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出版者:清华大学出版社

作者:李群英

出品人:

页数:303

译者:

出版时间:2006-6

价格:28.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787302129677

丛书系列:

图书标签:

• 实用语法
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《海纳百川：现代英语的时态、语态与虚拟语气精解》 第一章：时态的潮汐——时间的流转与表达的艺术 英语时态如同时间的潮汐，涨落之间，勾勒出动作发生的不同时刻和持续状态。本书将带您潜入时态的深海，理解其精妙之处，掌握灵活运用的艺术。 1.1 现在时家族：此刻与永恒的描绘 一般现在时： 不仅仅是现在正在发生的事情，更是揭示普遍真理、习惯性动作、固定事实的基石。我们将深入探究其“规律性”和“客观性”的本质，通过丰富的例句，感受“太阳从东方升起”和“我每天早上七点起床”如何共存于这一时态的表达之中。特别关注在新闻标题、体育解说、科学陈述中的特殊用法，体会其简洁有力的叙事风格。 现在进行时： 捕捉“此时此刻”正在进行中的动态画面，以及“近期”正在发生但尚未完成的趋势。我们将细致分析其“正在进行”和“临时性”的特点，区分“I am reading a book”与“I read a book every evening”的细微差别。更会探讨其在表示“强烈感情”和“反复发生的不满”时的特殊用法，例如“He is always complaining!”，理解其蕴含的情感张力。 现在完成时： 连接过去与现在的桥梁，强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，抑或是从过去开始一直延续到现在的状态。我们将层层剖析其“已完成”和“持续性”的双重意义，通过“I have lived here for ten years”和“I have lost my key”等例句，体会其对当前状态的反馈。特别会讲解“just”, “already”, “yet”, “ever”, “never”等副词与现在完成时的配合，使表达更加精准。 现在完成进行时： 强调从过去某时点开始，一直持续至今的动作，并暗示该动作很可能还会继续下去。我们将着重讲解其“持续性”和“未完成”的特点，与现在完成时进行对比，理解“I have been studying English for five years”与“I have studied English for five years”在语感上的差异，尤其是在强调过程和努力时。 1.2 过去时家族：往昔的回响与叙事的深度 一般过去时： 记录“过去”已发生的、已经完成的动作或状态，是叙事性的核心。我们将从“我昨天去了公园”这样的简单句出发，深入理解其“事实陈述”和“时间明确”的特点。重点将放在连贯的事件叙述中，如何使用一般过去时串联起一系列过去的动作，构建生动的故事。 过去进行时： 描绘“过去某一特定时间点”正在进行的动作，常用于烘托背景或与其他过去发生的动作形成对比。我们将通过“When I arrived, he was eating dinner.”这样的例子，理解其“同时进行”和“背景铺垫”的功能。学会如何利用过去进行时，为故事场景增添丰富的细节和层次。 过去完成时： 建立“过去”与“更早的过去”之间的联系，表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。我们将深入探究其“先于”的逻辑，通过“When he called, I had already left.”这样的句子，理解其在时间线上的“领先”地位。特别会讲解在间接引语和条件句中的应用，展现其在逻辑推理中的重要性。 过去完成进行时： 强调在过去某一时间点之前，一个动作已经持续了一段时间，并可能仍然在继续。我们将着重分析其“持续性”和“过往积累”的语感，例如“He had been working there for five years before he quit.”，理解它所传达的“一段历程”的含义。 1.3 将来时家族：未来的期许与规划的展望 一般将来时： 表达“将要”发生的动作或状态，包含预测、意愿、承诺等多种含义。我们将细致区分“will”的预测和意愿，以及“shall”在第一人称中的郑重承诺和疑问句中的征求意见。通过“It will rain tomorrow.”和“I will help you.”等句，体会其在表达“意愿”和“承诺”时的不同语气。 将来进行时： 描绘“将来某一特定时间点”正在进行的动作，用于预测未来的动态场景。我们将着重讲解其“将来某一时刻”的动态感，如“At this time tomorrow, I will be flying to Paris.”，理解其为未来画面注入的活力。 将来完成时： 表示在“将来某一时间点之前”将要完成的动作。我们将通过“By next year, I will have graduated.”这样的例子，理解其“截止”和“完成”的含义，用于规划未来的目标和里程碑。 将来完成进行时： 强调在将来某一时间点之前，一个动作已经持续了一段时间，并可能仍在继续。我们将分析其“积累”和“过程”的语感，例如“By the time you arrive, I will have been waiting for two hours.”，理解它所传达的“一段时长”的积累。 1.4 时态的交织与变化： 时态的连续性： 探讨在叙事过程中，如何保持时态的一致性，避免混淆，使故事流畅自然。 时态的转换： 分析在特定语境下，时态发生转换的原因和表达的效果，例如从一般现在时到一般过去时的自然过渡。 