龙门新学案学法全解:高2物理(上) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:封灿彬编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-08-01

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787801918291

丛书系列:

图书标签:

• 高中物理
• 龙门新学案
• 学法全解
• 高二
• 上册
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• 理科

好的，这是一份针对名为《龙门新学案学法全解：高2物理（上）（平装）》的图书的简介，内容详尽，旨在介绍其他学科或同类但不同版本的学习资料，绝不涉及原书中的物理知识。 --- 启程高远：高中阶段综合能力培养与学科素养提升导览 核心定位： 本导览旨在为正处于高中关键阶段，致力于全面提升学习能力、拓展学科视野、为未来升学与职业发展打下坚实基础的学子提供一份详尽的参考指南。我们聚焦于高中阶段横跨文理，贯穿基础知识巩固与拔高，以及思维模式重塑的核心要素。 第一部分：数学思维的深度拓展与应用（以《高中数学核心概念精讲与解题策略精析》为例） 高中数学是逻辑思维的基石。本部分导览的资料（例如：《高中数学核心概念精讲与解题策略精析》）侧重于构建严谨的数学认知体系，而非仅仅是公式的堆砌。 1. 概念的本质探究： 资料深入剖析函数、数列、立体几何等核心模块的定义、公理和基本定理的由来。例如，在解析几何部分，它不仅仅展示圆锥曲线的方程，更会追溯椭圆、双曲线、抛物线作为圆锥截面的几何成因，帮助学生建立“形”与“数”的直观联系。对于微积分思想的初步引入（如导数的几何意义和代数意义），我们采用图示化的方式，使其从抽象的极限概念中逐步落地。 2. 解题策略的结构化梳理： 针对高考及竞赛中常见的数学模型，如“最值问题”、“定点、定值、定范围”问题，本资料摒弃零散的技巧罗列，转而提炼出系统性的解题框架。例如，处理不等式证明，会系统梳理“构造法”、“反证法”、“均值不等式应用”的适用条件和步骤规范。对于解析几何中的坐标系变换与韦达定理的应用，提供详尽的“换元与消元”的思维导图。 3. 运算能力的精确化训练： 高效的运算是数学的“内功”。本导览推荐的资源强调运算过程的清晰化和准确性。它包含大量针对高难度代数运算、三角恒等变换的专项训练集，要求学生在规范的步骤下完成计算，从而避免因运算失误导致的思维断层。 第二部分：语言文字的深度解码与表达（以《现代汉语语境分析与经典文本鉴赏指南》为例） 语文学习不仅是记忆古诗词，更是对汉语深层逻辑和文化底蕴的理解。 1. 语境的动态把握： 语言的魅力在于其时代性和语境依赖性。本导览涉及的资料着重于解析不同历史时期（如先秦诸子、唐宋古文、近现代白话文运动）的语言风格差异。通过对比不同作品中对同一主题（如“忧患意识”或“家国情怀”）的不同表达方式，培养学生识别潜文本的能力。 2. 文本细读与结构分析： 针对议论文的论证结构（层进式、并列式、递进式）和记叙文的叙事视角（第一人称的心理投射、第三人称的客观与主观交织），提供拆解模板。例如，在文学鉴赏中，如何准确辨识并分析比喻、通感、意象的反复出现及其象征意义，从而构建起对作品主旨的立体化理解。 3. 规范表达与逻辑构建： 书面表达能力的提升依赖于清晰的逻辑链条。我们推荐的材料会详细阐述公文写作、应用文写作的格式规范，以及在命题作文中如何通过“小论点支撑大论点”的结构，确保文章的严谨性与说服力。 第三部分：历史时空中的文明演进与比较研究（以《全球史视野下的近代转型与文明碰撞》为例） 历史学要求学生跳出单一国家的叙事框架，以宏观视角审视人类文明的互动与变迁。 1. 史料的批判性阅读： 了解历史的真相，依赖于对史料的甄别能力。本导览的重点资源会区分原始史料（如档案、实物）与二手史料（如学术著作），并教授如何识别史料中的立场和局限性。例如，分析同一历史事件在不同国家史书中的记载差异，训练学生形成多角度的辩证思维。 2. 转型期的比较分析： 近代化是全球性的议题。通过对“英国工业革命”、“日本明治维新”、“晚清自强运动”的横向比较，本资料探讨了不同国家在经济基础、政治体制、文化心态上对西方冲击的不同反应。重点分析了制度创新的难度和文化保守主义对社会变革的阻力。 3. 宏大叙事与微观切入的结合： 虽然需要掌握全球史的大背景，但历史的温度蕴含在个体命运之中。推荐资料会穿插如“行会学徒”、“佃农生活”等微观社会史的案例，帮助学生将抽象的“阶级矛盾”或“经济周期”与真实的生活体验联系起来。 第四部分：综合素养的培养——学习效率与信息管理 面对高中海量知识的学习压力，高效的学习方法至关重要。 1. 时间管理的精细化模型： 推荐资源会介绍“番茄工作法”在高中学习场景下的应用，以及如何根据不同学科的认知负荷（如记忆性学科与逻辑性学科）来动态分配学习时间。强调“预习-听课-复习”三环节的有机衔接，杜绝低效的重复劳动。 2. 笔记体系的构建： 倡导建立结构化的笔记系统，如康奈尔笔记法用于课堂记录与回顾，思维导图法则用于知识体系的梳理与串联。重点在于将新学的知识点有效地嵌入已有的知识网络中，实现知识的“深度编码”。 3. 批判性阅读与信息筛选： 在信息爆炸的时代，辨别知识的准确性和权威性是核心素养。本导览强调，在查阅网络资料或辅助教材时，应训练对信息源的追溯能力，培养对“常识性错误”和“过度简化”的警觉性。 --- 结语： 本导览所推荐的各类学习资源，其核心目标在于提供一套完整的、跨学科的学习方法论和思维工具箱。它们旨在帮助学生在夯实学科基础的同时，提升独立思考能力、信息整合能力与高效执行能力，为迎接高中阶段更具挑战性的学习任务做好充分的准备。学习的深度，源于对知识本质的探究，而非对表面现象的浅尝辄止。

