发表于2024-11-24
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《大學》錄湯之盤銘:“苟日新,日日新,又日新。”“新教師”不僅僅局限於剛參加工作的教師,更指不守舊,不固守常規,積極學習,不斷更新自己,每天都有新麵貌的教師。將“新教師”與一般教師區彆開來的決定性因素不是工作年限,而是他們是否有自己的教育思想,是否不滿足現狀、一直充滿工作和生活的激情。
新教師成長日記,讓我這個未來的老師很好奇真正當老師的感覺和日常生活。看完後,是一種幸福,時而伴隨著憂愁。也許憂愁苦悶沉重會更多。
評分新教師成長日記
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評分新教師成長日記,讓我這個未來的老師很好奇真正當老師的感覺和日常生活。看完後,是一種幸福,時而伴隨著憂愁。也許憂愁苦悶沉重會更多。
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无意间翻看到新教师成长日记,就很好奇作为在职老师日常工作时怎样的。看完后我心里有点沉重,没有像吴正宪,华应龙老师那种课堂满满幸福愉悦,我好像看到了未来现实的残酷。也许我还不能清清楚楚地体验过学生的体贴关怀带来的感动足以掩盖作为教师面对领导的责问,同事的嫉妒...
評分无意间翻看到新教师成长日记,就很好奇作为在职老师日常工作时怎样的。看完后我心里有点沉重,没有像吴正宪,华应龙老师那种课堂满满幸福愉悦,我好像看到了未来现实的残酷。也许我还不能清清楚楚地体验过学生的体贴关怀带来的感动足以掩盖作为教师面对领导的责问,同事的嫉妒...
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