开开汉语-泰国小学中文课本（第1册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京语言大学出版社

作者:谭晓健

出品人:

页数:105

译者:

出版时间:2006-2

价格:39.00元

装帧:

isbn号码:9787561915349

丛书系列:

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《开开汉语-泰国小学中文课本（第1册）》是一套专为泰国小学阶段学生量身打造的汉语教材，旨在帮助孩子们在轻松愉快的学习环境中，建立起扎实的汉语基础。本教材充分考虑了泰国小学生的认知特点和学习习惯，将语言知识的学习与文化体验巧妙地融为一体，让学习过程充满乐趣。 核心特色与教学理念： 本教材的核心在于“乐中学，学中用”。我们相信，兴趣是最好的老师。因此，在内容的编排上，我们力求生动有趣，紧密联系儿童的生活经验。课本中的每一课都围绕着孩子们熟悉的主题展开，例如家庭成员、学校生活、颜色、数字、动物、食物等等，让抽象的语言概念变得具体可感。 内容编排与学习目标： 第一部分：基础认知与发音入门 汉语拼音系统学习： 课本从最基础的汉语拼音字母入手，通过形象的图画、有趣的口诀和生动的韵律，引导学生掌握声母、韵母和声调。我们采用“听说领先，读写跟进”的原则，通过大量的跟读、模仿练习，让学生初步建立正确的发音意识，为后续的口语交流打下坚实基础。 常用汉字初步接触： 在掌握拼音的基础上，教材会循序渐进地引入一些基础的、象形程度较高的汉字，例如“人”、“口”、“山”、“水”等。通过描红、组词、看图识字等多种形式，帮助学生认识汉字的字形，了解其基本含义，培养对汉字的兴趣。 第二部分：生活化词汇与简单句型 主题式词汇学习： 课本将词汇的学习融入一个个生动的主题场景中。例如，在“我的家人”这一课，学生将学习到“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等称谓，并学会用简单的句子来介绍家人。在“学校的一天”这一课，则会学习到“老师”、“同学”、“书包”、“铅笔”等与学校相关的词汇，并能进行简单的问候和交流。 常用短语与基本对话： 在词汇学习的基础上，教材注重引导学生掌握常用的短语和简单的对话。例如，“你好”、“谢谢”、“再见”、“这是什么？”、“多少钱？”等。通过模拟生活中的常见场景，让学生在实际运用中学习语言，提升口语表达能力。 基本语法点初步感知： 对于小学阶段的学生，我们不强调复杂的语法分析，而是通过大量的例句和情景对话，让学生在潜移默化中感知汉语的基本语序和一些基础的语法结构，例如名词的单复数、动词的基本用法等。 第三部分：文化渗透与拓展活动 中国文化小百科： 每单元或每课都会穿插一些与中国文化相关的小知识，例如中国的传统节日（如春节、中秋节）、中国的十二生肖、中国的一些有趣的风俗习惯等。这些内容以图文并茂的形式呈现，能够激发学生对中国文化的兴趣，增进跨文化理解。 趣味练习与游戏： 课本设计了多种多样的趣味练习和游戏，例如配对游戏、填空游戏、角色扮演等，让学习过程充满互动性和挑战性。这些活动不仅巩固了所学知识，更锻炼了学生的语言运用能力和团队协作能力。 歌曲与儿歌： 汉语儿歌是中国儿童语言启蒙的重要方式。本教材精心选取了一些旋律优美、歌词简单的汉语儿歌，通过跟唱、表演等形式，帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆词汇、感受语言的韵律。 教材的配套资源： 为了更好地支持教学和学生的自主学习，《开开汉语-泰国小学中文课本（第1册）》还配备了丰富多样的配套资源，例如： 教师用书： 提供详细的教学建议、课堂活动设计、评估方法等，帮助教师更有效地组织教学。 练习册： 提供大量的练习题，巩固课本所学内容，提升学生的语言技能。 音频材料： 由专业播音员录制的标准发音音频，供学生跟读模仿，提升听力与口语水平。 多媒体课件（可选）： 包含生动的动画、图片、视频等，增强课堂的趣味性和吸引力。 教学优势： 贴合泰国学生特点： 内容选择和编排方式充分考虑了泰国小学生的认知水平、母语背景和学习需求，易于接受和理解。 趣味性强，激发学习兴趣： 通过图画、故事、游戏、歌曲等多种形式，让学习过程生动有趣，有效提高学生的学习积极性。 实用性高，注重语言运用： 强调听说领先，在实际运用中学习语言，培养学生开口说汉语的自信心。 文化融合，促进跨文化交流： 在语言学习的同时，介绍中国文化，帮助学生拓宽视野，增进对中华文化的了解。 系统性与循序渐进： 遵循语言学习规律，从易到难，从简到繁，帮助学生逐步建立起扎实的汉语基础。 《开开汉语-泰国小学中文课本（第1册）》将陪伴泰国的小朋友们开启一段精彩的汉语学习之旅，在玩乐中掌握汉语，在交流中感受文化，为他们未来的汉语学习之路奠定坚实的基础。

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我们现在所用的就是《开开汉语》，第一册前半本都是在讲拼音，偶尔有些辅音和元音相拼的生字词，如果是单纯的让学生学拼音，会觉得枯燥，而且容易把某些辅音的读音搞混，不但如此，还会让学生产生拼音比汉字重要的认识，所以，想要用好《开开汉语》，需要老师尽可能的发挥，比...

