作者以輕鬆筆調敍述自己從出生、上幼稚園、進入小學、中學, 到大學生活的自傳。
具体描述
读后感
--------------------序-------------------- 早稻田大学是日本最著名的高等学府之一，能进入这所大学是很幸运的，可是，你能想像一个没有四肢的人考进了这所大学吗？日本残疾青年乙武洋匡就做到了。他不但能在早稻田大学政治经济系读书，还是学校多项活动的积极参加者，他的...
评分我一向不太爱读那些将残缺拿来做卖点的书，好像一个正常人正常的活着就不足道，非得弄个悲情狗血的背景，什么父病母亡啦，肢体残缺啦，来烘托主人公是如何身处逆境奋发有为的。这本小说的题材老实说我并不待见，好在它的题目够特别，勾起了我的兴趣，而我是那种一旦开卷，非把...
评分读着乙武洋匡对“五体不满足”这组词的解释的时候---“五体”指的是头和四肢。“五体不满足”是指仅只有头，缺少四肢的个人身体特征。再看看书封面上那个坐着电动轮椅，只有上半身的作者漫画像，那一份心灵上的震摄与震动，一句形容的话语都说不出，只有心灵在久久地激荡着.......
评分 评分在读这本书的时候，也是我最艰难的一段时间。那时候每天为了考大学，和适应日本的社会每天都很辛苦。电车上，我艰难的读着乙武前辈的这本书，他告诉我：只要努力了，就一定可以成功的。 成功只是一个结果，可能过程是最重要的。原来所有的困难都是可以战胜的，唯一自己是...
用户评价
初中时，爸爸给我买的书。
评分初中时，爸爸给我买的书。
评分初中时，爸爸给我买的书。
评分主角是幸運的小孩，天生缺少四肢，但根據他的描述，他的家庭和成長環境都給予他很大的支持和鼓勵。他並不認為自己可憐，這使他得以用普通人的心態生活。殘障不是客觀的結果，而是社會並不能讓某些人能夠順利地在這個社會行事，只要人的心態改變，就能讓殘障者也能過不被差別對待的人生。
评分初中时，爸爸给我买的书。
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