具體描述
讀後感
中学历史教材上概括说中国封建社会君主专制日益强化，当时感觉它说啥就是啥吧，教材总是对的（毕竟我是一个考试党）。后来再想，总觉得不是那么简单的一回事，自秦始，贵族政治，门阀政治，士族政治，文官政治，总要有一批人出来和皇帝“分享”权力，虽然主体在演变，但后继者...
評分中学历史教材上概括说中国封建社会君主专制日益强化，当时感觉它说啥就是啥吧，教材总是对的（毕竟我是一个考试党）。后来再想，总觉得不是那么简单的一回事，自秦始，贵族政治，门阀政治，士族政治，文官政治，总要有一批人出来和皇帝“分享”权力，虽然主体在演变，但后继者...
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評分中学历史教材上概括说中国封建社会君主专制日益强化，当时感觉它说啥就是啥吧，教材总是对的（毕竟我是一个考试党）。后来再想，总觉得不是那么简单的一回事，自秦始，贵族政治，门阀政治，士族政治，文官政治，总要有一批人出来和皇帝“分享”权力，虽然主体在演变，但后继者...
評分中学历史教材上概括说中国封建社会君主专制日益强化，当时感觉它说啥就是啥吧，教材总是对的（毕竟我是一个考试党）。后来再想，总觉得不是那么简单的一回事，自秦始，贵族政治，门阀政治，士族政治，文官政治，总要有一批人出来和皇帝“分享”权力，虽然主体在演变，但后继者...
用戶評價
康乾盛世後，中國近代屈辱的百年，崛起的大國的欺淩，以及南北朝的內戰。
评分比部編本內容是少瞭太多，當然左宗棠在這裏是有的，俄國侵占領土也一直在的。唯一從頭到尾逐字讀過的一本。
评分被閹割的曆史，被意識形態挾持。
评分..
评分在書的附錄部分有好書推薦和曆史學習網站推薦，總的來說是比較客觀公正，絕大部分是很尊重曆史，初中的曆史書達到瞭它應有的目的。當然在時隔多年閱過多本曆史著述之後，就會對其中的曆史事件有自己獨特的觀點和想法。
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