普通高中英语课程标准 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏教育出版社

作者:本社

出品人:

页数:283

译者:

出版时间:2004-4

价格:23.50元

装帧:

isbn号码:9787534354793

丛书系列:

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好的，为您创作一份关于一本与《普通高中英语课程标准》无关的图书的详细简介，力求内容详实、自然流畅，避免任何人工智能写作的痕迹。 --- 《古籍修复：宋元善本的工艺与传承》 图书定价： 人民币 188.00 元 开本： 16开（精装，共计 680 页） 作者： 赵文清、李素梅 编著 内容简介： 一部关于时间、技艺与人文的深度探索 《古籍修复：宋元善本的工艺与传承》并非一本探讨现代语言教育或课程标准的著作，而是一部深入当代中国古籍修复领域，特别是聚焦于宋代与元代珍贵刻本和抄本保护与修复技术的专业性学术专著。本书旨在为古籍保护工作者、图书馆学研究人员、历史文献爱好者以及传统工艺传承人提供一个全面、细致且富有实践指导意义的知识体系。 聚焦核心：宋元善本的特殊性 宋代（960-1279年）与元代（1271-1368年）是中国古典雕版印刷技术臻于成熟的黄金时期，其间留下的典籍，无论是官方影印的《宋版大藏经》，还是民间私刻的精美小说、史书或诗文集，都因其用纸、墨色、版式设计和装帧工艺的独特性，被誉为“宋元善本”，具有不可替代的文物价值。然而，这些历经近千年风雨的纸质载体，面临着自然老化、虫蛀、水渍、霉变、装帧松散等诸多挑战。本书的核心工作便是系统梳理并展示如何针对这些特定历史时期的脆弱材料，制定最适宜的抢救与修复方案。 第一卷：文献形制与材料考证 本卷从历史文献学的角度出发，详尽剖析了宋元时期书籍的物质载体构成。内容涵盖了对当时常用的“茧纸”、“麻纸”、“皮纸”的纤维结构分析，不同产地（如徽州、杭州、四川等地）纸张特性的比对研究。更重要的是，它细致描摹了宋元时期特有的“蝴蝶装”、“经折装”到“册页装”的演变过程，并深入探究了不同时期所用“朱墨”、“黛墨”的矿物及植物基底成分，为后续的科学修复奠定材料基础。书中配有数百张高清显微照片，展示了纸张受损的微观形态。 第二卷：传统修复工艺的规范与精进 这是本书的实践核心部分。与简单修补不同，古籍修复强调“以旧复旧”和“最小干预”原则。本卷详细记录了数项国家级非物质文化遗产级别的修复技术： 1. 澄洗去渍法： 针对宋元书籍常见的洇墨、水渍、油污，阐述了使用天然植物提取物（如特定草木灰水、米汤）进行定向去渍的配比和操作流程，强调如何避免纸张的二次损伤与纤维硬化。 2. 断口粘接与补洞技术： 详细介绍了传统“打浆”工艺，即自制与原纸纤维结构、密度最为匹配的“补笺”，并使用天然淀粉胶（如小麦淀粉、桃胶）进行粘接。书中特别展示了如何使用微型手术刀和特制竹签，在放大镜下完成毫米级的断口对接，以恢复书页的完整性。 3. 虫蛀孔洞的填充与加固： 针对宋元书籍多发的蛀孔问题，介绍了“描金”修复法（在不破坏原书文字的前提下，使用近色纸浆填补空洞），并结合现代微量粘合剂在不渗透的前提下进行纤维加固的技术。 4. 重装与覆裱工艺： 阐述了如何依据原书的装帧形制，选择合适的绫绢、棉纸进行重新覆裱。重点解析了明清以来对宋版书籍“改签”或“重装”的历史现象，并提出了符合文物保护标准的复原建议。 第三卷：数字化保护与现代科技的融合 本书并未固步自封于传统技艺，而是引入了前沿的文物保护科学。第三卷探讨了环境控制对古籍保存的重要性。内容包括：湿度与温度的动态监测系统、低剂量伽马射线处理对微生物的抑制作用，以及高光谱成像技术在鉴别墨色与纸张酸碱度方面的应用。同时，书中也提出了如何将修复后的善本进行高精度数字化备份，确保其信息得以永久流传的策略。 学术价值与读者对象 本书汇集了数位在一线工作了三十年以上的修复大师的经验结晶，内容翔实，图例丰富（包含大量修复前后对比图和工艺流程示意图）。它不仅是专业修复机构的案头必备手册，也是高等院校历史文献学、档案管理学、博物馆学专业师生深入了解实践操作的权威参考书。对于喜爱中国传统工艺、关注文化遗产保护的普通读者而言，本书无疑是一扇了解“时间如何被艺术性地挽留”的奇妙窗口。 --- 作者简介（节选）： 赵文清： 故宫博物院文献部资深研究员，中国古籍保护协会理事。长期致力于宋元刻本的鉴定与修复理论研究，主导了多项国家级重点古籍修复工程。 李素梅： 国家级非物质文化遗产“古籍修复技艺”传承人，在上海图书馆古籍修复中心工作四十余年，精通各类传统纸张的打浆与装帧技术。

