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出版者:上海外语教育出版社

作者:新世纪高中英语一课一练编写组

出品人:

页数:191

译者:

出版时间:2003-3

价格:13.80

装帧:平装

isbn号码:9787810951418

丛书系列:

图书标签:

• 历史
• 传记
• 人物
• 女性
• 清朝
• 宫廷
• 后宫
• 慈禧
• 政治
• 社会

好的，这是为您构思的图书简介，不包含您提到的图书内容，并力求详实自然： 书名： 时代之翼：穿越百年的青春与理想 内容简介： 《时代之翼：穿越百年的青春与理想》并非一本简单的教科书，也不是一本流水账式的回忆录。它是一次深刻的、多维度的时空对话，一次对中国近百年间青年群体生命体验、思想演进和社会变革之间复杂关联的深度挖掘。本书以宏大的历史视角，聚焦那些闪耀着青春光芒、承载着时代理想的身影，从辛亥革命的黎明破晓，到五四运动的呐喊觉醒，再到抗日战争的烽火岁月，直至新中国成立后的建设热潮，乃至改革开放带来的思想解放……在每一个关键的历史节点，我们都能看到年轻人的身影，他们是时代的弄潮儿，是历史的参与者，更是未来的塑造者。 本书的独特之处在于，它不局限于宏大叙事，而是将目光投向了构成历史肌理的个体生命。我们尝试从日记、书信、回忆录、报刊杂志、个人口述史料等多元化的文献中，捕捉那些鲜活的面孔。这些青年，有的是家喻户晓的革命先驱，他们的思想光芒至今仍照耀着我们；有的是默默无闻的普通学子，他们在自己的领域里默默耕耘，以微小的力量汇聚成时代前进的洪流；他们中有投笔从戎的士子，有奔赴边疆的建设者，有求索真理的知识分子，也有在时代洪流中迷茫、挣扎、最终找到方向的普通人。他们的故事，或许平凡，却真实；或许微小，却有力。 本书将深入剖析不同历史时期，青年一代所面临的独特挑战与机遇。在风雨飘摇的民国，他们如何继承传统，又如何拥抱新知？在民族危亡之际，他们如何将个人命运与国家前途紧密相连？在建设社会主义的艰辛岁月，他们如何发扬艰苦奋斗的精神，为国家发展贡献青春力量？在改革开放的浪潮中，他们又如何重新审视自我，迎接新的时代命题？这些问题，都将在本书的章节中得到细致的探讨。 我们不仅仅是记录历史，更是试图理解历史背后的逻辑。青年群体的思想是如何形成的？他们是如何被社会思潮所影响，又如何反过来影响社会？他们的理想与现实之间存在怎样的张力？他们的奋斗与牺牲，又为后世留下了怎样的精神遗产？本书力图通过对这些问题的追问，揭示青年一代在塑造中国近百年历史进程中所扮演的关键角色，以及他们所代表的、永恒的青春力量与理想主义精神。 在叙事风格上，本书力求兼具学术的严谨与文学的温度。我们借鉴了历史学、社会学、文学批评等多个学科的理论视角，但最终落脚点是生动的人物故事和深邃的时代洞察。我们相信，历史并非冰冷的数字和事件的堆砌，而是由无数鲜活生命的情感、思考与行动所交织而成的画卷。因此，本书的文字将力求客观而不失人情味，分析深入而不失细腻，让读者在阅读过程中，仿佛穿越时空，与那些曾经的年轻人一同呼吸、一同思考、一同奋斗。 本书的章节设计，将围绕几个核心主题展开，每个主题下又细分为不同时期、不同群体、不同方面的具体案例分析。例如： 第一章：觉醒的黎明——辛亥革命前后的青年知识分子与新思想的传播。 这一章将聚焦于那些最早接受西方启蒙思想、积极投身革命的青年精英，他们如何冲破旧的束缚，传播民主与科学的理念，为中国社会的近代化埋下火种。我们将探讨他们的阅读、交流、思考过程，以及他们在革命爆发时的勇气与担当。 第二章：呐喊与抗争——五四运动及其前后青年学生的社会参与。 这是中国青年史上的一个重要里程碑。本章将详细梳理五四运动的起因、过程和影响，重点关注青年学生在其中扮演的领导者和实践者角色。我们将深入分析他们的爱国热情、反帝反封建的斗争精神，以及由此引发的文化启蒙和社会改革思潮。 第三章：烽火中的信仰——抗日战争时期青年学子、工人、农民的民族救亡。 在民族存亡的危急关头，无数青年挺身而出。本章将通过不同阶层、不同地域青年的视角，展现他们如何在抗日战争的血与火中淬炼成长，他们如何在物质匮乏、条件艰苦的情况下，依然坚守信仰，为民族独立和解放贡献自己的青春和生命。 第四章：建设的蓝图——新中国成立初期青年人的创业与奉献。 新中国成立后，青年一代肩负起国家建设的重任。本章将展现他们在新中国建设初期，如何发扬“两弹一星”精神、大庆精神等，将个人的理想融入国家发展的宏伟蓝图。我们将关注他们在艰苦创业、大规模建设中的创新与奉献，以及他们所展现出的主人翁意识和集体主义精神。 第五章：改革的先锋——改革开放以来青年人的思想解放与时代担当。 改革开放是中国历史的伟大转折。本章将聚焦于这一时期青年群体所经历的思想冲击、观念更新和价值重塑。我们将分析他们如何拥抱新知识、新科技，如何以开放的姿态迎接全球化浪潮，以及他们在经济发展、社会进步、文化繁荣等方面所展现出的创新活力和时代担当。 第六章：时代的印记与未来的回响。 这一章将是对前面章节内容的总结与升华。我们将探讨贯穿百年的青年群体所共有的特质，例如对真理的追求，对理想的执着，对国家和民族的深情，以及在变革时代的适应能力和创造力。同时，也将展望在新的历史条件下，当代青年将如何继承和发扬这些宝贵的精神财富，继续书写属于他们自己的时代篇章。 《时代之翼：穿越百年的青春与理想》不仅是对过去历史的回顾，更是对当下与未来的启示。通过阅读本书，我们希望读者能够更深刻地理解中国近百年的发展历程，更清晰地认识青年群体在其中扮演的不可替代的作用，更能从中汲取精神力量，感悟理想的价值，激发自身在时代浪潮中的前进动力。本书适合所有关心中国历史、关注青年成长、热爱理想与奋斗的读者。它是一堂生动的历史课，一次深刻的人生启迪，一曲献给时代与青春的赞歌。

