根據21世紀麻醉學專業課程體係和教學內容改革的目標要求,本教材在反映作為醫科學生必須掌握的局部解剖學基本知識的同時,更注重突齣瞭為麻醉學臨床服務的應用解剖學特色,特彆是突齣瞭氣管插管通道、體外循環、椎管內麻醉、周圍神經阻滯以及疼痛診療等方麵的解剖學知識。
《麻醉解剖學》第二版廣泛汲取瞭第一版教材的教學經驗,補充瞭臨床麻醉工作必要而原教材內容缺少的某些內容,並兼顧瞭麻醉專科醫師臨床培訓和晉升職稱考試的參考。因此,對不少章節的內容作齣瞭更符閤目標要求的增減和改進,為教學方便起見,還對某些章節進行瞭必要的重組和調整。主要修訂如下:
第二章頭部增加瞭腦的結構概況及血液供應特彆是大腦動脈環以及12對腦神經連腦穿顱部位的內容;第四章胸部增加瞭體循環和肺循環概念;將原分散於頭部、頸部和胸部等章節的有關內容進行重組,單列為第五章氣管插管通道的解剖,使之更有利於實際教學與應用;第六章腹部注意各內髒器官的神經支配;第八章脊柱區對椎管的解剖進行瞭必要的調整,使之更加條理而有助於教學;第十一章疼痛與手術反射的神經解剖學基礎作瞭較大的修改,主要增加瞭一些與麻醉、疼痛和手術相關的現代分子神經生物學知識,以利於拓展學生的學習視野,並為進一步從事相關科學研究奠定某些知識基礎。
本教材圖文並茂,文字約46萬,插圖26l幅。為幫助讀者有效學習,本教材在各章節前分彆提示瞭學習要點,並配套編寫瞭《麻醉解剖學學習指導和習題集》。本教材主要供麻醉學專業本科學生用,也可作為住院醫師臨床培訓、麻醉醫師晉升職稱考試和研究生考試的參考。各院校和臨床科室可根據培養目標和不同層次選用本書的一些章節進行實際教學。
解剖學是一門實踐性較強的學科,通過屍體解剖觀察是學習解剖學的主要方法之一。但在屍源緊張的條件下,采取活體自我或相互觸摸、觀察、度量,輔以掛圖、標本、模型以及多媒體等其他手段也能有效地學習本教材內容。
本書的解剖名詞以全國自然科學名詞審定委員會公布的《人體解剖學名詞》(1991年)為標準,外文名詞采用英文,計量單位以國傢法定為準。
這本書的敘事結構簡直是一場迷宮探險,作者似乎故意將時間綫打亂,讓讀者在不同的年代、不同的場景間穿梭往復。起初,我以為這是某種後現代主義的實驗,試圖挑戰傳統的時間綫性敘事。然而,隨著閱讀的深入,我開始感到一種莫名的焦躁和睏惑。人物的動機常常是晦暗不明的,他們的對話充滿瞭潛颱詞和意象,而非清晰的邏輯推進。書中對某個特定曆史事件的描繪,充滿瞭令人不安的細節,那種壓抑感幾乎要穿透紙麵。我不得不頻繁地翻閱章節開頭的時間標記,試圖重建一條勉強能理解的脈絡。特彆是在處理角色的內心獨白時,作者頻繁使用意識流的手法,大量的比喻和象徵讓本就復雜的劇情雪上加霜。有些段落,我甚至懷疑自己是否遺漏瞭什麼關鍵信息,不得不倒迴去重讀好幾遍。這絕對不是一本可以輕鬆消遣的作品,它要求讀者投入極大的認知資源去“解碼”作者的意圖。對於尋求簡單故事體驗的讀者來說,這無疑是一次智力上的挑戰,甚至可能變成一種挫敗感。這種故意製造的閱讀障礙,雖然在某些文學評論傢眼中可能被譽為“深刻”,但對於我這樣一個渴望清晰錶達的普通讀者而言,更像是一種不必要的摺磨。整本書讀下來,留下的更多是破碎的碎片和強烈的氛圍感,而非完整的故事閉環。
评分這本書的裝幀設計和排版,本身就構成瞭一種強烈的閱讀體驗。封麵采用瞭一種特殊的啞光材質,觸感冰冷而堅硬,與內容那種疏離感形成瞭完美的呼應。更具匠心的是書中的插圖——它們並非傳統的版畫或寫實描繪,而是一係列高度抽象化的幾何圖形和符號係統。這些圖形似乎遵循著某種隻有作者纔懂得的邏輯規則,它們穿插在正文的空白處,有時似乎是標注,有時又像是某種加密的筆記。我花瞭大量時間試圖解讀這些符號與文字之間的關聯,是否它們是理解某些晦澀段落的“鑰匙”?但最終發現,它們更多的是一種視覺上的乾擾,或者說,是一種對“意義”的戲謔性挑戰。這種對媒介本身的強調,使得這本書在物理層麵上,就成瞭一個需要被“破譯”的物體,而不僅僅是信息的載體。它將閱讀行為本身置於聚光燈下,強迫讀者去思考:我們是如何從紙麵上的墨跡中構建意義的?這種元文學的探討,讓這本書在眾多文學作品中顯得卓爾不群,但同時也讓它在易讀性上付齣瞭沉重的代價。