特殊时态的灵活运用： 深入讲解一些不常见的时态用法，如“should have done”（表示本应如此但未做）、“would have done”（表示过去本会发生但未发生）等，扩展表达的深度和广度。 第二章：语态的视角——主动与被动的转换 语态如同我们观察世界的两个不同视角，主动语态强调施动者，被动语态则聚焦于受动者，两者之间切换自如，能使表达更加丰富和准确。 2.1 主动语态：行动者的力量 定义与特点： 强调动作的执行者，句子结构清晰，直接有力。我们将通过大量的例句，理解“The boy kicked the ball.”如何直接传递信息。 何时使用主动语态： 强调动作的执行者、作者身份，或者在需要简洁明了的表达时。 2.2 被动语态：事件的焦点 定义与构成： 由“be”动词加上动词的过去分词构成，强调动作的承受者。我们将深入分析其构成形式，并区分不同时态下的被动语态，如“The ball was kicked by the boy.”。 何时使用被动语态： 强调动作本身而非执行者： 当动作比执行者更重要，或者执行者不确定、不重要时。例如，“The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.”（强调画作本身），“Mistakes were made.”（不愿追究责任）。 避免直接指明执行者： 用于表达委婉、客观或推卸责任。 科学、技术、官方报告等正式文体： 保持客观、严谨的风格，如“The experiment was conducted under controlled conditions.” 使句子结构更平衡： 当主动语态的主语过长时，转换为被动语态可以使句子结构更紧凑。 被动语态的变体： 包含情态动词的被动语态： 如“This book can be read by anyone.”，理解情态动词与被动语态的结合。 “get”构成的被动语态： 在非正式语境中，“get”可以代替“be”构成被动语态，如“He got hurt.”，理解其非正式的语感。 使役动词的被动语态： 如“have something done”, “get something done”，理解其“让别人做某事”的含义。 2.3 主动与被动的转换： 转换规则与技巧： 详细讲解如何将主动句转换为被动句，以及反之亦然，并强调转换的注意事项，如人称代词的变化。 语态选择的策略： 分析在实际写作和口语中，如何根据表达目的和语境，选择最恰当的语态，使信息传递更有效。 第三章：虚拟语气的穿越——假设与非事实的表达 虚拟语气，如同穿越现实的翅膀，让我们能够表达那些未曾发生、不可能发生或与事实相反的愿望、建议、假设和遗憾。 3.1 虚拟语气在条件句中的应用： 与现在事实相反的假设： “If I were you, I would study harder.”，理解“if”引导的句子中使用过去时态（be动词用were），主句使用“would/could/should/might”+动词原形。 与过去事实相反的假设： “If I had known, I would have helped you.”，理解“if”引导的句子中使用过去完成时，主句使用“would/could/should/might”+have+动词过去分词。 与将来事实相反或不太可能实现的假设： “If it rains tomorrow, I will stay home.”（在某些语境下也可视为虚拟语气，表示可能性较低），“If he were to come, we would be surprised.”，理解“should/were to”的用法。 混合虚拟条件句： 探讨过去、现在、将来三种虚拟语气在同一句子中结合使用的复杂情况。 3.2 虚拟语气在名词性从句中的应用： 表示建议、要求、命令、重要性的动词后： 如suggest, recommend, demand, insist, ask, order, propose等，以及形容词如important, necessary, essential等。我们将深入分析这些动词和形容词后接的从句，其谓语动词使用“should”+动词原形（“should”常可省略）。例如，“It is important that he (should) be here.” “wish”后的虚拟语气： 对现在事实的愿望： “I wish I were taller.” 对过去事实的愿望： “I wish I had studied harder.” 对将来可能发生但希望不发生的愿望： “I wish it would stop raining.” 3.3 虚拟语气在其他句型中的应用： “as if/as though”引导的状语从句： 表示“仿佛”、“好像”，与事实相反时使用虚拟语气。例如，“He talks as if he knew everything.” “It is time/high time”句型： 表示“是时候做某事了”，隐含“该做但还没做”的责备或建议意味，使用过去时态。例如，“It’s time you went to bed.” “lest/for fear that”引导的状语从句： 表示“唯恐”、“以免”，后面接“should”+动词原形（“should”常可省略）。 虚拟语气在固定搭配中的应用： 如“Would that...”（但愿……）、“God bless you.”（上帝保佑你）等。 3.4 虚拟语气的辨析与误用： 虚拟语气与陈述语气的区别： 明确虚拟语气表达的非真实性，与陈述语气描述的真实情况进行对比。 常见虚拟语气误用分析： 讲解在实际使用中容易出现的错误，并提供纠正方法。 通过对时态、语态和虚拟语气的深入剖析，本书将帮助读者构建起坚实的语法基础，理解英语表达的精妙之处，从而在写作和交流中游刃有余，达到“海纳百川”的语言境界。