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从内容深度和广度的平衡来看，这本书做得非常出色，它成功地在“基础扎实”和“前沿触及”之间找到了一个微妙的平衡点。我原本担心它会过于偏重基础而显得老套，或者为了追求新潮而牺牲了核心概念的阐释力度。但事实证明，我的担忧是多余的。对于每一个核心概念，作者都进行了深入且多角度的剖析，不仅解释了“是什么”，更着重探讨了“为什么”和“如何应用”。特别是一些被普遍认为是难点的部分，书中的解释异常清晰，引入的案例也极具时代感和地域特色，让人感到亲切而又引人深思。更让我惊喜的是，作者在涉及一些新兴领域或交叉学科时，并没有浅尝辄止，而是用凝练的语言勾勒出了完整的图景，为读者后续的深入研究指明了方向。这使得这本书不仅仅是一本工具书，更像是一张高明的“导航图”，指引着学习者探索知识海洋的辽阔。

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这本书的语言风格极其独特，它既保留了学术著作应有的严谨性，又融入了极强的可读性和亲和力。我特别欣赏作者在处理复杂理论时所使用的类比和隐喻，那些比喻生动形象，仿佛是为原本坚硬的知识披上了一层柔软的外衣，让原本望而生畏的理论变得触手可及。行文之间，时常能感受到一种文人特有的幽默感和对世界的好奇心，这让学习不再是一项苦役，而更像是一次有趣的智力探险。这种温暖而坚定的语调，极大地增强了读者的学习动力。它不像有些译著那样，因为过度追求对原文的“忠实”，而显得晦涩难懂，这本书明显经过了本土化的深度加工，语言流畅自然，完全符合当代读者的阅读习惯，没有丝毫翻译腔的滞涩感。读起来如沐春风，让人忍不住想一口气读完，再去回味那些精妙的措辞。

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这本书的装帧设计简直是一场视觉的盛宴，从封面到内页的排版，都透露出一种沉稳而又不失活力的气息。我尤其喜欢封面上那种低饱和度的色彩搭配，它不像市面上很多教材那样追求鲜艳夺目，而是用一种更内敛的方式吸引人。纸张的质地也处理得非常到位，摸上去有一种恰到好处的纹理感，长时间阅读也不会觉得累手。更值得称赞的是，书本的开本非常适合携带，无论是放在背包里通勤路上翻阅，还是在咖啡馆里安静地学习，都显得恰到好处。作者在版式设计上也花了不少心思，符号和重点内容的标记清晰明了，既保证了知识的密度，又没有让版面显得拥挤不堪。我甚至会花时间去欣赏那些精心绘制的插图，它们不仅仅是装饰，更是对某些抽象概念的形象化解读，极大地辅助了理解。可以看得出来，出版团队在制作这本书时，是将“阅读体验”放在了非常重要的位置，这在如今快餐式的学习资料中，实在难能可贵。这种对细节的极致追求，让我对书本内容的专业性也充满了信心。

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这本书在配套资源的整合和利用上，展现了出版方的前瞻性思维。虽然我评价的主要是实体书本身，但书中的那些明确指向在线资源的引导和二维码，着实为我的学习体验增色不少。它打破了传统纸质书的局限性，将静态的知识与动态的拓展内容巧妙地连接起来。我尝试去访问了其中一个推荐的拓展链接，发现其内容与书本知识点高度契合，且实时更新，这对于快速变化的学习领域来说至关重要。这种纸质与数字媒体的无缝对接，让学习不再局限于一本书的厚度之内，而是拥有了一个无限延展的知识平台。这种“连接性”的考量，体现了出版者对现代学习方式的深刻理解，使得这本书在“工具性”之外，又多了一层“生命力”，让我感到物超所值，真正感受到这是一套与时俱进的学习资源。

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这本书的叙事结构处理得极为精妙，它不像传统的教科书那样将知识点生硬地罗列在一起，而是构建了一个循序渐进、层层递进的学习路径。作者似乎非常了解初学者的思维定式和容易产生困惑的节点，所以在设计章节衔接时，总能做到“承上启下”的完美过渡。比如，在前一个单元刚刚建立起一个基础框架后，下一个单元的内容总是能自然而然地填补进去，让人感觉自己是在“搭建”知识体系，而不是被动地“接受”信息。阅读过程中，我几次深感作者的“匠心独白”，那种仿佛一位经验丰富的老教授在耳边细细讲解的代入感，极大地降低了学习的陡峭感。章节末尾的“自测与反思”环节也设计得非常巧妙，它不是简单的选择题堆砌，而是更侧重于开放性思考和知识点之间的关联性整合，逼迫读者跳出孤立记忆的怪圈。这种流畅且富有逻辑性的编排，使得学习过程本身就成了一种享受，很少出现“卡壳”或“迷失方向”的感觉。

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