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出版者:

作者:严军

出品人:

页数:100

译者:

出版时间:2012-7

价格:12.50元

装帧:

isbn号码:9787500766179

丛书系列:

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《奇妙的数学王国》图书简介 探索数字的奥秘，开启逻辑思维的钥匙 作者： 孙静 编著 出版社： 启蒙教育出版社 装帧： 精装/全彩印刷 页数： 288页 --- ???? 内容导览：构建坚实的数学思维基石 《奇妙的数学王国》是一本专为小学一年级学生设计的数学启蒙读物，旨在用生动、有趣的方式，引导孩子们初步接触和理解数学世界的奇妙规律。本书严格遵循国家小学一年级数学教学大纲的核心要求，但内容侧重于拓展和趣味性，力求在知识点传授的同时，点燃孩子们对逻辑推理和抽象思维的热情。 本书并非简单的习题集，而是一场充满想象力的数学探险之旅。我们相信，数学启蒙的关键在于“理解”而非“死记硬背”。因此，全书通过设计一系列原创的故事情节、富有挑战性的谜题和色彩斑斓的插图，将枯燥的数字和运算融入孩子们熟悉的生活场景中。 ???? 核心章节与知识结构： 全书共分为 六大探险主题，每个主题下设若干单元小探险。 第一主题：数字的家园——点数与比较 (对应基础数感建立) 核心目标： 认识1到20的数字，理解数量与数位的对应关系，掌握简单的集合概念。 “小猴子分桃子”：通过猴子采摘桃子的数量变化，让孩子直观理解“多一个”和“少一个”的概念，巩固10以内数的序数和基数。 “长短高矮的秘密”：引入初步的量感训练。孩子们将帮助小动物测量它们的家，学习使用非标准单位（如积木、手指）进行比较，建立“大于、小于、等于”的初步认知。 “形状工厂的零件”：认识基本的平面图形（圆形、方形、三角形）和简单的立体图形（正方体、长方体），理解图形的特征，为后续的空间想象力打下基础。 第二主题：加减法的魔法——凑十与分解 (对应基础运算的理解) 核心目标： 理解加法和减法的含义，掌握20以内不进位的加减法口诀和计算策略。 “神秘的糖果罐”：这是本书最受欢迎的章节之一。我们用“凑十法”的原理，通过视觉化的图像（如一罐糖果的容量），让孩子理解“拆分”和“组合”的运算思维。例如，计算 $8+5$ 时，引导孩子看到先用 $2$ 补齐 $10$，剩下的 $3$ 才能快速得出答案。 “倒退的火车”：侧重于减法的理解。通过火车上乘客的上下车情景，直观展示“拿走就是减去”、“剩下的是结果”的逻辑。 “加减互逆的小把戏”：初次引入加法和减法之间的关系，培养孩子进行简单验算的初步能力。 第三主题：时间与测量——日历与钟表的秘密 (对应初步的时间与测量概念) 核心目标： 认识常见的时间单位（时、分），初步了解日历结构，学习简单的长度和重量的估测。 “滴答滴答的探险家”：通过生动的小故事，教授如何看整点的钟表，以及半小时的概念。我们避免复杂的分钟计算，专注于建立时间顺序感。 “星期的接力赛”：用一个有趣的动物团队来代表一周七天，加深对“星期”顺序的记忆和理解。 “谁更重一点点？”：使用天平的简单图示，让孩子通过对比不同物体的体积和外观，进行“差不多重”的初步估算训练，强化量感训练。 第四主题：有趣的规律——图案与排序 (对应初步的逻辑推理) 核心目标： 识别简单的重复规律（如ABAB、AABB），并能根据规律进行预测和补充。 “彩虹色的项链”：孩子们需要帮助小公主重新编织丢失的珠子，规律性训练从简单的颜色交替开始，逐步过渡到形状和大小的交替。 “青蛙跳的节奏”：引入数字序列的规律。例如，每隔一个数字跳一次（2, 4, 6, 8...），帮助孩子在重复中发现递增或递减的数学信号。 第五主题：生活中的数学——购物与分配 (对应应用能力的培养) 核心目标： 学习简单的分类统计，初步理解等分和平均分配的概念。 “集市上的大采购”：模拟简单的购物场景，学习将物品按类别（水果、蔬菜、玩具）进行统计和整理，锻炼分类能力。 “公平的派对蛋糕”：通过将一个圆形蛋糕分成两份、四份的场景，形象地展示“平均分配”的意义，为后续分数概念的引入做准备。 第六主题：数学侦探挑战（综合应用与思维拓展） 本章是趣味性的总结，包含一系列需要综合运用前五章知识才能解开的谜题，旨在考察孩子的综合分析能力。例如，需要结合形状识别、数量比较和简单加法才能破解的“密码锁”游戏。 ???? 本书特色亮点： 1. 故事驱动式教学： 每一课知识点都镶嵌在一个完整且引人入胜的冒险故事中，让孩子在解决“故事中的问题”时，自然而然地习得数学技能。 2. 视觉化与操作性： 大量使用鲜艳、高对比度的插画，以及可供亲子互动的“动手做”环节（如剪贴、涂色、连线），将抽象概念具体化。 3. 强调思维过程： 书中大量使用“你是怎么想的？”、“再换一种方法试试”的引导性提问，鼓励孩子表达自己的解题思路，培养独立思考的习惯。 4. 无压力评估： 练习题设计为趣味挑战，而非传统考试，主要目的是巩固理解，而非检验记忆。 《奇妙的数学王国》是送给一年级孩子的一把探索数学世界的“金钥匙”。它承诺的不是让孩子在考试中领先，而是点燃他们对逻辑和规律的内在好奇心，为他们未来更深入的数学学习打下坚实、快乐的认知基础。通过这场奇妙的旅程，孩子们将发现，数学远比想象中要有趣得多！

