具体描述
《非智力因素与人才培养》它告诉我们，传统的教育观念只重视智力因素对学习效果的影响，忽视非智力因素对知识获得的作用。此书系天津市“七五”社科规划重点项目《非智力因素与人才培养》的研究成果，具有较高的理论与实践价值，是广大教育理论与实际工作者参考学习的好帮手。此书已再版五次，收到了良好的社会效益。
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用户评价
这本书给我带来的震撼，远不止于它所探讨的“非智力因素”本身，更在于它颠覆了我过去对人才培养模式的固有认知。我原本以为，只要埋头苦读，掌握扎实的专业知识，就能在未来的竞争中脱颖而出。然而，这本书却像一面镜子，照出了我在这条道路上可能忽视的关键环节。它让我意识到，那些看似与学习本身无关的特质，比如韧性、乐观、以及与他人有效合作的能力，在真正实现个人价值和推动社会进步方面，其作用丝毫不亚于甚至超越了纯粹的智力成果。我特别欣赏作者在论述过程中，并没有简单地罗列一些心理学名词，而是通过大量生动的事例，将抽象的理论具象化。我记得其中有一个案例，描述了一位在学业上并不算顶尖的学生，却凭借其极强的适应能力和解决问题的决心，在一次突发危机中，带领团队出色地完成了任务，最终赢得了宝贵的职业机会。这个故事让我深受触动，也让我开始反思，我们当前的教育体系，是否过于侧重于“教什么”，而忽略了“如何培养”——如何培养学生面对挫折不屈不挠的精神，如何培养他们发现问题并主动寻找解决方案的能力。这本书的价值，在于它提供了一个更全面、更人性化的视角，让我们看到，真正的人才，不仅是头脑的智者，更是心灵的强者。
评分从一名普通读者的角度来看，“非智力因素与人才培养”这本书，为我提供了一个全新的思考框架，去审视和理解“人才”的真正含义。过去，我习惯性地将“人才”与智商、专业技能、学历等外在可量化的属性划上等号。然而，这本书却巧妙地将焦点转向了那些常常被忽视，但却至关重要的“非智力因素”。比如，书中对“韧性”的深入剖析，让我明白，面对逆境时的不屈不挠，以及从失败中汲取教训并重新站起来的能力，才是支撑一个人长远发展的核心竞争力。我特别欣赏作者在书中对“同理心”的阐述，它不仅仅是一种情感体验，更是一种重要的社交技能，能够帮助我们在复杂的社会环境中建立和谐的人际关系，并有效解决冲突。这本书不仅仅停留在理论的层面，更重要的是，它提供了许多具体的、可操作的建议，指导我们如何在日常的学习和生活中，去培养和提升这些非智力因素。它让我看到了一个更加完整和人性化的人才培养路径，也让我对自身的成长和发展有了更清晰的规划。
评分“非智力因素与人才培养”这本书，在我读来，不仅仅是一本关于教育和心理学的著作，更是一部关于人生智慧的启迪之作。它打破了我过去对“人才”的片面理解，让我意识到，那些隐藏在智力之外的特质，比如毅力、乐观、创造力、以及良好的沟通能力，才是真正决定一个人能否在人生旅途中走得更远、更稳的关键。书中对“情绪管理”的探讨，更是让我耳目一新。它不是简单地告知我们要控制情绪，而是深入地剖析了情绪的来源、影响机制，以及如何通过理解和接纳自己的情绪，来提升整体的幸福感和效能。我特别被书中关于“内在动机”的论述所吸引，它让我明白，真正的驱动力来自于内心的热情和对目标的追求，而不仅仅是外部的奖励或压力。这本书为我提供了一个全新的视角，去审视和重塑自己的人生观和价值观，也让我更加清晰地认识到，如何去培养那些能够让我们在复杂多变的社会环境中，保持积极心态，不断学习和成长，最终实现人生价值的宝贵品质。