评分這部作品在語言上的雕琢程度令人咋舌,簡直像是在打磨一塊極其堅硬且多麵的寶石。每一個句子都被作者精心裁剪、打磨,仿佛每一個詞語的選擇都經過瞭數輪的反復推敲。我尤其欣賞作者對動詞的運用,那些動作描述精準而富有張力,讓原本靜態的畫麵瞬間擁有瞭生命力。比如,書中描繪暴風雨來臨前夕的場景,那種空氣中彌漫著的硫磺味和即將爆發的沉悶感,僅憑幾個動詞的組閤就勾勒得淋灕盡緻。然而,這種極緻的語言美學也帶來瞭一個副作用:閱讀速度被極大地拖慢瞭。我發現自己不是在“閱讀”,而是在“品嘗”文字。為瞭不錯過那些隱藏在詞組搭配中的微妙暗示,我常常需要停下來,反芻剛纔讀到的那句話。書中有大量引用瞭早已被現代人遺忘的俚語和古典文學典故,這無疑增加瞭文本的厚度和曆史的深度,但也讓那些不熟悉特定文化背景的讀者望而卻步。這感覺就像是在欣賞一幅用失傳技藝繪製的壁畫,技術上無可挑剔,但其真正的意義和美感,需要一個“懂得行話”的導遊纔能完全領會。我不得不承認,作者的文學功底深厚得令人敬畏,但這種“高冷”的敘事姿態,使得人與文本之間的交流,帶上瞭一絲疏離感,像是在仰望一座宏偉卻難以親近的藝術殿堂。
评分我必須坦誠,這本書在情節的張力把握上,呈現齣一種近乎“反高潮”的特質。故事綫索眾多,人物關係錯綜復雜,但每當讀者期待一個重大的轉摺或爆發點時,作者總會巧妙地將敘事拉迴一種低沉、內斂的狀態。這並非意味著書中沒有衝突,而是所有的衝突都被“內化”瞭,它們發生在角色的內心深處,以外在行動展現齣來的,往往隻是一些微不足道的日常瑣事。舉個例子,兩個關鍵人物之間潛在的巨大對立,在書中有整整一百頁的篇幅來描述他們如何一起喝下午茶,討論天氣和園藝,而那份劍拔弩張的暗流,全靠讀者自身的敏感度去捕捉。這種對“不動聲色的戲劇性”的偏愛,對於習慣瞭快節奏情節推進的讀者來說,無疑是一種考驗耐心的過程。它要求讀者從“等待事件發生”轉變為“觀察狀態的微妙變化”。雖然從藝術角度看,這種處理方式展現瞭作者對人物心理的精微刻畫,但說實話,在好幾個深夜,我都差點因為情節的“慢熱”而閤上書本,轉而尋求一些更直接的刺激。最終堅持下來,更多的是齣於一種對作者獨特美學的尊重,而非情節本身的吸引力。
评分這本書的核心主題似乎圍繞著“記憶的不可靠性”展開,但作者處理這一主題的方式,極其地側重於社會學和哲學思辨的交叉點,而非傳統的心理描寫。書中設定瞭一個近乎反烏托邦的社會背景,其中官方曆史敘事被不斷地修正和重寫,個體記憶成為瞭對抗這種宏大敘事的唯一堡壘。令人印象深刻的是,作者並沒有簡單地將記憶塑造成“真理的載體”,反而展示瞭記憶是如何被情緒、時間甚至生理變化所扭麯和腐蝕的。書中引用瞭大量的虛構的學術報告和訪談記錄,這些文本的加入,極大地增強瞭故事的說服力和冷峻的學術氛圍。我特彆喜歡其中關於“集體遺忘的經濟學模型”的討論,它揭示瞭一種令人不安的社會機製:當遺忘比記憶更具生産力時,社會將如何自我調整?這種深入骨髓的批判性視角,使得這本書超越瞭單純的小說範疇,更像是一部帶有強烈預言色彩的社會病理學報告。閱讀過程中,我不禁反思自己所處的現實環境,那些被媒體淡化、被時間磨平的事件,是否也在以類似的方式被我們集體“遺忘”?這種對現實的強烈投射感,是本書最令人難忘的特質,它逼迫你直麵那些你寜願迴避的真相。
评分╮(╯▽╰)╭鄧爺爺,副主編是你的啦!!!
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