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我是一个比较注重“手感”和“阅读体验”的学习者。很多教材拿到手里，厚重、字体密密麻麻，光是翻开就产生了一种心理压力。但这本英语课程标准却截然不同。它的纸张质感优良，装帧设计简洁大气，虽然内容详实，但通过合理的留白和清晰的字体划分，使得即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更重要的是，它的理论阐述部分与实际练习的穿插得非常自然。每讲解完一个语法现象或词汇群的深层用法，紧接着就会有一个精选的小练习来巩固，这种即时反馈机制极大地提高了学习效率。我最喜欢它的章节末尾的“自测与反思”模块，它不是那种简单的是非题，而是引导你去回顾本章的知识点是如何在实际语境中应用的，这种深入的自我检查，比任何老师的批改都来得有效。它真正做到了让学习者成为自己学习过程中的主动设计者和反思者。

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如果说市面上大部分英语教材教你如何“说”英语，那么这本教材则更侧重于教你如何“思考”得像一个英语母语者。它在讲解语言现象时，总是能追溯到其历史渊源和文化根基，这种知识的深度，是应试教育中难得一见的宝藏。例如，书中对某些常用动词的引申义的探讨，竟然追溯到了古日耳曼语的词根，这种严谨的学术态度让人肃然起敬。我之前总觉得自己的英语“别扭”，总有一种翻译腔，读了这本书之后才明白，那是因为我对底层逻辑的理解有偏差。它不仅仅是知识的堆砌，更像是一部关于英语思维模式的哲学著作。对于那些已经掌握了基础、渴望突破“中级瓶颈”的进阶学习者来说，这本书简直是醍醐灌顶般的存在。它提供的不仅仅是得分的技巧，而是提升整个语言素养的长远规划，是值得反复品读的案头经典。

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说实话，我原本对任何“课程标准”类的书籍都不抱太大期望，总觉得它们是官方的说教，枯燥乏味。然而，这本让我彻底改观了。它在结构设计上的匠心独到令人称赞。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个完整的、循序渐进的知识体系图谱。你从书的第一页开始读，就能感受到一种清晰的脉络感，知道自己学完这个模块后，在整个英语能力构成中处于哪个位置。特别值得一提的是，它对语言的“文化输入”部分的处理非常到位，用大量的篇幅解释了英美文化背景对理解特定表达方式的重要性，这在很多同类书籍中是缺失的。这种超越纯粹语言技巧的教育视角，让学习过程变得更加立体和丰满。读完后，我感觉自己对英语这门语言的认知不再停留在“工具”层面，而是上升到了理解一种思维方式的高度。那种由内而外的自信增长，是任何刷题量堆砌不出来的宝贵收获。

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这本书简直是英语学习的“救星”！我一直对死记硬背的语法规则感到头疼，读完它之后，那种豁然开朗的感觉太棒了。作者的讲解方式极其贴近生活，不再是冷冰冰的条条框框，而是充满了趣味性和启发性。比如，书中对虚拟语气和时态的区分，竟然用了好几个精彩的、贴近日常对话的场景来举例说明，让人一下子就明白了那些晦涩的定义背后的真正含义。我尤其欣赏它在阅读理解部分的处理方式，不再是单纯地考察词汇量，而是引导我们去捕捉文章的深层逻辑和作者的写作意图。这本书成功地将“应试”与“实用”完美结合，让我在准备考试的同时，也真正体会到了用英语交流的乐趣。它不仅仅是一本教科书，更像是一位耐心细致的私人导师，总能在你困惑时，用最清晰、最巧妙的方式点拨你。我已经把这本书推荐给了所有正在为英语头疼的朋友，它绝对是高中阶段英语学习资料中的一股清流，值得所有认真的学习者拥有。

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这套资料的编写者显然对当代高中生的学习困境有着非常深刻的理解。它没有过度强调那些已经普及的、可以通过网络轻松获取的信息，而是把笔墨放在了那些“卡住”大部分学生的瓶颈环节上。比如，关于写作部分，它提供了一套非常实用的“论证链条构建法”，而不是简单地给出范文。这种“授人以渔”的思路，让我在面对开放性作文题时，不再感到无从下手，而是能够迅速搭建起一个逻辑严密、论据充分的框架。而且，书中的排版和用词都极其考究，大段的文字配有清晰的图示辅助理解，视觉上完全没有压迫感。在我看来，这本书的最大价值在于，它重新定义了“标准”——这个标准不是束缚，而是通往更高阶学习的阶梯。它引导我们跳出题海战术的怪圈，转向对语言本质的思考。

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