二十一世纪是知识经济与生命科学的新世纪,随着高等教育的飞速发展,临床医学教育亦应与时俱进,提高教学质量,培养具有创新精神和实践能力的医学人才,是临床医学教育发展的需要。
诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,也是通过详细询问病史和全面系统的体格检查和实验室检查,达到正确认识疾病和诊断疾病的一门科学,具有较强的科学性、实践性和应用性。因此,认真领会和掌握诊断学,熟练规范地应用临床基本技能和检查技巧,对于医学生的培养和发展意义深远。
本实习指导由两部分构成,第一部分为物理诊断实习指导,以问诊内容和方法、体格检查项目、检查顺序及手法为主线,用临床常见体征鉴别,结合诊断疾病的步骤,逐步训练医学生的临床思维程序;第二部分为实验实习指导,共分八章,基本涵盖目前临床开展的所有实验内容,同时规划了开放性、设计性实验内容,并编有课后习题,后附典型的血液细胞形态及常用仪器彩色图谱,使学生直观获得感性认识。
本书的编者具有丰富的临床、教学经验和专业知识,在编写过程中付出了大量心血,但错误与疏漏在所难免,望广大师生与同道不吝赐教,并望斧正,以图再版时修改。
本书可用于五年制、七年制医学生教学使用,大专生可节选其中内容。
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这本书的实用性简直是教科书级别的。我尤其欣赏其中穿插的大量“案例剖析”和“陷阱警示”板块。这些内容不是空泛的理论,而是直接取材于临床一线可能遇到的“拦路虎”。比如,它详细列举了哪些看似危急的体征其实是生理性波动,以及哪些常见表现背后可能隐藏着罕见的病因。这些经验性的总结,是教科书上很难直接学到的“潜规则”。对于我们这些正在努力从理论走向实践的学习者来说,这本书就像一位经验丰富的前辈,手把手地教你如何避开那些容易犯错的地方。每当我在学习中感到迷茫时,翻开其中某个章节,总能找到清晰的指引和实用的操作建议,极大地增强了我的实操信心。
评分这本书在结构编排上的匠心独运,是其成功的关键要素之一。它不仅仅是章节的简单堆砌,而是构建了一个严密的知识网络。从宏观的疾病分类到微观的分子机制,再到具体的检测流程和结果解读,所有内容都围绕一个核心逻辑展开,使得学习的知识点之间形成了强大的内在联系。更棒的是,书后附带的索引和术语对照表做得极其详尽,查找效率非常高,这对于快速复习和应对突发查询需求极为重要。我可以很轻易地通过索引定位到任何一个分散在不同章节的关键概念,并迅速追溯其上下文的联系,这极大地提高了我的学习效率,并且帮助我构建了一个立体化的知识框架,而不是零散的知识点记忆。
评分这本书的装帧设计给我留下了非常深刻的印象,那种低调而又不失专业感的封面处理,让人在书架上瞥一眼就能感受到它的严谨性。纸张的质感也相当出色,厚实而又不失细腻,翻阅起来手感极佳,即便是长时间阅读也不会感到疲劳。尤其值得称赞的是内页的排版,字体选择恰到好处,疏密有致,重点内容和图表的布局清晰明了,即便是初次接触这类专业书籍的人也能迅速找到重点。在细节处理上,它体现出了一种对阅读者体验的尊重,比如装订处非常牢固,可以完全平摊,方便在实验台或查阅时使用,这一点对于需要频繁翻阅的参考书来说简直是福音。整体来看,这本书的实体制作水平完全达到了专业参考书的标准,甚至超出了我的预期,光是拿到手中翻阅的愉悦感,就足以让人爱不释手,感觉这是一本会陪伴我度过很长一段时间的学习伙伴。
评分我必须强调这本书在内容深度上的挖掘,它并非仅仅是知识的堆砌,而是展现了一种系统性的思维构建过程。书中对一些经典诊断流程的阐述,那种层层递进、逻辑严密的分析方式,真正让人领悟到“知其然”更要“知其所以然”的精髓。很多其他资料只是简单罗列了症状和结果,但这本书却花费了大量篇幅去剖析背后的病理生理基础,这对于我们理解疾病的本质至关重要。例如,在描述某个特定检查指标异常时,作者并没有止步于此,而是深入探讨了影响该指标波动的各种复杂因素,并提供了鉴别诊断的实用技巧。这种由浅入深、由表及里的讲解,极大地提升了我的临床分析能力,让我在面对复杂病例时,不再是盲目套用模板,而是能够进行更加灵活和深入的思考。
评分从语言风格的角度来看,这本书展现出了一种罕见的平衡感——既保持了学术的严肃性,又兼顾了学习者的易读性。作者的叙述语言非常精准和凝练,没有过多华丽辞藻的渲染,每一个句子似乎都承载着明确的信息量。同时,它又避免了那种纯粹学术论文式的晦涩难懂,尤其是在解释复杂的概念时,作者擅长使用形象的比喻和清晰的类比,使得抽象的知识点变得具体可感。这种清晰、直接的沟通方式,极大地降低了知识吸收的门槛。阅读过程非常顺畅,没有那种需要反复回读才能理解的卡顿感,让人感觉作者是真正站在学习者的角度来组织材料,而不是仅仅将自己的知识强行灌输给读者。
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