具体描述
《小学语文阅读扩充训练》内容简介：如何掌握表词达意的技能，怎样写好作文、提高语文的综合能力和水平，这是小学生普遍关心的问题。面对坊间书架上各种《指南》、《钥匙》和《辅导》，学生和家长的热切、渴望和举棋不定几乎是书店和购书中心常年不变的风景线。而许多成功人士回忆自己当年学语文的经历，印象中也只是专心读了名家的范文和勤于动笔，似乎并未从众多的《讲话》、《指南》中学得什么了不得的秘诀。我想就和绘画一样，对初学者言，最好的莫过于用眼睛多看画展和用笔多多写生，而那些理论的条条框框倒尚居其次的。
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用户评价
作为一名小学语文教育的研究者，我一直在关注市面上优秀的阅读训练教材。《小学语文阅读扩充训练》这本书，在我看来，是一部非常值得推荐的佳作。它的编排理念非常先进，注重培养学生的自主阅读能力和深度理解能力。书中选取的文章，题材广泛，体裁多样，能够有效地拓宽学生的阅读视野。我尤其赞赏的是，该书在设计练习题时，充分体现了“以学定教”的原则，紧密结合文章内容，设计出一系列具有启发性和探究性的题目。这些题目不仅能够检验学生对文章基本内容的掌握程度，更重要的是，能够引导学生进行更深层次的思考，例如对文章的结构、语言的运用、作者的情感等进行分析。这种由浅入深、层层递进的训练模式，能够有效地帮助学生构建起完整的阅读理解框架，提升其综合阅读素养。
评分这本书简直是我的救星！作为一名六年级的学生，我一直觉得自己在阅读理解方面有些吃力，尤其是在面对那些长篇大论的文章时，总是抓不住重点，甚至会感到枯燥乏味。但自从接触到这本《小学语文阅读扩充训练》之后，我真的感觉豁然开朗。首先，它里面的选文都非常有趣，有关于历史故事的，有关于科学探索的，还有很多感人至深的小故事，让我从来没有觉得阅读是一件“苦差事”。更重要的是，每一篇文章后面都配有详尽的题目，这些题目不仅考察了对文章内容的理解，还引导我思考作者的意图、文章的结构，甚至是对词语的深刻含义进行挖掘。我尤其喜欢那些需要我用自己的语言来总结文章大意或者分析人物性格的题目，这让我学会了如何更清晰地表达自己的想法。而且，这本书的排版也很舒服，字迹大小适中，留白也很多，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我每天都会坚持做一到两篇，感觉自己的阅读速度和理解能力都在稳步提升，甚至连写作文的时候，也都能从中获得不少灵感。
评分坦白说，起初我以为这只是一本普通的练习册，没想到《小学语文阅读扩充训练》却给了我这么大的惊喜。它真正做到了“训练”二字，而且是全方位的训练。这本书不仅仅是让你去“读”，更是教你如何去“读懂”，如何去“品味”。我看到书中的题目，有的会让你去找出文章中的“关键词”，有的会让你去体会某个“修辞手法”的作用，还有的会让你去分析“人物的心理活动”。这些题目看似简单，实则蕴含着深刻的阅读技巧。它就像一个宝藏，每一次翻阅，都能从中挖掘出新的知识和方法。而且，这本书的排版非常漂亮，字迹清晰，图文并茂，即使是长时间的阅读，也不会感到枯燥。我儿子现在每天都抱着它不撒手，他的阅读能力和写作能力都比以前有了飞跃式的进步，这真是让我感到无比欣慰。
评分我是一名小学语文教师，在教学实践中，我一直在寻找一套能够真正提升学生阅读理解能力的教材。《小学语文阅读扩充训练》的出现，无疑给我带来了惊喜。这本书的选文非常具有代表性，涵盖了从经典文学片段到科普说明文的广泛领域，能够满足不同年级、不同层次学生的需求。我尤其欣赏的是，该书在设计题目时，充分考虑到了学生认知发展的规律。它并非一开始就设置高难度的题目，而是循序渐进，从对字词句的准确理解，逐步深入到对段落要点、篇章主旨的把握，再到对作者情感、写作意图的分析。这种由浅入深的训练模式，有效地避免了学生产生畏难情绪，而是让他们在一次次的成功体验中，建立起对阅读的信心。此外，书中还包含了一些开放性的讨论题，鼓励学生进行个性化的思考和表达，这对于培养学生的独立思考能力和批判性思维具有重要意义。
评分作为一名小学中年级的家长，我一直为孩子在阅读理解上遇到的困难而头疼。我尝试过各种方法，但效果都不尽如人意。直到朋友向我推荐了这本《小学语文阅读扩充训练》，我才找到了真正的“解药”。这本书的独到之处在于，它没有采用那种生硬的、枯燥的填鸭式教学，而是通过一系列精心设计的阅读训练，让孩子在不知不觉中爱上阅读，并掌握阅读的技巧。我看到书中的文章，主题涵盖了生活、科普、历史等方方面面，内容生动有趣，紧贴孩子的认知水平。每篇文章后面的练习题也十分有针对性，不仅仅是简单的回答问题，更注重引导孩子去理解文章的深层含义，去体会作者的情感，去分析人物的内心世界。我特别欣赏它的一些开放性题目，鼓励孩子进行联想和拓展，激发他们的想象力。现在，我的孩子每天都主动要求做这本书上的练习，她的阅读理解能力有了显著的提高，甚至连平时不敢开口表达的孩子，也变得越来越自信。
