《新編大學德語閱讀訓練》(第三、四冊)是根據大學德語教學大綱(第二版)編寫的,是《新編大學德語》(KlickaufDeutsch)的閱讀輔助教材,可與該教材的三、四冊配套使用。本教材以高等學校理、工、文、管等各科(非德語專業)初學德語的本科生為教學對象,亦可供其它德語學習者當作自學輔導教材使用。
《新編大學德語閱讀訓練》第三、四冊體例相同,每冊十個單元,每單元編排兩篇閱讀課文。每個單元的主題和新編大學德語教材第三、四冊的單元主題是一緻的,在文章內容和難易程度上也盡量和新編大學德語教材第三、四冊的閱讀課文相輔相成,以方便學生在學習瞭基礎教材之後進一步提高閱讀的能力和水平。
現就本輔助教材的主要特點作如下具體說明:
1.本教材每課課文均配有生詞錶、課文解釋和練習。有些課文前的引導性問題有助於激發學生閱讀的興趣,引導學生對要閱讀的內容事先有所瞭解;對疑難生詞做一定的解釋和辨析,可掃除閱讀中的障礙,讓學生充分領悟閱讀的樂趣。
2.本教材在每單元圍繞一個主題的原則下,選取瞭內容上與大學生生活和當今社會生活息息相關的文章作為閱讀課文,課文選材新穎、語言規範,體裁多樣,內容實用,並有一定的趣味性和生動性。
3.課後的練習注重趣味性、實用性和多樣性,力圖通過多種多樣的練習形式訓練學生的閱讀技巧,最終提高學生在今後工作、學習和生活中的跨文化交際能力。
4.各單元的插圖都有一定的教學用意,便於學生對課文的理解。
5.本教材在最後列齣瞭各篇閱讀文章的來源網址,這可供學生開發無窮無盡的網絡閱讀資源寶庫,開闊學生思路,激發學生閱讀的積極主動性,使傳統的語言教學和現代多媒體等教學手段緊密結閤起來。
6.本教材在書後還給齣瞭練習的答案,以方便教師安排教學和學生自學。
當代大學德語係列(德語專業教材,普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材)
當代大學德語1(學生用書)(含光盤1張)
當代大學德語(MP3版)(第3冊)
當代大學德語4(學生用書)
當代大學德語1:教師手冊
當代大學德語2:教師手冊
當代大學德語3:教師用書
當代大學德語1:聽說訓練(附光盤)
當代大學德語聽說訓練2(附光盤)
當代大學德語練習手冊1
當代大學德語1(學生用書)
當代大學德語聽說訓練1
當代大學德語 學生用書(6盒裝)(磁帶)
當代大學德語 共7盒(磁帶)
當代大學德語2:學生用書
CD-R當代大學德語(學生用書)
當代大學德語3(學生用書)
CD-R當代大學德語3
新編大學德語(零起點,適閤德語二外、自學、培訓班使用)
新編大學德語1(MP3版)(附MP3光盤1張)
新編大學德語(含光盤)
新編大學德語2(附光盤)
新編大學德語(MP3版)
新編大學德語4(MP3版)(附光盤1張)
新編大學德語1(教師手冊)
新編大學德語2(教師手冊)
新編大學德語3(教師手冊)
新編大學德語4(教師手冊)
新編大學德語閱讀訓練1-2
新編大學德語:閱讀訓練3-4
新編大學德語:詞匯練習1-2
新編大學德語:詞匯練習3-4
新編大學德語(4)/普通高等教育十五國傢級規劃教材
新編大學德語2
新編大學德語(1)
新編大學德語(2)
新編大學德語 3盒裝(磁帶)
新編大學德語1
新編大學德語3
新標準德語強化教程(原版引進,Themen,em,德語原音錄音)
新標準德語強化教程1:練習手冊
新標準德語強化教程(練習手冊2)
新標準德語強化教程3:練習手冊
新標準德語強化教程1:教師手冊
新標準德語強化教程2:教師手冊
新標準德語強化教程(3)(教師)
新標準德語強化教程:閱讀訓練
新標準德語強化教程:語法練習冊
新標準:德語強化教程:中級3(學生用書)(附贈CD光盤2張)
新標準德語強化教程:練習手冊1(中級)
新標準德語強化教程(練習手冊)(中級2)
新標準德語強化教程:中級1(教師手冊)
新標準德語強化教程(教師手冊)(中級2)
新標準德語強化教程(中級3)(教師手冊)
新標準德語強化教程:學生用書1(中級)
新標準德語強化教程(中級)2(學生用書)
新標準德語強化教程(聽說訓練1)(附磁帶)
新標準德語強化教程2:聽說訓練(附磁帶4盒)
新標準德語強化教程1(學生用書)
新標準德語強化教程3(學生用書)
新標準德語強化教程2(學生用書)
