主体教育理论以马克思主义哲学、人学、心理学、社会学、人类学等学科为理论基础，以哲学中的主体及主体性概念为自己的理论武器，从教育的领域来研究教育活动主体，研究作为教育活动主体的学生的主体性，研究学生主体在其对象性的学习、认识与交往活动中的地位、能力、作用和主体间性。
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