本书为21世纪高职高专计算机课程精选教材。主要内容包括中文Flash MX 2004入门知识、中文Flash MX 2004的创作环境、图形的绘制与填充、创建与编辑文本、导入与编辑对象、创建动画、使用声音和视频、使用元件和库资源、ActionScript、使用组件、动画的发布与导出以及综合实例精解。书中配有大量生动典型的实例以及习题,这样使读者在学习、使用中文Flash MX 2004的过程中更加得心应手,做到学以致用。
本书将理论与实践相结合,体现了高职高专教育的特色,突出了实用性,既可作为高职高专及各种电脑培训班的Flash基础课程教材,也可供广大Flash爱好者自学参考。
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这本书的封面设计得非常直观,色彩搭配既有科技感又不失亲和力,这对于初学者来说无疑是个很好的信号。当我翻开第一章时,就被其清晰的逻辑结构所吸引。作者似乎非常懂得如何将复杂的概念进行拆解和重组,用最平实的语言来描述Flash MX 2004中的核心功能。特别是对于时间轴和元件(Movie Clip, Graphic, Button)的讲解,几乎是手把手地带着读者进行操作。书中大量的截图和步骤说明,让我在实践过程中几乎没有遇到“卡壳”的时候。我记得之前我看过一些其他教材,它们往往在理论上堆砌很多术语,但这本书完全不同,它更侧重于“实战演练”。比如,在讲解到“补间动画”时,它不仅仅告诉你如何创建,还深入探讨了缓入和缓出的物理意义,这让我对动画的流畅度有了更深层次的理解。整体来看,这本书就像一位耐心且知识渊博的私人教师,时刻准备在你需要帮助时伸出援手,让你在迷宫般的软件界面中迅速找到方向。
评分对于一个已经掌握了基础图形软件操作,但对动态设计领域感到陌生的“半路出家”学习者来说,这本书的叙述风格提供了一种极佳的过渡。它的语言风格是那种严谨中带着鼓励的调性,不会让人感到被软件的专业术语所压倒。在讲解ActionScript脚本时,虽然篇幅可能不会非常深入到高级编程的层面,但它提供的那些基础函数和事件处理机制,足够让我理解“交互性”是如何在Flash中实现的。我通过这本书学会了如何让一个元素响应鼠标的点击,如何控制它的运动轨迹,这些都是构建动态网页动画的基石。这种注重“能用”而非“精通”初级阶段的策略,恰恰是很多零基础读者最需要的。它搭建了一个坚实的底层框架,让后续的深入学习有了明确的着力点。
评分这本书的排版和印刷质量也值得一提。在长时间的学习过程中,眼睛的舒适度非常重要。这本书采用了相对柔和的纸张,光线反射不刺眼,而且代码示例和界面截图的清晰度保持得非常好,即使是放大查看细节,文字和图形边缘也依然锐利。更重要的是,书中在关键知识点的地方设置了“陷阱提示”或“常见错误解析”,这些小小的方框简直是救星!我清晰地记得有一次,我在尝试导入外部声音文件时遇到了路径问题,正是书中一个不起眼的提示点醒了我,让我避免了花费数小时在论坛上搜索答案。这种预见读者可能遇到的困难并提前给出解决方案的做法,体现了作者对教学对象的深刻洞察力。它不仅仅是一本参考书,更像是一份经过精心校对和实践检验的“防错指南”。
评分说实话,我购买这本书的初衷是希望能快速掌握一些可以用于网页交互设计的技巧,这本书在满足这方面需求上表现得相当出色。它的章节安排非常合理,从基础的绘图工具到复杂的ActionScript 3.0(如果涉及的话,我记得那时AS是初露锋芒的阶段)的初步应用,都有一个循序渐进的过程。我特别欣赏其中关于“用户界面元素设计”的那一部分内容,它不仅仅展示了如何制作一个按钮,更阐述了按钮在视觉反馈和可用性方面的设计原则。书中提供的案例项目都紧密贴合当时的主流网络应用需求,比如简单的导航栏、动态Banner的制作等。这使得我学到的知识能够立即转化为实际成果,极大地增强了我的学习动力。对于那些希望将Flash作为多媒体制作工具的读者而言,这本书提供的实操性指导价值极高,绝非那种华而不实的理论堆砌。
评分回顾整个学习过程,这本书最大的价值在于其“系统性”和“时间感”。它似乎是根据Flash MX 2004这个特定版本的功能特性来量身定做的,没有收录太多过时或与该版本不兼容的内容,这对于确保教程的时效性至关重要。我可以清晰地感受到,作者是按照一个完整项目流程来组织知识点的:从创意构思、资源准备,到动画制作、代码嵌入,最后到导出和发布。每一个阶段都有明确的章节作为支撑。尤其是在项目收尾部分,关于文件优化和格式选择的讨论,虽然在现在看来可能有些基础,但在当时那个网络带宽还相对受限的年代,这是极为重要的实用技能。总而言之,它不是一本零散的技巧集合,而是一套完整的、可被遵循的工作流程手册。
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