评分我是一位退休多年的语文老师，虽然已经离开了讲台，但我始终关注着孩子们语文的学习。最近，我偶然翻阅了这本《小学语文阅读扩充训练》，立刻被它深厚的功力和精巧的设计所吸引。这本书并非简单地罗列习题，而是真正地将阅读的“技法”融入其中，以一种潜移默化的方式引导学生。它所选的文章，无论是从题材的广泛性，还是从语言的典范性来看，都做得非常出色。我注意到，书中并非一味追求“高深”，而是 carefully selects those texts that are both age-appropriate and rich in educational value. The questions that follow each passage are particularly noteworthy. They go beyond surface-level comprehension, prompting students to delve into the nuances of language, explore the author's purpose, and even develop critical thinking skills. For instance, some questions require students to infer unspoken meanings or to analyze the effectiveness of different rhetorical devices. This is precisely what a solid reading foundation should entail. The book also pays attention to the aesthetic aspect of learning, with its clear layout and well-spaced text, making it a pleasure to engage with.
评分这本《小学语文阅读扩充训练》的编排方式，简直是将阅读理解的“艺术”发挥到了极致。它不是简单地堆砌阅读材料，而是构建了一个循序渐进的学习路径。从最初的字词辨析、句子理解，到后来的段落大意概括、篇章结构分析，再到更深层次的作者意图揣摩和情感体验，每一步都设计得恰到好处。我注意到，书中有些题目会引导学生去关注文章的细节，比如某个词语的选用、某个句子的表达方式，以及这些细节如何共同作用，营造出特定的氛围或表达某种情感。这种对“细节”的关注，正是很多学生在阅读时容易忽略的，而这本书却恰恰将其作为训练的重点，功不可没。而且，书中还穿插了一些“拓展阅读”的部分，鼓励学生在读完一篇文章后，再去了解相关的背景知识，或者阅读相似主题的其他作品，这极大地拓宽了学生的视野，培养了他们的自主学习能力。
评分从一个过来人的角度来说，这本《小学语文阅读扩充训练》真的太有用了！我记得我小时候，语文课上老师讲阅读理解，往往就是讲完文章，然后随便问几个问题，很多时候我都不明白到底要理解什么。这本书就完全不同了，它就像一位耐心的老师，手把手地教你如何去“读懂”一篇文章。它提供的文章，题材非常广泛，我以前可能只喜欢看故事书，但看了这本书之后，我才发现原来科学、历史之类的文章也可以这么有趣。最重要的是，它后面设计的题目，不是那种让你死记硬背的，而是让你去思考，去体会。比如，它会问你“你觉得作者为什么会这样写？”，或者“如果让你来续写，你会怎么写？”这样的问题，真的能把我脑子里面的想法都挖出来。我感觉每天做几页，我的大脑都变得更灵活了，看任何东西都能比以前看得更深入。
评分这本书最让我印象深刻的是它对于“引导”的把握。它不会直接告诉你答案，而是通过一系列巧妙的问题，一步步地引导你去思考，去发现。比如，当读到一篇文章中某个感人的细节时，它不会直接问“你觉得感人吗？”，而是会问“作者为什么会详细描写这个细节？它起到了什么作用？”这样的问题，能够促使你去深入挖掘文章的内涵，去理解作者的创作意图。而且，书中还会设置一些“联系生活”或者“拓展延伸”的题目，鼓励学生将阅读的内容与自己的生活经验相结合，或者去了解更多相关的知识。这种“学以致用”的设计，极大地增强了阅读的趣味性和实用性，也让学生在不知不觉中，建立起一种积极主动的阅读习惯。
评分这本书的阅读材料选择，可以说是既有深度又不失广度。它不仅收录了许多耳熟能详的经典名篇，还引入了一些具有时代特色和教育意义的 contemporary texts。这使得学生在进行阅读训练的同时，也能接触到不同风格、不同主题的优秀作品。我注意到，书中对于文章的分类也十分清晰，例如按照“记叙文”、“说明文”、“议论文”等不同体裁进行划分，这有助于学生了解不同文体的特点和阅读方法。而且，每篇文章后面的配套练习，也并非千篇一律，而是根据文章本身的特点，设计出富有针对性的题目。有些题目侧重于词语的理解和运用，有些则强调对句子、段落的分析，更有一些题目则引导学生去体会文章的整体结构和思想内涵。这种多元化的练习方式，能够全面提升学生的阅读素养。
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