Teach Yourself Applied Psychology

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出版者:McGraw-Hill/Contemporary Books
作者:Nicky Hayes
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-07-01
价格:110.1
装帧:
isbn号码:9780658015991
丛书系列:
图书标签:
  • 心理学
  • 应用心理学
  • 自助
  • 学习
  • 自我提升
  • 行为科学
  • 心理健康
  • 个人成长
  • 实用心理学
  • Teach Yourself系列
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具体描述

Here's help understanding psychology at work in just about every area of life--from traditional applications in educational and occupational psychology to cutting-edge areas of the field, such as spac

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《自我提升的心理学入门》简直是为我这种渴望了解人类行为奥秘,却又害怕晦涩学术理论的人量身定做的。首先,它的叙事方式极其亲切自然,就像一位经验丰富的朋友在厨房里,一边慢悠悠地炖着汤,一边和你聊着关于情绪、动机和决策背后的那些小秘密。我特别欣赏作者在介绍认知偏差时所使用的那些生活化的例子,比如我们是如何轻易地被“锚定效应”影响,在购物时高估一件打折商品的真正价值。这种不加雕琢的叙述风格,使得原本复杂难懂的心理学术语瞬间变得鲜活起来,仿佛我不是在阅读一本教科书,而是在翻阅一本记录了人类思维“盲点”的侦探小说。它没有强迫你记住任何生硬的定义,而是通过情境的重现,让你自己去体会“原来我是这样想问题的啊”的恍然大悟。对于那些希望在日常生活中运用心理学原理来优化自己人际交往和自我认知的人来说,这本书提供了一个绝佳的、无压力的起点,它成功地消解了心理学给普通人带来的距离感。我感觉自己像是拿到了一把开启理解他人和自我思维模式的万能钥匙,而且这把钥匙的手感非常舒适,不需要费力去钻研复杂的公式或模型。

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让我印象最为深刻的是,这本书成功地在理论深度和实践可行性之间架起了一座坚固的桥梁,其内容覆盖的广度令人惊叹,但其聚焦性又让人感到踏实。它没有把心理学局限在临床治疗或抽象的学术探讨中,而是将其无缝地融入到职业发展、财务决策甚至健康习惯的维持等方方面面。举个例子,它在分析拖延症时,不仅归因于“未来时间贴现”理论,还探讨了如何通过重塑“当下自我”的身份认同来驱动行动。这种跨学科、多维度的分析视角,让这本书远非一本单薄的自助指南,而更像是一部关于“如何优化人生操作系统”的详尽手册。对于那些寻求一个全面框架来审视自己生活各个层面的读者来说,它提供了一个坚实的基础,让你在了解人性局限的同时,也能积极地利用已知的心理学规律,去雕琢一个更有效率、更满意的生活版本。

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这本书在探讨人际互动和社会影响这部分的内容,展现出一种非常成熟和审慎的视角,完全避开了那种教人如何“操控”他人的功利主义倾向。相反,它更像是一本关于“如何成为一个更好的沟通者和倾听者”的指南。作者在分析说服力的形成机制时,没有停留在简单的“互惠原则”上,而是深入探讨了建立信任的长期价值,以及如何在高风险对话中保持情绪的稳定性和逻辑的一致性。我特别欣赏它对“同理心陷阱”的讨论——即过度沉浸于理解他人感受反而可能导致自己决策失焦的现象。这种对心理学工具的“双刃剑”特性的深入剖析,体现了作者的专业素养和对读者的责任心。读完这部分,我感觉自己不是学会了如何“赢得”争论,而是学会了如何更清晰、更有建设性地表达自己,并且更准确地解读他人言语背后的真实需求。

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从排版和阅读体验的角度来看,这本书的设计简直是一股清流。在信息爆炸的时代,很多书籍恨不得把每一页都塞满密密麻麻的文字,让人从视觉上就开始产生抵触情绪。但这本书显然在用户体验上做足了功课。它采用了大量的留白、恰到好处的图表和信息图,这些视觉元素并非装饰,而是作为理解复杂概念的“呼吸空间”和“记忆锚点”。每当引入一个新的核心概念时,作者总会用一个简洁的图形总结其关系链,这对于我这种偏爱视觉化学习的人来说,简直是福音。更值得称赞的是,它的章节结构设计得非常人性化,即使是忙碌了一天后,只翻阅其中一小节,也能立刻抓住一个有价值的洞察点,而不会有“不知所云”的挫败感。这种精心设计的阅读节奏,极大地降低了学习过程中的认知负荷,使得学习体验变得流畅而愉悦,真正做到了寓教于乐,而不是强行灌输。

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我必须坦白,当我拿起这本关于应用心理学的书籍时,内心是抱着一丝怀疑的,因为市面上充斥着太多夸大其词的“速成秘籍”。然而,这本书最让我感到惊喜的是它对“应用”二字的深度挖掘和平衡处理。它没有止步于解释“是什么”,而是花费了大量篇幅来探讨“如何做”,而且这些“如何做”并非空泛的口号,而是建立在坚实的行为科学基础之上的具体策略。比如,在讨论如何培养持久习惯时,作者巧妙地融合了行为塑造和环境设计理论,给出了一个既符合人性弱点又具备操作性的操作流程。我特别喜欢它在讨论压力管理时,引入了“有意识的分心”和“正念的微剂量摄入”这两个概念,而不是简单地建议“多冥想”。这种层层递进、拒绝提供一刀切答案的严谨性,让这本书的价值大大超越了市面上许多肤浅的自助读物。它要求读者投入思考,通过小实验和自我观察来验证理论,这种“做中学”的过程,才真正是将知识转化为能力的有效途径。

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