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出版者:北京师大

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-12-01

价格:6.1

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isbn号码:9787303073528

丛书系列:

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• 小学英语
• 四年级
• 下册
• 英语学习
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• 基础英语
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• 教育
• 少儿英语
• 英语辅导
• 同步练习

《启航英语·小学二年级上册》 这是一本专为小学二年级学生设计的英语启蒙教材，旨在通过丰富有趣的教学内容，为孩子们打开英语学习的大门。本书紧密结合小学低年级学生的认知特点和学习规律，将语言知识的学习融入到生动活泼的情境对话、歌曲韵律和互动游戏中，让孩子们在轻松愉快的氛围中自然习得英语。 核心内容与特色： 主题单元设计： 本册教材围绕孩子们熟悉的生活主题展开，例如“我的学校”（My School）、“我的家人”（My Family）、“我的身体”（My Body）、“我的玩具”（My Toys）、“动物世界”（Animals）以及“颜色与数字”（Colors and Numbers）等。每个主题单元都精心设计了相关的词汇、句型和对话，帮助学生在实际生活中运用英语。 听说领先，读写跟进： 教学重点放在培养学生的英语听说能力。教材提供了大量生动形象的插图和音频资源，鼓励学生模仿语音语调，大胆开口说英语。在听说能力初步建立的基础上，逐步引入简单的认读和拼写练习，为后续的读写能力打下坚实基础。 情境化教学： 所有语言知识都置于真实可感的语境中呈现。通过丰富的对话、小故事和角色扮演活动，让学生理解词汇和句型的意义和用法。例如，在“我的家人”单元，学生将通过对话学习称呼家人（mother, father, brother, sister）并进行简单的自我介绍。 歌曲韵律与游戏互动： 英语学习不应枯燥。本书精心挑选了朗朗上口的英语歌曲和节奏感强的韵律诗，这些内容不仅易于记忆，更能帮助学生掌握英语的语音、语调和节奏。此外，教材还设计了多种互动游戏，如词汇配对、图片找茬、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。 语音自然习得： 关注英语的自然发音规律，通过听力输入和模仿练习，帮助学生建立正确的语音感知，为日后的英语学习奠定良好的语音基础。 文化渗透： 在教授语言知识的同时，适时融入一些英语国家的文化元素，如简单的节日习俗、生活习惯等，拓宽学生的国际视野，培养文化敏感性。 循序渐进，螺旋上升： 词汇和句型难度设计循序渐进，每个单元在学习新知识的同时，也会对旧知识进行巩固和拓展，形成螺旋上升的学习模式，确保学生扎实掌握每一个学习阶段的内容。 丰富的配套资源： 本书通常会配有教师用书、学生用书、练习册、配套音频CD/MP3等全方位学习资源，为师生提供便利的支持。 学习目标： 通过本册的学习，学生将能够： 1. 认识并掌握约 [具体词汇量，例如：100-150] 个常用英语单词，能够正确发音并理解其基本含义。 2. 掌握一些基础的日常问候语和简单对话，如“Hello,” “Goodbye,” “How are you?” “I’m fine, thank you.” 等。 3. 能够识别并说出与学习主题相关的常用短语和简单句子。 4. 对英语的发音规则有初步的感知，能够模仿简单的单词和短语发音。 5. 培养对英语学习的兴趣和自信心，敢于开口说英语。 6. 初步养成独立学习的习惯，能够在家长的指导下完成简单的英语练习。 《启航英语·小学二年级上册》是一本集趣味性、实用性和科学性于一体的优秀英语启蒙教材，它将伴随孩子们开启一段精彩的英语学习旅程。

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这是一本让我眼前一亮的英语教材。作为家长，我一直希望我的孩子能够轻松愉快地学习英语，而这本 *小学英语四/下* 恰恰做到了这一点。它的内容设计非常贴近孩子的生活，从校园生活到节日庆典，再到大自然探索，每一个主题都充满了趣味性和实用性。比如，在关于“家庭”的单元，书中设计了一些家庭成员之间的对话，让孩子学习如何用英语表达亲情和日常交流。我孩子特别喜欢模仿书里的对话，有时候还会拉着家里的宠物一起“演戏”，虽然稚嫩，但那种投入的样子让我觉得非常欣慰。书中的插图风格也非常独特，卡通中带着写实，既有童趣又不失教育意义。我孩子常常会指着图画，用他学到的英语词汇给我“讲解”，虽然有些词汇的发音还不太标准，但他敢于表达的这份勇气是无价的。而且，这本书的配套练习题也很有特色，不是那种机械的重复，而是鼓励孩子进行创造性表达，比如让他根据图片画一幅画并用英语写上简单的描述。我感觉通过这本书，我的孩子不仅学到了英语，更培养了独立思考和表达的能力。

