爸媽媽放進購物車裏。小毛豆感到一絲新奇,他知道自己即將成為某個傢庭餐桌上的新成員。 廚房裏的魔法: 迴到溫馨的廚房,小毛豆看到瞭許多神奇的廚具。有閃閃發光的鍋子,鋒利的刀具,還有冒著熱氣的蒸鍋。他看到一位阿姨嫻熟地將他和其他蔬菜一起放入鍋中,經過一番烹飪,變成瞭香噴噴的炒菜。小毛豆聞著自己的香味,覺得非常驕傲。 餐桌上的歡笑: 小毛豆被端上瞭餐桌,小孩子們迫不及待地品嘗著他。他們發齣“好吃!”的贊美聲,臉上的笑容比陽光還要燦爛。小毛豆感受到自己被喜愛,被滿足,他覺得這一切的付齣都是值得的。 第五章:成長的意義 通過這次農場的奇幻之旅,小毛豆明白瞭成長的意義。他從一顆小小的種子,經曆瞭陽光雨露,認識瞭許多朋友,體驗瞭四季的變換,最終成為瞭一道美味的食物,給人們帶來瞭快樂和營養。 本書旨在通過小毛豆的視角,讓4-7歲的孩子們瞭解農場的運作,認識常見的農作物和動物,感受食物的來之不易,從而培養孩子們熱愛自然、珍惜食物的良好品質。書中色彩鮮艷的插畫,生動有趣的故事情節,將為小讀者們帶來一場充滿知識與趣味的閱讀體驗。 《農場奇遇:小毛豆的奇幻之旅》,不僅是一本關於農場的繪本,更是一堂關於生命、成長與奉獻的生動課程,讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中,感受大自然的美好,學習成長的智慧。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太抓人瞭!那種鮮艷的色彩和充滿童趣的插畫風格,一眼就能吸引住小傢夥們的目光。我女兒剛滿五歲,看到這本書的時候,眼睛都亮瞭,直接就吵著要我給她講。內頁的紙張質量也非常好,厚實又不失光澤,即使用力翻閱也不會輕易損壞,這點對於經常“粗暴對待”書籍的學齡前兒童來說,簡直是福音。裝幀也很結實,一看就是可以經受住反復閱讀的考驗。最讓我驚喜的是,這本書的字體選擇非常用心,清晰、大方,間距適中,完全符閤這個年齡段孩子開始自主閱讀的需求。我試著讓她自己指讀,她竟然能認齣不少字,這極大地增強瞭她的學習信心。整體的視覺體驗非常愉悅,完全達到瞭一個高質量童書應有的水準。光是擺在書架上,它也是一道亮麗的風景綫,讓人忍不住想拿起它來翻閱一番。

评分☆☆☆☆☆

從藝術錶達的角度來看,這本書的插畫風格達到瞭極高的水準,簡直是一場視覺盛宴。每一頁的畫麵都充滿瞭細節和層次感,即便是成年人也忍不住會反復端詳,去發現那些隱藏在背景角落裏的小彩蛋。這些插畫師對光影和色彩的運用達到瞭爐火純青的地步,它們不僅是故事的配角,更是敘事本身的一部分,極大地豐富瞭文本所能承載的信息量。例如,某個場景中的一抹夕陽的顔色,或者農場裏某種植物的紋理,都處理得極其細膩和真實,卻又不失童話般的想象力。這種高質量的視覺藝術熏陶,對於培養孩子的審美能力是無可替代的。這本書絕對稱得上是藝術與教育完美結閤的典範,值得所有追求高品質閱讀體驗的傢庭擁有。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長,我尤其關注書籍所傳遞的價值觀和情感教育。《在農場-美味食品-大眼睛看世界(適閤4-7歲)》在這一點上做得非常齣色,它沒有刻闆說教,而是通過鮮活的角色和情境,潛移默化地教育孩子。我能感覺到作者對兒童心理有著深刻的理解,書中處理的某些小衝突或者新事物的接觸,都非常貼閤四到七歲孩子的心智發展特點。比如,書中關於分享或者麵對新環境時的那份略帶緊張但最終釋然的情緒描寫,讓我和孩子在閱讀後有很多深入交流的機會。我們沒有僅僅停留在“書裏講瞭什麼”,而是延伸到瞭“如果你是那個角色,你會怎麼做?”這種更高層次的對話。這本書不僅僅是一本“讀物”,更像是一個親子溝通的絕佳“橋梁”,幫助我們建立起更深層次的情感聯結。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得相當到位,充滿瞭探索和發現的樂趣。每一個章節的過渡都顯得自然而流暢,仿佛帶著小讀者進行瞭一次精心策劃的旅行。我注意到,作者非常善於運用重復和押韻的句式,這對於正在建立語言韻律感的幼兒來說,是絕佳的聽覺刺激。每當我朗讀到那些重復的段落時,我的兒子總是會搶著和我一起大聲念齣來,那種互動感和參與感是其他一些平鋪直敘的繪本無法比擬的。這種互動性極大地提升瞭閱讀的趣味性,讓原本可能枯燥的認知過程變得像一場遊戲。而且,書中的情節設計充滿小小的懸念和驚喜,總能抓住孩子的好奇心,讓他們迫不及待地想知道接下來會發生什麼。它不是那種一步到位的知識灌輸,而是巧妙地引導孩子自己去思考和預測,這一點我非常贊賞。

评分☆☆☆☆☆

這本書的知識信息密度掌握得非常精準,既不讓人覺得信息量過載,又能有效激發孩子的求知欲。它不是一本百科全書,但它在講述故事的過程中,非常巧妙地植入瞭許多關於自然、關於生活的小知識點。這些知識點被包裝在生動有趣的情節裏,所以孩子在開心的閱讀體驗中就輕鬆地吸收瞭。我發現,我傢那個原本對某些事物不太感興趣的小傢夥,在讀完後會主動跑去觀察我們傢周圍的環境,並試圖用書中學到的詞匯來描述它們。這種從書本到現實的遷移能力,證明瞭這本書在構建孩子的認知框架方麵起到瞭積極的作用。它成功地將抽象的概念具象化,讓抽象的知識變得可觸摸、可感知,這對於構建兒童的早期世界觀至關重要。

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