现代大学英语(中级写作下普通高等教育十五国家级规划教材),ISBN:9787560053806,作者:徐克容
老师在编这本教材的思路很好,教我们怎么写议论文,从构思到用词都有指出。 可是还是有些不尽如人意的地方、 比如给的学生范文。 刚开始还以为那些范文都是英专的学姐学长们写的、还一度对他们的英语水平产生了怀疑。学到最后证实了虽然是北外学生们写的、但是北外不止只有英...
评分老师在编这本教材的思路很好,教我们怎么写议论文,从构思到用词都有指出。 可是还是有些不尽如人意的地方、 比如给的学生范文。 刚开始还以为那些范文都是英专的学姐学长们写的、还一度对他们的英语水平产生了怀疑。学到最后证实了虽然是北外学生们写的、但是北外不止只有英...
评分老师在编这本教材的思路很好,教我们怎么写议论文,从构思到用词都有指出。 可是还是有些不尽如人意的地方、 比如给的学生范文。 刚开始还以为那些范文都是英专的学姐学长们写的、还一度对他们的英语水平产生了怀疑。学到最后证实了虽然是北外学生们写的、但是北外不止只有英...
评分老师在编这本教材的思路很好,教我们怎么写议论文,从构思到用词都有指出。 可是还是有些不尽如人意的地方、 比如给的学生范文。 刚开始还以为那些范文都是英专的学姐学长们写的、还一度对他们的英语水平产生了怀疑。学到最后证实了虽然是北外学生们写的、但是北外不止只有英...
评分老师在编这本教材的思路很好,教我们怎么写议论文,从构思到用词都有指出。 可是还是有些不尽如人意的地方、 比如给的学生范文。 刚开始还以为那些范文都是英专的学姐学长们写的、还一度对他们的英语水平产生了怀疑。学到最后证实了虽然是北外学生们写的、但是北外不止只有英...
这本《现代大学英语(下)》简直是我大学英语学习路上的“救星”!我之前一直觉得自己的口语和听力像是被一层厚厚的雾气包裹着,怎么也打不开。但自从用了这本书,那种感觉就像是雾气突然散去,视野一下子开阔了。书里的对话场景设置得非常贴近真实的大学生活,从课堂讨论到社团活动,再到日常交流,几乎涵盖了所有我能想到的场景。最让我惊喜的是,它没有那种枯燥的、填鸭式的教学方法,而是巧妙地将语言点融入到有趣的情境中。比如,在讲解虚拟语气时,它设置了一个关于“如果我能成为学生会主席”的辩论场景,既考察了语法应用,又锻炼了思辨能力。书中的阅读材料选择也非常有眼光,既有学术前沿的探讨,也有文化背景的介绍,让我不仅提升了英语水平,也拓宽了国际视野。每次做完练习,我都会发现自己对某些复杂的句子结构有了更清晰的理解,不再是死记硬背,而是真正理解了语言背后的逻辑。而且,书后的词汇表整理得非常人性化,分类清晰,还附带了详细的用法解析,这对我整理笔记大有裨益。我感觉这本书真正做到了“学以致用”,而不是让英语成为束缚我们思维的工具。
评分从排版和装帧设计来看,《现代大学英语(下)》无疑是市场上优秀教材的代表之一。整体的视觉体验非常舒适,大开本的设计让我在摊开书本学习时,眼睛不会感到疲劳。色彩搭配上,它有效地利用了不同颜色来区分语法讲解、词汇重点和练习区域,使得知识结构层次分明,查找起来一目了然。比如,新的语法点通常会用淡蓝色背景突出显示,而核心词汇则会用粗体和下划线强调,这种设计极大地减少了我们“大海捞针”式翻阅的时间。不过,我必须指出一个让我感到略微遗憾的地方,那就是这本书的纸张质量虽然不错,但在反复翻阅和书写笔记的过程中,内页的某些连接处似乎不如预期的耐用。我经常需要带着它在图书馆和教室之间奔波,希望能更坚固一些,毕竟这是一本需要陪伴我们一整学期的学习伙伴。如果能采用更耐磨损的书脊设计,并增加一些可以随身携带的口袋设计,用来存放补充的练习小卡片,那就更完美了。
评分说实话,一开始我对这本教材抱有很高的期望,但使用一段时间后,我发现它在某些方面的设计确实有待商榷,尤其是在提升“精细阅读”能力上,感觉还不够给力。它更多地侧重于泛读和应用层面的交流,但在处理那些高难度的学术文献或者专业报告时,所需的词汇深度和句法分析能力,这本书提供的支撑略显不足。比如,当我尝试去啃一些英文原版期刊摘要时,书里教的那些常用搭配和句式,很多时候并不能直接派上用场,我还是得回到更专业的工具书上去查阅和钻研。我特别希望教材能在“下册”更深入地引入一些批判性阅读的技巧,比如如何识别作者的潜在偏见、如何快速定位核心论点等。现在的练习题虽然覆盖面广,但对于深层次的文本解析训练似乎有所欠缺。另外,练习册部分的设计,我个人觉得互动性可以再加强一些,纯粹的单选和完形填空模式,对于培养我们自主思考和组织语言的能力,效果有限。希望未来的版本能增加更多开放式的写作任务,比如要求我们针对某一篇文章写一篇“Response Paper”,这样才能真正检验学习效果。
评分这本书的音频材料质量堪称一绝,是真正的高水准制作。我通常习惯在通勤的路上听,那些纯正的英美发音,清晰度极高,几乎没有背景噪音干扰。最赞的是,它收录了不同口音的样本,不仅仅是标准的英音和美音,还穿插了一些带有地域特色的发音,这对于我们未来可能需要在国际场合与不同背景的人交流至关重要。有一次我在听一个关于全球气候变化的小组讨论录音时,其中一位说话者的语速稍快,我一开始有些吃力,但多听了几遍后,我惊喜地发现自己的“抓音”能力得到了明显的提升。教材本身对听力材料的场景化处理也做得很好,很多时候,听完一段对话,我感觉自己就像是置身于那个环境之中,这种沉浸式的学习体验,比单纯的听录音再做题有效率高得多。如果说有什么可以改进的地方,那就是希望配套的听力文本能够更灵活地提供“速记”版本的文本,方便我们在精听时,能一边跟读一边记录关键信息点,而不是每次都得暂停下来回头看原文。
评分这本书的价值,对我个人而言,已经超越了一本普通的语言教材范畴,它更像是一张通往更广阔世界的中转站。它不仅仅教授“如何说英语”,更重要的是在潜移默化中引导我们去“如何思考”——用一种更具逻辑性、更开放性的方式来组织自己的观点。尤其是在处理那些涉及文化差异、社会伦理的阅读材料时,它提供的思考维度是极其多元的,它鼓励我们不盲目接受既有观点,而是去质疑、去探究其背后的文化根源。这种思维训练,对于我们即将步入职场或者继续深造来说,是比单纯的词汇量积累更宝贵的能力。当然,如果能增加更多关于“跨文化交际中的禁忌与礼仪”的专题介绍,那就更好了。因为在实际应用中,一个完美的语法有时也抵不过一个无意的文化冒犯。总的来说,这本教材为我打下了一个非常扎实且富有深度的基础,让我对未来的英语学习充满信心,它教会了我如何将语言作为一把精密的工具,去雕琢和表达我复杂的内心世界。
评分参考这本教材里的学生例文对你的写作没有太多帮助,而且句式太老套。比如句子的开头就用and、例句123,用first, second,third用我们外教的话来说就是too stupid还有书上p129明确指出我们需要避免使用last but not least,可是例文里不要出现太哦
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