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我之前用过好几本号称“高二物理突破”的教辅，但很多都过于侧重于覆盖面，导致每个知识点都蜻蜓点水，根本无法深入理解。这本《XXXXXX》则完全反其道而行之，它采取了“少而精、深而透”的策略，专注于高二上学期物理的核心难点进行地毯式轰炸。特别是对于电磁学，这部分知识点抽象且难于可视化，但这本书通过大量的图示和动态过程模拟（即使是静态的图文，也能让人脑海中浮现出运动轨迹），极大地降低了理解难度。我发现它在讲解电场和磁场的叠加原理时，所用的向量分解和合成方法非常高效，比教科书上的传统方法更加直观，解题速度因此提升了一个档次。这种深入到骨子里的讲解，让人感觉作者对高中物理的教学大纲有着非常深刻的理解和自己独到的心得。它不是简单地重复知识点，而是在构建一种解决问题的“方法论”。如果你想在期中或期末考试中取得优异的成绩，这本书提供的这种深度解析绝对是你的秘密武器，能让你从容应对那些变化多端的压轴题。

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说实话，现在市面上物理辅导书汗牛充栋，很多都是换汤不换药的旧瓶装新酒，要么是过度精简到像阅读说明书，要么是冗长到让人打瞌睡。但当我翻开这本《XXXXXX》时，立刻感受到了一种“干货满满”的实在感。它在细节的处理上做到了极致，特别是在对实验原理的剖析上，简直是教科书级别的严谨和深入。我记得有一次在复习电磁感应部分时，对楞次定律的理解一直停留在“阻碍”这个模糊的层面，但这本书用非常精妙的“能量转化”视角，结合不同场景下的感应电流方向判断，进行了一次彻底的、系统性的梳理。它不仅展示了如何快速判断，更重要的是，它剖析了背后的能量守恒逻辑，让你从根本上理解为什么电流会是那个方向。这种深度讲解，对于目标是顶尖大学的学生来说，是必不可少的。它提供的不仅仅是应试技巧，更是一种科学探究精神的培养。而且，它的排版设计也十分考究，关键概念和易错点都有醒目的标记，阅读起来节奏感非常好，不会让人感到疲劳，阅读体验感极佳。