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我必须承认，我本来对市面上那些号称“包教包会”的语法书持怀疑态度的，直到我接触到这本《实用英语语法练习》。这本书最让我感到惊喜的一点是它对“语境”的强调。它深知，语法规则本身是死的，但语言是活的。因此，在讲解介词的用法时，它没有简单地给出“in, on, at”的对应关系，而是列举了大量关于时间、地点和状态的微妙差异。比如，讨论“在电影院里”和“在剧院里”的介词使用区别，虽然表面上都是表示“在一个封闭空间内”，但书里解释了前者通常用“at the cinema”，后者则倾向于用“in the theatre”，这种细微的文化和习惯用法被它捕捉得非常到位。更别提它在处理虚拟语气那部分，简直是大师级的。它没有停留在教科书式的“If I were a bird”，而是引入了商业谈判、学术报告等高阶场景，展示了虚拟语气在表达建议、假设和反事实时的强大力量。这些例子都来自真实世界的应用，让我感觉自己学的不仅仅是考试技巧，而是真正的沟通工具。这种深度和广度，在同类书籍中是极其罕见的。

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这本新近入手，名为《实用英语语法练习》的书，说实话，从封面设计到内页排版，都透露着一股扎实的学术气息，但实际翻阅下来，我得说，它远不止是枯燥的语法罗列。它的编排逻辑非常清晰，一开始就从最基础的词性入手，但不同于其他教材的是，它并没有急于抛出复杂的规则，而是用大量贴近日常交流的例句来引导你理解每个语法点的实际用法。我尤其欣赏它在动词时态那一块的处理。通常讲到完成进行时，很多人会感到头疼，但这本书通过情景模拟，比如描述“过去某个时间点开始持续到现在”的动作，用简短的故事串联起来，让你在不知不觉中就掌握了时态的微妙差别。而且，每章节后的练习题都不是那种简单的填空，而是设计成了一些需要你主动组织语言的写作任务，比如让你根据给定的场景写一封邮件或者一段对话。这种“以用促学”的方式，极大地提高了我的参与感。光是前三个单元的练习，我就感觉自己对英语句式结构有了更深层次的认识，不再是死记硬背规则，而是开始“感觉”到什么是正确的表达。对于长期以来总是在复杂从句和非谓语动词上卡壳的人来说，这本书提供了一个非常友好的“软着陆点”。

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这本《实用英语语法练习》在我的学习工具箱里，无疑是C位级别的存在。我特别欣赏它引入的“对比学习法”。在讲解一些容易混淆的结构时，比如“have been doing”和“have done”，这本书没有分开讲，而是将它们放在同一个对比表格中，从动作的完成性、持续性、对现在的影响等多个维度进行交叉分析，并配上即时反馈的检测小测验。这种并置对比的方式，极大地加深了我的记忆。此外，它对于学术写作中那些隐藏的语法陷阱，也做了非常深入的挖掘。我曾经在写一篇英文摘要时，总是在名词化（Nominalization）和动词化之间摇摆不定，导致句子显得拖沓。这本书里关于“句子重心转移”的讲解，直接点明了如何通过灵活运用非谓语动词和适当的名词化来优化句子的节奏感和信息密度。这些内容显然是为那些希望将英语水平提升到专业应用层次的学习者量身定制的，远远超出了基础巩固的范畴。

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我是一个偏好视觉化学习的人，所以一本全是文字的书对我来说通常是挑战。《实用英语语法练习》之所以能吸引我坚持下来，很大程度上归功于它在复杂概念可视化方面的努力。它大量使用了图表、流程图，尤其是在解释一些复杂的从句嵌套结构时，简直像是在解一道精妙的数学题。例如，当我们处理长达三行的主从复合句时，书中会用不同颜色的方框和箭头来标记出主语、谓语、修饰成分的归属关系，让你一眼就能看清句子的骨架，而不是被一堆词汇绕晕。另一个值得称赞的地方是它的“自测反馈系统”。练习题的答案后面，不仅仅是给出了正确选项，更附带了该选项对应的语法知识点索引。这意味着，如果你做错了一道题，你可以立即回溯到书中的特定段落进行复习，形成了一个高效的闭环学习路径。这种注重用户体验和学习效率的设计思路，让我对这本书的整体质量给予了极高的评价，它确实做到了“实用”二字。

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说实话，我拿到这本书的时候，心里其实是有点打鼓的，因为我的英语基础属于“中等偏下”那种，特别怕那种上来就用大量拉丁文术语解释语法的书。然而，《实用英语语法练习》完全颠覆了我的预期。它的语言风格极其平易近人，就像一位耐心的老师在给你“掰开了揉碎了”讲道理。最让我安心的是它的“错误解析”部分。每组练习题后面，它都会有一个专门的版块，详细分析了初学者最常犯的十大错误，并且不是简单地指出“错在哪里”，而是追溯到你为什么会犯这个错误——通常是因为母语思维的干扰，或者是对某个规则理解不到位。比如，它专门辟出了一章讨论“非限定性定语从句和限定性定语从句”的区别，并用清晰的箭头图示表明了逗号在改变句子意义上的决定性作用。这种细致入微的关怀，让我感觉自己不再是一个人在跟枯燥的语法战斗。这本书的价值在于，它不仅教会你怎么做对，更教会你怎么识别和修正那些“似是而非”的错误。

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