发表于2024-11-09
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《全日制义务教育语文课程标准》要求作文教学和训练达到的目标,就是使学生“能具体明确、文通字顺地表述自己的意见。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。细想一下,其实就是训练学生会说会写作文,会说,能清楚地表述自己的所闻、所见、所思,不是从呀呀学语时就开始学习了吗?会写,能正确地运用字、词、句,不是从幼儿园就开始学习了吗?用笔将所闻、所见、所思规范完整地写出来,不就是一篇作文吗?但为什么许多口语表达能力很好,字、词、句基础知识也挺扎实的学生却怕写作文,写不好作文,甚至写不了作文呢?究其原因,一是日常疏于观察,生活积累太少,缺乏写作素材,没有什么可写;二是阅读量小,尤其是同龄人的优秀文章阅读的少,构思不出框架,把握不了表现形式,不知道该怎样写。
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