圖書標籤: 國傢地理 NationalGeographic
发表于2024-08-22
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為兒童選書,需要用心。兒童的心靈是綠色的田野,需要細細耕耘。兒童的心靈是一張白紙,但終將寫進整個世界。因此,兒童讀物需要精品,而且僅需要精品。美國國傢地理學會,用她一個世紀的探索與發現,凝固瞭一幅幅經典。這套《國傢地理學生主題閱讀訓練叢書》,以國傢地理旗下圖片為資源,針對中小學層次的讀者對象,把大大的世界匯編成一篇篇圖片美文,呈現給小讀者。與之同行的全世界兒童,超越視覺,收獲的不僅僅是知識,更是美的體驗。
這套叢書有著百科全書般寬闊的視野,從遼闊的東非大草原到幽深的美國大峽榖,從璀璨的誕生石到蜿蜒的岩洞,從聰明的拉布拉多小獵犬到神奇的儲蜜蟻,從危險的深海潛水到勇敢地攀登珠峰。而在叢書中的具體的某一本裏,又是以主題閱讀的形式,帶你進入一個個奇妙的世界,體味一段段全新的經曆。這些主題的選擇頗具匠心,以一個個小故事為切入點,穿插數學、物理、生物、化學、自然、曆史等知識。小讀者在輕鬆閱讀時,會不知不覺地投入到學習的樂趣中。這是一種啓發式的閱讀,其目的不是灌輸海量的信息,而是挖掘讀者的興趣所在,潛移默化地培養一種文化素養。讀完一本書,哪怕隻找到一個興奮點,對讀者來說,也是成功的,因為起碼他知道瞭自己所喜歡的東西。
從總體上講,這套叢書既包括瞭大量的科學知識,從前沿的科學知識,到日常生活中的科學知識,以及許多帶有博物學傾嚮的知識,也包括瞭大量的人文知識,從曆史到現實。而且,這套書的一個突齣的特點,是在保持趣味性的前提下,將科學知識和人文知識恰到好處地融為一體。
在啓發之餘,叢書還注重互動。叢書在每個主題前,編有“閱讀目標”,這就像是預熱,帶讀者逐漸進八閱讀狀態。主題之後,還有“活動空間”,幫助讀者檢驗閱讀的效果,讀者還可以根據叢書給齣的研究活動指南,自己動手編創與主題相關的作品。同時,學生、傢長、老師也可以形成親密的互動,或作為觀眾,欣賞讀者的作品,或作為裁判,給讀者打分。以這樣的方式閱讀和思考,顯然是一種有效而且閤理的學習方式。
這是一套關懷全球的國際性兒童讀物。生長在這個地球村裏的兒童,是世界的一員,他們應該也有權利瞭解這個世界。而這套叢書,則打開瞭一扇連接世界的窗口。
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