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这本书的实用性体现得淋漓尽致，它的每一课时似乎都与孩子们日常的生活场景紧密相连。比如，学习描绘家庭成员的词汇时，书中的情境对话就非常贴近我们家里的日常交流模式，孩子读起来很有亲切感，甚至能立刻模仿着书中的语气和内容，跟我们“演”一出小小的家庭剧。这种沉浸式的学习体验，远比单纯的讲解要有效得多。而且，我个人非常欣赏它在“听说”环节的设计，提供的活动建议非常多样化，有的需要孩子与同伴合作，有的则鼓励他们独自表达，这对于培养孩子的社交能力和自信心同样起到了积极的作用。它没有把语文学习局限在“识字写字”的狭隘范围之内，而是将其视为一个综合能力的培养平台，涵盖了观察力、表达力以及初步的逻辑组织能力，可以说是一本多功能工具书。

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从长期来看，这本教材给我一种非常“耐读”的感觉，也就是说，它不是那种学完一学期就束之高阁的资料。即便是已经掌握的知识点，在后续的学习中也会以更复杂的形态重新出现，从而起到复习和巩固的作用，避免了遗忘。我特别喜欢其中穿插的一些小小的“语文小知识”栏目，它们用非常简洁明了的方式解释了汉字的演变规律或者某个常用语的由来，这些“花边”内容，非但没有干扰主线学习，反而成了孩子的好奇心助推器。每当孩子问起“为什么这个字长得像XX？”时，翻到书里对应的解释，总能让他茅塞顿开，这种满足感对学习的持久热情是巨大的鼓励。这本书更像是一扇通往汉语言艺术殿堂的入门之门，它没有急于展示宏伟的全景，而是耐心细致地带领我们欣赏每一块精美的砖石，打下了坚实而又充满乐趣的文化基础。

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从内容编排的角度来看，这本书的梯度设置简直是教科书级别的科学。它没有一上来就给孩子灌输大量晦涩难懂的字词，而是采用了螺旋上升的学习模式，每个单元都在前一个单元的基础上进行拓展和深化。我观察到，初期的生字教学非常注重图文结合，每一个新学的汉字都配有形象的图示和生活化的例句，这对于抽象思维尚未完全建立的小学生来说，是最好的记忆辅助工具。更值得称赞的是，它对传统文化的引入非常自然且富有情趣，那些经典的小故事和儿歌，读起来朗朗上口，不仅识了字，还潜移默化地熏陶了孩子的审美情趣。我注意到，每学完一个章节，都会有一个小小的“小侦探”环节，鼓励孩子去寻找生活中与所学内容相关的实物或场景，这种将书本知识与真实世界连接起来的教学方法，极大地激发了孩子的学习主动性，让“学以致用”不再是空泛的口号，而是切实的体验。

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这本书的配套资源似乎也考虑得非常周全，虽然我手中的是课本，但能感受到它背后有一个完善的学习支持系统。特别是一些韵文和短诗的编排，节奏感极强，我们家里的睡前朗读时间，因为有了这本书里那些优美的段落，都变得更加富有诗意了。孩子的发音和语感在这段时间里有了明显的进步，那种抑扬顿挫的语调，不是死记硬背能达到的效果，而是通过反复、愉快的接触自然形成的。我发现，它在设计练习题时，也刻意避开了那种机械重复的抄写，而是侧重于理解和运用，比如一些看图写话的引导，非常巧妙地打开了孩子的想象力。它不是在教孩子“怎么写”，而是在引导孩子“怎么想”，这种思维层面的训练，对于未来更深层次的阅读和写作能力的培养，是奠基石般的存在。我能体会到编写者对小学低年级儿童认知特点的深刻理解。

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这本书的装帧设计真是充满了童趣和活力，色彩搭配上大胆而又和谐，一下子就能抓住我家那个刚上小学的小家伙的眼球。封面上的插画精美细腻，那些可爱的卡通形象仿佛在向孩子们招手，让他们对手里的书充满了好感和探索的欲望。我尤其欣赏他们对字体大小和版式的处理，对于刚开始识字的孩子来说，清晰、适中的字号是阅读体验的关键，这本书在这方面做得非常到位，每一页的留白都恰到好处，不会让眼睛感到疲劳。内页纸张的质感也相当不错，厚实而不透墨，即便是孩子用蜡笔或者水彩笔随便涂鸦，也不用太担心会弄脏后面的内容。拿到书的时候，那种油墨的清香混合着纸张的芬芳，让人感觉这不仅仅是一本学习用书，更像是一份充满期待的礼物。孩子拿到手后，第一时间就迫不及待地翻阅起来，那种对新知识的渴望，很大程度上就要归功于这精心打磨的外观，它成功地扮演了“敲门砖”的角色，让枯燥的语文学习变得生动有趣起来，这绝对是优秀教材设计的一个重要指标。

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