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坦白讲，我是一个对学习材料要求极高的读者，我追求的不仅仅是“学会”，更是“精通”。这本《XXXXXX》在内容的前沿性和拓展性上，给了我极大的满足感。它在讲解完基础知识后，常常会设置一些“知识的深水区”或“能力提升挑战”模块，这些内容往往涉及到大学物理入门级别的概念，但又与高中知识点紧密相连。比如，在讨论简谐振动的能量转换时，它引入了微积分的概念来侧面印证简谐振动的特性，虽然不要求我们掌握微积分，但这种前瞻性的介绍极大地拓宽了我的视野，让我明白了这些基础物理定律在更广阔的科学领域中的地位。此外，这本书在语言风格上也非常有特点，它既有学术的严谨性，又不失亲和力，读起来让人感觉非常舒服，完全没有传统教辅那种枯燥的味道。它真正做到了将知识的深度、广度与阅读的愉悦感完美结合，对于那些不满足于仅靠做题来学习物理的求知者来说，这本书无疑是一份宝贵的精神食粮和实践指南。

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这本《XXXXXX》真叫人眼前一亮，简直是为我们这种在物理学习上摸爬滚打的“老学生”量身定制的救星。我之前对高中物理的那些概念，比如力学中的一些矢量分析和能量守恒的深入应用，总是感到云里雾里，公式背了一堆，但遇到实际的综合题就彻底抓瞎。这本书最绝妙的地方在于，它没有那种冷冰冰的理论堆砌，而是像一个经验丰富、和蔼可亲的老师，一步一步地把复杂的知识点拆解开来。它不是简单地告诉你“怎么做”，而是深入探讨“为什么是这样”。比如，在处理圆周运动和万有引力交叉的问题时，它会先用非常形象的类比，比如旋转的水桶或者卫星的轨道，让你建立起直观的图像，然后再引入数学模型。我尤其喜欢它对解题思维导图的构建，它会清晰地标出从题干信息提取到最终选择物理模型，再到数学推导的每一个关键环节，这对我理清思路、避免逻辑跳跃有极大的帮助。读完一个章节，感觉自己的物理思维框架一下子就被重新搭建起来了，不再是零散的知识点，而是一个有机的整体。对于那种总是在应用题上失分的同学来说，这本书提供的解题策略和技巧简直是无价之宝，它教会你的不是套路，而是真正的理解。

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作为一个偏科严重，尤其对高中物理有“心理阴影”的学生，我抱着试一试的心态拿起了这本书，结果简直像是发现了一个隐藏的宝藏。我一直以为物理学习的瓶颈在于我天生“不擅长逻辑思维”，直到我接触到这本书里对概念辨析的精妙处理。比如，关于“功和能”的概念，书里用大量的对比分析，清晰地区分了“动能定理”和“机械能守恒定律”的适用边界，甚至细致到讨论了非保守力做功对系统总能量的影响，这比我在课堂上听到的任何解释都要来得透彻。最让我惊喜的是，它对错题的归类和分析非常到位，它不是简单地罗列常见的错误选项，而是深入分析了学生产生这些错误想法的思维误区，可以说是“对症下药”。读完一个专题后，我有一种豁然开朗的感觉，仿佛过去那些困扰我的难题，现在都变得清晰可辨，逻辑链条完整无缺。这本书真正做到了因材施教，它理解我们这些“后进生”的痛点，并提供了最直接有效的解决方案，极大地提升了我的学习自信心。

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