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抗日根据地的发展，严重威胁着敌人的后方。1938年底开始，日军集中大部分兵力，疯狂进攻敌后抗日根据地。他们修筑了无数的碉堡、封锁墙和封锁沟，还利用铁路和公路，把根据地包围起来，这就叫“囚笼政策”。日军对抗日根据地反复“扫荡”，见人就杀，见房屋就烧，见东西就抢，实行烧光、杀光、抢光的“三光政策”，企图消灭抗日根据地和八路军、新四军。

在书的附录部分有好书推荐和历史学习网站推荐，总的来说是比较客观公正，绝大部分是很尊重历史，初中的历史书达到了它应有的目的。当然在时隔多年阅过多本历史著述之后，就会对其中的历史事件有自己独特的观点和想法。

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比部编本内容是少了太多，当然左宗棠在这里是有的，俄国侵占领土也一直在的。唯一从头到尾逐字读过的一本。

中学历史教材上概括说中国封建社会君主专制日益强化，当时感觉它说啥就是啥吧，教材总是对的（毕竟我是一个考试党）。后来再想，总觉得不是那么简单的一回事，自秦始，贵族政治，门阀政治，士族政治，文官政治，总要有一批人出来和皇帝“分享”权力，虽然主体在演变，但后继者...

中学历史教材上概括说中国封建社会君主专制日益强化，当时感觉它说啥就是啥吧，教材总是对的（毕竟我是一个考试党）。后来再想，总觉得不是那么简单的一回事，自秦始，贵族政治，门阀政治，士族政治，文官政治，总要有一批人出来和皇帝“分享”权力，虽然主体在演变，但后继者...

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