评分阅读这本书的过程中，我仿佛进入了一个全新的思考空间，关于“什么是人才”以及“如何培养人才”的传统观念，在我的脑海中被不断地重塑。我过去常常将“人才”与“聪明”、“有才华”等词汇划等号，认为智力是衡量一个人潜力的唯一标尺。然而，“非智力因素与人才培养”这本书，则向我揭示了一个更为广阔的领域。它让我明白，那些驱动我们前进的内在动力，那些帮助我们度过难关的精神力量，以及那些让我们与世界和谐共处的情感智慧，才是支撑一个人长远发展，实现人生价值的基石。书中对于“情商”的深入剖析，特别是关于自我认知、情绪管理、社交技能等方面的论述，让我对如何理解和应对自己及他人的情绪有了前所未有的清晰认识。我开始反思，在过去的学习和生活中，我是否因为过度关注智力训练而忽视了这些同样重要的能力。这本书不仅是一本理论著作，更像是一本实用的指导手册，它鼓励我去主动地探索和发展这些非智力因素，并为我提供了许多具体的方法和练习，让我能够将这些理论付诸实践。我对此深感振奋，因为我看到了一个更加光明和充满希望的人才培养路径。
评分这本书的出版，对我来说，无疑是及时且极具启发性的。在我看来，当前社会对于人才的评价体系，往往过于偏重于外在的、可量化的指标，比如考试成绩、学历背景、甚至某些职位的头衔。而“非智力因素与人才培养”这本书，则巧妙地指出了这种评价体系的局限性，并为我们提供了一个更为 holistic（整体的）视角。它让我意识到，那些潜藏在一个人内心深处的品质，比如责任感、同理心、自我激励能力，以及在面对挫折时的乐观态度，才是决定一个人能否在人生的长跑中保持稳定前进，并最终实现人生价值的关键。书中对于“团队合作”的探讨，更是让我印象深刻。它不仅仅是强调沟通技巧，更是深入挖掘了如何建立信任、如何处理冲突、如何激发团队成员的集体智慧。这些技能，在任何一个需要协同作战的领域，都显得尤为宝贵。这本书的价值，在于它让我们重新审视“人才”的定义，也让我们反思，作为个体，应该如何去培养和提升这些非智力因素，从而成为一个更加成熟、更有韧性，也更有贡献的人。
评分在我翻开“非智力因素与人才培养”这本书之前，我曾以为我对人才的理解已经相当全面了。毕竟，我一直相信知识和技能是衡量一个人能力的最重要标准。然而，这本书的阅读过程，却像是在我的认知边界上的一次有力突破，让我看到了一个更为广阔和深刻的世界。它不仅详细阐述了情绪智力、抗逆力、创造力、沟通能力等一系列“非智力因素”的重要性，更重要的是，它通过大量详实的研究和生动的案例，证明了这些因素在个体成长和职业发展中的决定性作用。我尤其对书中关于“自我效能感”的论述印象深刻，它阐释了相信自己能够成功所带来的巨大能量，这种能量，往往比任何外在的鼓励都更加持久和有效。这本书让我认识到，在当前的教育和培养模式中，我们可能过于强调技能的灌输，而忽略了对这些内在驱动力和心理素质的培养。它鼓励我从更深层次去理解如何激发潜能，如何应对挑战，以及如何与他人建立有意义的连接，从而成为一个更完整、更有影响力的人。
