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主角是幸運的小孩，天生缺少四肢，但根據他的描述，他的家庭和成長環境都給予他很大的支持和鼓勵。他並不認為自己可憐，這使他得以用普通人的心態生活。殘障不是客觀的結果，而是社會並不能讓某些人能夠順利地在這個社會行事，只要人的心態改變，就能讓殘障者也能過不被差別對待的人生。

勵志類?

勵志類?

主角是幸運的小孩，天生缺少四肢，但根據他的描述，他的家庭和成長環境都給予他很大的支持和鼓勵。他並不認為自己可憐，這使他得以用普通人的心態生活。殘障不是客觀的結果，而是社會並不能讓某些人能夠順利地在這個社會行事，只要人的心態改變，就能讓殘障者也能過不被差別對待的人生。

初中时，爸爸给我买的书。

--------------------序-------------------- 早稻田大学是日本最著名的高等学府之一，能进入这所大学是很幸运的，可是，你能想像一个没有四肢的人考进了这所大学吗？日本残疾青年乙武洋匡就做到了。他不但能在早稻田大学政治经济系读书，还是学校多项活动的积极参加者，他的...  

借用一句广告语，Form Zero To Hero。作者是一名天生的残疾人，但是他仍然成功了，为了自己的梦想和追求，他成功了。当然，这些能创造“奇迹”的人物，也并非是完美的，作者从小就有一种“优越感”，不过随着年龄的增长和时间的变迁，渐渐变得成熟和果断，最后靠着自己的毅力拼...  

读着乙武洋匡对“五体不满足”这组词的解释的时候---“五体”指的是头和四肢。“五体不满足”是指仅只有头，缺少四肢的个人身体特征。再看看书封面上那个坐着电动轮椅，只有上半身的作者漫画像，那一份心灵上的震摄与震动，一句形容的话语都说不出，只有心灵在久久地激荡着.......  

不知道看过、听过多少残疾人身残志坚的故事，但是感觉这好像不一样。对于从小生活在普通学校的他来说，生活的一切应该是太残酷了，可是出乎所有人的意料，他好像更加出色了。残疾人成功的当然很多，不过别人好像尝试的是他们能做什么。别人成功所做的事他们本身可以，只是比一...