口算与心算

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出版者:河海大学出版社
作者:《口算与心算:数学快速运算能力训练 会编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-06-01
价格:3.0
装帧:
isbn号码:9787563018864
丛书系列:
图书标签:
  • 心算
  • 口算
  • 数学思维
  • 计算能力
  • 小学数学
  • 思维训练
  • 技巧
  • 速算
  • 启蒙
  • 教育
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具体描述

本书根据小学教学大纲,提高小学生

这本书名为《口算与心算》旨在通过系统化的学习,帮助读者更好地掌握基本的数学运算技能,同时培养逻辑思维和计算能力。这本书采用了清晰而有条理的结构,内容丰富多样,适合不同年龄段的读者,尤其是喜欢探索知识、提升自身能力的人群。每一节均配有详细的解释和实际练习题,让学习过程更加生动和有趣。书中不仅涵盖了加法、减法、乘积与除法等基础操作,还深入讲解了一些更为复杂的计算方法,例如借学算法、分数运算及对比计算技巧。这些内容帮助读者建立扎实的数学知识基础。 书中特别注重将理论知识与实际应用结合,通过真实生活中的情境模拟,使抽象的数学概念变得具体且易于理解。例如,在讲解加法和减法时,作者会通过日常购物、烹饪等场景,让读者亲身体验计算过程,从而增强记忆效果。在乘法与除法部分,书详细介绍了分数的处理方法,并提供多个例题演示,使得复杂的操作变得简明扼要。此外,本书还加入了一些互动练习和挑战题目,鼓励读者主动思考并自主解决问题,从而培养解决问题的能力。 不仅如此,这本书还特别设计了多样化的学习路径,以适应不同的学习进度和兴趣。初学者可以从基础知识入手,逐步积累;中级学习者则能够通过丰富的练习题提升技巧;高级读者则能借助更深层次的案例分析,进一步拓展思维。在每一章节中,都有相应的解析和总结,使得读者能够更好地掌握知识点。书中的设计不仅注重内容的丰富性,还强调了逻辑的连贯性,每个部分都紧密衔接,确保学习过程流畅顺利。 对于那些对数学有一定基础的读者,这本书还提供了一系列拓展性的练习题和问题集,不仅考察学生对知识的掌握程度,还能激发他们的求知欲和探索精神。书中包含丰富的思维训练环节,例如逻辑推理、小组讨论等,让读者在解决数学问题的同时提升综合能力。这种多层次、多角度的教学方法,使得学习不仅仅是记忆知识,更是对知识的深刻理解和应用。 《口算与心算》也特别注重培养自信心和信任感,书中设置了多个“成功案例”,通过展示高效解决问题的场景,激励读者勇敢面对挑战。在每章末尾,都有简短的反思环节,让读者回顾所学内容,并结合自己的实际情况进行总结。此外,本书还提供了丰富的参考资料和进一步学习资源,帮助读者延伸学习,不断提升自我。 整体而言,这本书以其详实的内容和科学的教学方法,致力于为读者构建一个全面、系统、实用的数学知识体系。通过细腻的设计与丰富的练习,该书不仅提升了读者的计算能力,更重要的是培养他们的逻辑思维和解决问题的能力,为其未来的学习和生活打下坚实基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个在校的数学老师,教龄快二十年了,面对过无数套教材和配套习题集。坦率地说,市面上很多声称能提高“心算能力”的书籍,往往只是把计算难度提高了,但缺乏对思维过程的系统训练。然而,这本《口算与心算》却在这一点上做得非常出色,让我这个老教条都有点耳目一新。它没有拘泥于传统的竖式计算,而是真正从“算得快”到“算得巧”这个维度进行深挖。比如,在乘法部分,它用很简洁的图示说明了如何运用分配律进行心算,这在教学实践中是极难用语言描述清楚的抽象概念,这本书却用可视化的方式解决了。我甚至把书里的几个核心技巧引入到了我的课堂辅导中,发现那些平时对数字不敏感的学生,在理解了书中的“视觉化分解”技巧后,做题时的停顿时间明显减少了。这本书的难度梯度设置也十分合理,它不是一蹴而就的,而是循序渐进地将“看”和“算”结合起来,最终达成“心中有数”的状态。对于我们一线教师来说,它提供了一个极好的、操作性强的教学辅助工具,而不是一个冷冰冰的题库。它真正理解了口算和心算背后的数学逻辑,而非仅仅是机械重复。

