《给物理教师的101条建议》内容简介：课程改革的意义深远、振奋人心，改革目标的实现需要一代甚至几代人的努力。新的理念落实，新的角色转变，新的学习方式的构建，给广大教师以及教育工作者带来挑战。新课程怎么教？新课程怎样设计？新课程下的课堂是什么样的课堂？新课程教学中教师需要什么样的技能？如何评价教师的教学？如何评价学生的学习？太多太多的问题。这些问题都是走进新课程的广大老师经常遇到和思考的问题。
《给物理教师的101条建议》试图就这些问题展开研究、讨论，以实践者的一些不太成熟的经验、做法以及反思与广大物理教师交流，以期引起共鸣。《给物理教师的101条建议》编写中，力求反映新课程理念，体现新课程理念具体化和可操作化，展现一线教师在新课改中取得的、生成的宝贵经验，从经验中提升启迪，从做法中揭示规律。
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