评分这本书的封面设计得相当简洁有力，那种偏冷色调的背景搭配沉稳的字体，立刻就营造出一种专业且引人深思的氛围。我一直觉得，我们对人才的理解，似乎总是停留在智商、学历、技能这些显而易见的层面，而这本书的标题——“非智力因素与人才培养”，就像一把钥匙，开启了我对这个话题更深层次的探索。在翻开之前，我脑海中闪过无数关于“非智力因素”的可能定义：是情绪管理能力？是抗压能力？是人际交往技巧？还是那些更微妙的，比如好奇心、毅力、甚至是某种“运气”的成分？我期待着这本书能够清晰地梳理这些概念，并进一步探讨它们在人才成长过程中究竟扮演了怎样的角色。我尤其想知道，作者是如何界定并量化这些“非智力因素”的，毕竟，它们往往是难以捉摸的。更重要的是，我希望这本书不仅仅停留在理论层面，而是能够提供切实可行的方法和策略，帮助家长、教师甚至个人，如何在日常的学习和生活中，有效地培养和提升这些至关重要的非智力因素，从而真正实现一个人才的全面发展。这本书的出现，无疑为我提供了一个新的视角，去重新审视和规划自己的成长之路，也让我对教育的本质有了更深的思考。
评分当我在书店看到“非智力因素与人才培养”这本书时，它的标题就深深地吸引了我。我一直对人类潜能的开发和人才的成长过程感到好奇，而这本书似乎提供了一个全新的视角来探索这个话题。读完之后，我最大的感受是，它打破了我过去对于“人才”的狭隘定义。我之前更多地将人才与智力、知识、技能联系起来，认为只要拥有这些，就足以成为一个杰出的人。然而，这本书让我认识到，非智力因素，例如情绪智力、抗逆力、创新思维、合作能力等等，在一个人能否发挥其最大潜能、能否在复杂多变的环境中取得长期成功方面，扮演着至关重要的角色。我尤其欣赏书中对“好奇心”的论述，它被描绘成一种驱动学习和探索的强大引擎，而这种引擎，恰恰是许多在创新领域取得突破性进展的人所共有的特质。这本书的价值在于，它不仅提出了这些非智力因素的重要性，更重要的是，它提供了培养这些因素的切实可行的方法。它鼓励我们从多个维度去理解和塑造一个人，从而实现真正意义上的全面发展。
评分这本书的观点，可以说彻底颠覆了我过去对人才培养的认知。我一直以来都认为，智力和知识是衡量一个人能力的最重要标准，而“非智力因素与人才培养”这本书，则为我打开了一扇全新的大门，让我看到了一个更加广阔和深刻的领域。它强调了诸如抗逆力、情绪智力、创造力、以及团队合作精神等“非智力因素”在人才成长中的关键作用。我尤其对书中关于“好奇心”的论述印象深刻，它被描述成一种驱动终身学习和不断创新的强大动力。这本书让我意识到，我们往往过于关注“教什么”，而忽略了“如何培养”——如何培养学生面对挫折不屈不挠的精神，如何培养他们发现问题并主动寻找解决方案的能力。它提供了一种更加 holistic（整体的）和人性化的视角，来理解和塑造一个人。读完这本书，我迫不及待地想将这些理念运用到自己的生活中，去发掘和培养自己身上的非智力优势，成为一个更加完整、更有韧性的人。
评分这本书带给我的启示，可以从许多层面来谈。首先，它重新定义了我对“成功”的理解。过去，我倾向于将成功与事业上的成就、物质上的富足挂钩。但通过阅读“非智力因素与人才培养”，我开始意识到，真正的成功，更关乎内心的满足感、人生的意义感，以及为他人和社会带来的积极影响。而这一切，很大程度上都源于那些非智力因素的支撑。书中对“毅力”的探讨尤其令我印象深刻，它让我明白，即使拥有超凡的智力，如果缺乏坚持不懈的精神，也很难将潜力转化为真正的成就。我联想到了很多在各自领域默默耕耘，最终取得伟大成就的科学家、艺术家和企业家，他们身上闪耀的，正是那种强大的内在驱动力和不被困难击垮的韧性。这本书不仅仅是关于人才培养的理论探讨，更是一部关于人生哲学和自我成长的指南。它鼓励我们去发掘自己内心深处的力量，去培养那些能够让我们在人生旅途中走得更远、更稳的品质。我迫不及待地想将书中的理念运用到自己的生活中，去成为一个更加完整、更有韧性的人。
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