新生代新课标新作文

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出版者:
作者:吴丽君 编
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2006-7
价格:10.00元
装帧:
isbn号码:9787806026359
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 新课标
  • 初中作文
  • 高中作文
  • 写作技巧
  • 范文
  • 素材积累
  • 写作训练
  • 名师指导
  • 写作提升
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具体描述

《新生代·新课标·新作文》修订版与小朋友们见面了!

大家一看书名,第一印象就是三个“新”吧。对呀,这正是这套作文书与众不同的地方。

丛书分为一至六年级六册,每册都有十个单元,每个单元都有一个体现分年级要求的主题。“名师金手指”——配合新课程,名师指引,画龙点睛;“作文宝葫芦”--针对新作文,对症下药,指导写法;“写作故事会”--满足新需要,开阔眼界,寓学于乐;“佳作展示台”--帮助新生代,他山之石,事半功倍;“我来露一手”--提供新平台,查漏补缺,步步登高!这套作文书一出版就很受欢迎,本书是丛书之一,适合小学二年级的朋友们。

这本书以新生代新课标为核心,将学生的学习目标与学科发展紧密结合,为读者提供一套系统性、实践性的知识框架。内容围绕科学探究和实际应用展开,每节章节都详细阐明了理论背景与具体操作指南,帮助学生在真实情境中理解和运用所学知识。书中不仅注重基础概念的讲解,还融入最新的研究成果和案例分析,使学习过程更贴近生活和社会需求。通过丰富多样的教学策略,如实验设计、思维导图创建和团队讨论等,旨在激发学生的思维活力和创新能力,培养他们解决问题的综合素质。 书籍的结构设计非常清晰,分为多个主题模块,每个章节都紧扣新课标要求,从基础学科知识到跨学科学习,都有着系统而层次分明的发展路径。作者对教学方法进行了深入探讨,详细解释了如何通过课程设计、资源整合以及学生自主学习的有效性。书中还特别强调了多元文化的价值,通过引用国际成功案例,让读者看到不同背景下知识的普适性和应用价值。在内容展开过程中,语言表达精准而通俗易懂,避免了学术晦涩,使得学习者能够轻松把握核心思想。 此外,这本书还特别关注教育公平与学生个体差异,提出了针对不同学习状态的辅助策略。书中提供了大量案例和实战经验,帮助教师更好地理解学生的认知特点和学习需求,从而制定科学有效的教学方案。这些内容不仅丰富了课堂实践,还为教育工作者提供了宝贵的指导参考。 书中还包括一些互动性强的练习环节,如思考问题、讨论角度分析以及模拟实验情景,旨在提高学生的参与感和主动性。在每一章节结尾,作者都提出了进一步学习的重要任务,帮助读者持续深化理解。总体而言,这本书以科学严谨的逻辑和丰富多样的教学资源,为新生代学生打下坚实的知识基础,同时培养他们终身学习的能力。 内容的深度贯穿整个书籍,从学科概念到具体应用,细致入微地展示了新课标背景下教育的重要意义。这种全面而系统的设计,不仅让读者在阅读中获得知识,更启发他们思考未来的发展方向。书中每一页都充满了对学习过程的思考和对实际需求的回应,体现出作者对教育本质的深刻理解和热忱。通过这些细致入微且富有实际性的内容,这本书无疑为希望提升教学质量和学生成长提供了强有力的支持。读者可以从中获得丰富的启示,进一步增强自身在新课标下学习过程中的信心和动力。

作者简介

周一贯,浙江绍兴人,特级教师、中学高级教师。全国尝试教育理论研究会副会长,山西《学习方法报·文史学习》执行主编,厦门《小学教学改革与实验》(语文版)执行主编,绍兴市教师进修学校等8单位顾问。退休前曾任浙江省小学语文教学研究会副理事长、浙江省义务教育教材小学语文编委会副主编,绍兴县教学研究室副主任等。从事中小学语文教学和研究55年,在国家级、省级报刊发表教育论文、教学研究文章1000余篇,出版《语文教学方法论》、《语文教学改革研究概况》、《语文教学优课论》、《研究性阅读教学探索》等著作102本,总计字数达2000余万。著作、论文等研究成果获全国奖10次。全国小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》、《湖南教育》等多家报刊对其进行过人物专访、长篇报道,其本人先后入编《中国当代教育名人辞典》、《中国语文名师辞典》、《浙江名人辞典》等。

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