隨著社會的進步，國傢改革開放的不斷深化以及社會的蓬勃發展，藝術教育事業也在作相應的調整。就拿我院來說，藝術基礎教育十幾年中在前進中發展，在發展中改進。為更符閤藝術教育之規律，強調寬口徑、厚基礎，學院在去年將各學科進行歸整，成立三大分部：藝術設計分部（裝潢設計專業、陶瓷設計專業、染織設計專業、服裝設計專業、環境設計專業、工業設計專業）、美術分部（繪畫專業、雕塑專業、工藝美術專業、基礎教學研究室）、藝術設計學分部（藝術設計史論專業、美術史論專業）。

這套叢書依據學院教學大綱，重點介紹第一學年共同基礎課的教學目的、教學內容、教學形式和在施教過程中的具體方法。參與編寫此套叢書的各位老師都在一綫教學崗位上任教多年，都有非常豐富的教學經驗，他們在遵循教學大綱的前提下，各自在教學中充分發揮已之特長和對藝術之主見，並將之匯總起來，力圖形成一個較完整的教學體係。本套書力求將本院基礎教學的特色展示給大傢，同時，這套叢書也是作為和其他藝術院校進行交流的一個平颱，供大傢研討以促進我院的基礎教育朝著更加科學、閤理的治學方嚮發展。

本書共分六章，內容包括：平麵構成的形態要素，單元形的繁殖構成，規律性平麵構成，平麵構成與現代設計，優秀學生作品欣賞等。

目錄：

概述

第1節 平麵構成的概念

第2節 平麵構成的發展

第3節 平麵構成的特點

第4節 平麵構成的分類

第5節 材料的準備

第一章 平麵構成的形態要素

第1節 點

第2節 綫

第3節 麵

第二章 單元形的繁殖構成

第1節 單元形的組閤

第2節 單元形的繁殖

第三章 規律性平麵構成

第1節 重復構成

第2節 漸變構成

第3節 發射構成

第4節 特異構成

第四章 非規律性平麵構成

第1節 空間

第2節 肌理

第3節 想象構成

第五章 平麵構成與現代設計

第六章 優秀學生作品欣賞

附：平麵構成教學大綱與教學要求

索引

洪興宇，1986年畢業於中央工藝美術學院並留校。現為清華大學美術學院副教授、工藝美術係主任，主要從事設計教學與平麵設計。作品《牆》獲青州國際設計比賽金奬；編著的作品有《圖形與想象》、《居室衛浴間裝飾指南》、《新編平麵構成》，以及高等教育自學考試指定教材《平麵構成》等，對平麵構成的教學與創意有著獨到的見解。

文濤，1995年畢業於中央工藝美術學院（現清華大學美術學院），之後即從事設計基礎教學工作，有著豐富的教學經驗和理論知識。