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说实话，一开始我对购买这本 *小学英语四/下* 还有些犹豫，毕竟市面上英语教材那么多，很难选择。但收到书后，我的顾虑完全打消了。这本书的编排逻辑非常清晰，循序渐进，完全符合四年级下学期的学习进度。它巧妙地将语言知识点融入到一个个引人入胜的故事和活动中。例如，在介绍“动物”的时候，书中设计了一个“动物园探险”的主题，每个动物都有详细的介绍，包括它们的习性、栖息地，以及一些与动物相关的常用短语。我孩子非常喜欢听我给他读这些故事，每次读完他都能记住几个新的动物名称和描述它们的英文词汇。而且，这本书的词汇量和语法点的设计也恰到好处，既有拓展，又不至于让孩子感到 overwhelming。它提供了一些有趣的练习，比如配对、填空、句子排序等等，这些练习不仅巩固了所学知识，还让孩子在玩乐中学习，大大提高了学习效率。我发现我的孩子现在对英语学习的态度更加积极主动了，不再是那种被动接受的状态，而是充满了好奇心和求知欲。

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这本书真的是我最近读过的最有趣的教材了！我给我的孩子买了这本 *小学英语四/下*，本来是想让他巩固一下基础，没想到他竟然爱上了这本书！每一课都设计得非常有创意，不再是枯燥的单词和语法点堆砌。比如，在讲到“食物”那一单元的时候，书中设计了一个“小小厨师”的角色扮演游戏，孩子们可以根据课文中的食谱，尝试用简单的英语描述食材和烹饪步骤。我孩子每次读到这里都兴奋得不得了，还拉着我一起“做饭”，虽然做的只是纸上谈兵，但他的积极性真的被激发出来了。而且，这本书的插图也超级可爱，色彩鲜艳，人物形象也很生动，孩子每天都抱着书不撒手，就像在看一本有趣的绘本一样。最让我惊喜的是，书后的练习题也不是那种死记硬背的题目，而是有很多情景对话的练习，让孩子在真实的应用场景中学习和运用英语。我孩子现在敢于开口说英语的胆量比以前大多了，有时候还会主动跟我复述他今天学到的英文小故事。真的，这本教材不仅仅是教知识，更是培养孩子对英语的兴趣，这一点太重要了！

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我一直都在寻找一本能够真正激发孩子学习英语兴趣的教材，而这本 *小学英语四/下* 让我惊喜地找到了。它最大的亮点在于其“故事化”的学习模式。每一课都像是一个小小的冒险，引导孩子在情节中不知不觉地掌握新的词汇和句型。比如，在“交通工具”这一单元，书里设计了一个“城市导航员”的角色，孩子们需要根据指示找到目的地，学习过程中就自然而然地学会了各种交通工具的名称以及相关的方向词汇。我孩子听着这些故事，就像在看一部有趣的动画片，每次都期待着下一个环节会发生什么。书中的插图也是一大亮点，风格清新，色彩柔和，能够很好地吸引孩子的注意力。而且，这本书的语言难度设置非常合理，既有对新知识的引入，也有对旧知识的复习和巩固，让孩子在不断重复和应用中加深记忆。我感觉我的孩子现在对英语的热情越来越高，甚至会主动去翻阅这本书，试图自己理解一些内容。这本书不仅仅是传授知识，更是点燃了孩子对英语世界的好奇心。

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坦白说，作为家长，我一直很头疼如何让孩子在快乐中学习英语。直到我遇到了这本 *小学英语四/下*，我的烦恼大大减轻了。这本书的设计非常人性化，它没有给孩子带来过多的学习压力，而是通过丰富多样的活动，让学习过程变得轻松有趣。例如，在“学校生活”这个主题下，书中设计了各种各样的情景对话，让孩子学习如何在学校里和老师、同学交流。我孩子最喜欢的部分是其中的“小侦探”游戏，他需要根据线索找到藏起来的物品，学习过程中就掌握了很多描述物品和方位的词汇。书中的插图非常生动活泼，孩子们可以从中找到很多乐趣。而且，这本书的练习题设计也非常有创意，不再是单调的填空题，而是鼓励孩子进行情景表演和角色扮演，这极大地激发了孩子的学习主动性。我发现我的孩子现在越来越愿意开口说英语了，他不再害怕犯错，而是享受用英语表达的乐趣。这本书让我看到了孩子学习英语的无限可能。

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