评分☆☆☆☆☆

说实话,我给这本书打高分,完全是因为它的“反套路”设计。现在市面上的辅导书,恨不得把每一个知识点都用复杂的公式和表格塞满,生怕读者学不会。可这本书,它反其道而行之,追求的是“大巧若拙”。我儿子是个特别讨厌写字的敏感孩子,一看到大段的文字描述或者复杂的公式图表就直接抗拒。但是这本书,它用的是非常简洁的图形符号和极少的引导语,把那些原本需要很长篇幅解释的运算逻辑,用一种非常“可视化”的方式呈现了出来。比如,它展示两位数乘一位数的心算时,用的不是传统的分解法,而是像搭积木一样,把数字的位置价值直观地展示出来。这种方式,对于视觉型学习者来说简直是醍醐灌顶。我感觉这本书的编写者一定是深刻理解了儿童的认知特点,他们知道如何用最“偷懒”但又最高效的方式,把复杂的计算过程在脑子里“固化”下来。它让计算不再是枯燥的体力劳动,而变成了一种有趣的图形匹配游戏。我看到孩子不再是害怕口算,而是开始期待下一个“小关卡”该怎么快速通过,这种心态的转变,是任何分数上的提高都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

说真的,我买这本书纯粹是冲着封面设计的简洁和名字里带的“心算”二字去的。我个人对数字和逻辑推理一直很有兴趣,但工作性质决定了我每天接触的都是文书和数据录入,那种纯粹的、快速的脑力运算机会少之又少。我希望找一本能让我下班后“活动一下大脑”的书,而不是让我像做报表一样去“处理”数字。这本书完全满足了我的需求。它的题目设计非常巧妙,很多都是生活化的场景题,比如计算不同折扣后的价格,或者估算某个工程量的大致比例。做这本书的过程,对我来说更像是在玩一个高强度的益智游戏。我发现,做完一个章节后,我再去处理工作中的一些即时估算,那种“大概是多少”的感觉变得异常准确。它不强调你必须写出严谨的步骤,而是鼓励你去寻找最快的那条路径。这种“取巧的智慧”,才是心算真正的精髓。而且,它有很多需要快速反应的计时练习部分,虽然我没有严格计时,但那种挑战自我的感觉非常棒。对于成年人来说,这绝对是保持思维敏捷性的一个绝佳伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我前段时间刚做完一个关于认知负荷的心理学研究的小项目,对注意力和工作记忆的关联性非常感兴趣。在寻找能有效训练工作记忆的工具时,朋友推荐了这本《口算与心算》。我带着研究者的眼光去审视它,发现它不仅仅是数学练习册,更像是一套针对性极强的认知训练模块。书中有大量要求“不借助任何书写工具,立即给出结果”的题目,这直接迫使大脑构建和维持一个临时的数字模型,从而高效地训练了工作记忆的容量和检索速度。更重要的是,书中对某些复杂运算的分解步骤,实际上是在示范一种最优化的信息处理策略,这和我们认知科学中提到的“分块化”(Chunking)原理高度吻合。我发现,坚持每天做上二十分钟,不仅我在做研究时的专注度有所提升,连我处理复杂的文本信息时,那种需要同时记住多个变量的情况也变得游刃有余了。这本书的价值远远超出了数学本身,它提供了一种科学的、结构化的方法,来优化我们大脑处理数字信息的方式,是提升整体认知效率的有效途径。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那小学三年级的娃量身定做的!最近这段时间,我观察到孩子在数学练习册上,遇到稍微复杂点的口算题,就开始抓耳挠腮,眼神里充满了“救命”的信号。我试过很多方法,什么小卡片啊,陪他一起做啊,效果都不太理想。直到我偶然发现了这本《口算与心算》,说实话,一开始我没抱太大希望,觉得不就是又一本口算练习册嘛。谁知道,翻开第一页我就被它的编排方式吸引了。它不像那些枯燥的题海战术,而是巧妙地将一些基础的加减乘除融入到了一些小小的趣味情境里,比如“小明的零花钱”或者“公园里的野花数量”。最让我惊喜的是,它在“心算”这块的引导非常细腻。它不是直接扔给你一个答案,而是会一步步教你如何拆解数字,比如“凑整法”或者“补位法”,我儿子一开始觉得这很绕口,但在跟着书上的图解步骤试了几次后,他竟然能自己嘀咕着把两位数的加法在脑子里完成了!那种豁然开朗的表情,简直比他拿到奖状还让我高兴。这本书的纸张质量也很好,印刷清晰,字号适中,长时间盯着看也不会觉得眼睛累。这本书的价值不在于让你刷出多少分,而在于培养孩子对数字的敏感度和处理速度,这才是未来学习数学的基石。强烈推荐给所有正为孩子口算速度头疼的家长们!

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