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我给我的外甥女买了这套书，她今年刚上一年级，平时对学习新事物比较挑剔，但她对这本中文书表现出了极大的热情。最让我感到惊喜的是它的趣味性。每一课的内容都像是在讲述一个小故事，有可爱的卡通人物贯穿始终，孩子们很容易将自己代入情境中去理解和模仿。比如，关于数字和颜色那一课，不是枯燥的列表，而是融入到了一个去市场买东西的场景里，生动活泼，学完后她能马上用中文数出家里的水果数量。而且，教材对于声调的强调处理得非常巧妙，没有用复杂的理论去解释，而是通过夸张的语调示范和对比来加深印象，让孩子在不经意间掌握了中文的“音乐性”。这本书的成功之处就在于，它把“教”淡化了，把“玩”和“学”结合得天衣无缝。

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这本书我简直爱不释手！首先从设计上来说，简直是太用心了，色彩搭配既活泼又不会过于花哨，让人一打开书就觉得心情舒畅，很有学习的欲望。而且，插图的质量非常高，线条流畅，内容贴近生活，孩子们看一遍就能理解很多词汇和句子，这对于初学者来说简直是太重要了。比如，课本里关于家庭成员的介绍，配图就非常生动，能立刻抓住孩子们的注意力。印刷质量也无可挑剔，纸张厚实，字迹清晰，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。我特别欣赏的是，它不像一些传统的教材那样死板，而是充满了现代气息，让人感觉学习中文不是一件枯燥的任务，而是一场有趣的探索。每一次翻阅，都像是在发现一个新的宝藏，细节里充满了编者对教学的热情和智慧，这点真的非常难得。

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从教学法的角度来看，这本教材无疑是走在了前沿。它非常注重交际能力的发展，而不是局限于孤立的词汇和语法点的灌输。每一单元的结尾都有一个小的“实践环节”，要求学生运用本单元学到的知识完成一个简单的交际任务，比如自我介绍或者描述一个简单的场景。这种任务驱动式的学习，让学生清晰地看到了学习语言的最终目的——交流。此外，配套的资源如果能利用起来，效果会更佳。我发现教材中留白的区域设计得很合理，方便老师或家长根据学生的具体情况进行个性化的补充和拓展。总而言之，它不仅仅是一本合格的教科书，更是一部精心打磨的、符合当代儿童认知规律的优质学习资源，为泰国的小朋友开启中文学习的大门，提供了一个最优化、最友好的路径。

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说实话，我本来对泰语背景的小朋友学中文的难度有所顾虑，但拿到这本《开开汉语-泰国小学中文课本（第1册）》后，我的担忧基本就烟消云散了。教材的语言组织非常简洁有力，没有过多冗余的解释，直接通过情境对话来展示用法，非常符合儿童的学习直觉。听力材料的录制也堪称一绝，发音标准，语速适中，配乐活泼又不喧宾夺主。我注意到，课本在设计练习题时也煞费苦心，它不仅仅是简单的重复抄写，而是设计了许多互动性强的小游戏和配对练习，极大地激发了孩子们的参与感。这不仅仅是一本教材，更像是一个全方位的中文启蒙伙伴，让学习过程充满了积极的反馈和成就感，这对于建立孩子的自信心至关重要。

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作为一个在泰国教书的老师，我真的觉得这套教材在本土化方面做得非常到位。它没有生搬硬套国内的教学模式，而是深刻理解了泰国小学生的学习习惯和认知特点。比如，在词汇选择上，很多都是他们在日常生活中接触频率很高的内容，非常实用。而且，教材的难度递进设计得极为科学合理，从最基础的打招呼到简单的问答，循序渐进，一点也不会让学生感到压力过大。每课的结构都很清晰，知识点讲解透彻，即便是零基础的学生也能跟上节奏。我尤其喜欢它在文化导入方面的处理，巧妙地将一些中华文化元素融入到语言学习中，让学生在学语言的同时，也对中国文化产生了浓厚的兴趣，这比单纯地背诵课文有效多了。

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请你把发给我行吗！泰国小学课本！

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就是实用性不强，内容也不够吸引小学生