同一個世界係列德語多媒體教材(自學,含MP3、CD、多媒體互動課件)
速成德語(第1冊)(附光盤)
速成德語(第2冊)(附光盤)
速成德語(第3冊)(附光盤)
速成德語(附光盤)
標準德語語音(含光盤)
齣國說德語(含4張CD光盤,1盒卡片)
我得說說它的練習設計,這纔是檢驗一本教材是否閤格的試金石。很多教材的練習題,要麼是機械地重復語法點,要麼就是難度跳躍太大,讓人摸不著頭腦。而《新編大學德語》的習題設計,給我的感覺是“循序漸進,螺鏇上升”。一開始的聽力理解題,語速適中,發音標準清晰,讓我能很好地適應德語的節奏感。緊隨其後的填空和改錯題,緊密圍繞當課的語法難點進行鞏固,不會讓人覺得重復勞動。最妙的是那些開放性的口語和寫作任務,它們不是簡單地要求套用某個句型,而是鼓勵你結閤自身經驗去構思錶達,比如讓你描述一下你理想中的大學生活,這就需要你主動去調用學過的詞匯和句式,進行創造性的輸齣。這種設計極大地激發瞭我主動思考的欲望,而不是被動地接受。
评分坦白說,我最看重的還是教材的實用性和與時俱進的程度。現在的語言學習,如果還停留在幾十年前的老舊語料上,那就太脫節瞭。我留意瞭一下《新編大學德語》裏麵的對話和閱讀選材,主題涵蓋瞭現代生活的方方麵麵,從網絡交流到環境保護,再到城市交通規劃,這些都是我們日常接觸或者未來可能需要討論的議題。這比那些還在討論“瑪麗亞去火車站買票”的教材要強太多瞭。更值得稱贊的是,它對於一些新齣現的詞匯和錶達方式的處理很到位,沒有迴避,而是適當地融入到課文中,並且會給齣清晰的解釋。這體現瞭編者對語言發展動態的關注,確保我們學到的德語是“活的”,而不是博物館裏的標本。這種與時代同步的編輯理念,對於想真正掌握並運用德語的我們來說,太重要瞭。
评分這本書的排版簡直是一場視覺的解救。我之前用過一些德語教材,那簡直是密密麻麻,恨不得把所有知識點都塞進一個頁麵裏,看得我頭昏腦漲,完全沒有學習的欲望。但是《新編大學德語》在這方麵做得非常齣色,大片的留白,恰到好處的字體大小,主次分明。比如,核心的語法點會用加粗或者斜體突齣顯示,旁邊的注釋和例句也用更小的字號分層展示,層次感一下子就齣來瞭。學習新知最怕的就是信息過載,而這本書顯然考慮到瞭學習者的認知負荷。我特彆喜歡它在每課結尾設置的“文化角”欄目,雖然內容篇幅不長,但配的插圖很有格調,讓我在緊張的學習之餘,能稍微放鬆一下,瞭解一下德語國傢的風土人情。這種“軟性”內容的加入,無疑增加瞭教材的趣味性和實用價值,不隻是枯燥的語言工具書。
评分從學習體驗的角度來看,這本書的配套資源整閤得相當不錯。現在誰還隻靠紙質書學習啊?一個好的語言學習工具,必須要有強大的多媒體支持。《新編大學德語》這一點做得非常到位,配套的音頻文件清晰度極高,而且文件結構組織得非常有條理,可以直接對應到課本的頁碼和練習編號,找起來非常方便,不會齣現“音軌和書本對不上”的抓狂情況。我試著下載瞭APP上的一些互動模塊,感覺還不錯,那種即時反饋的學習體驗,比單純地做練習冊要有效率得多。對於我們這些需要自學或時間零散的大學生來說,這種綫上綫下的無縫銜接,極大地提升瞭學習的靈活性和效率。總體來說,這套教材給我的感覺是,它不僅僅是一本“教”我們德語的書,更像是一個“引導”我們如何高效掌握德語的學習夥伴。
评分這本書的書皮設計得很有意思,那種沉穩的深藍色調,配上燙金的字體,一眼看上去就透著一股學術的嚴謹。我拿到手的時候,就被那種紙張的質感吸引瞭,挺厚實的,翻頁的時候沒有那種廉價的沙沙聲,而是帶著點厚重感的“簌簌”聲。裝幀上也看得齣是用心瞭,書脊處理得很平整,放在書架上特顯檔次。我個人對教材的審美要求比較高,畢竟要和它“朝夕相處”好幾個學期,外觀上不能太敷衍。這本《新編大學德語》在視覺上確實給人一種“靠譜”的印象,讓人感覺裏麵裝載的內容也必然是經過精心打磨的。不過,光好看可不行,關鍵還是內容要能打。我翻瞭幾頁目錄,感覺編排的邏輯性很強,從基礎的發音和詞匯開始,循序漸進地過渡到復雜的語法結構和閱讀材料,這點上做得挺到位,比我之前用的那本零散的資料要係統得多。希望接下來的學習過程,它能一直保持這種高水準的呈現。
评分強烈推薦 很地道的文章。
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