高二上化学/特种导学(05) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:世界图书出版公司北京公司

作者:袁苍松

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-05-01

价格:11.00元

装帧:

isbn号码:9787506274487

丛书系列:

图书标签:

• 高中化学
• 高二
• 上册
• 化学导学
• 特种
• 教辅
• 理科
• 考试
• 学习
• 同步练习

深入探索化学前沿：精选高中化学专题学习指南 面向对象： 本指南专为追求卓越的高中生、对化学有浓厚兴趣的自学者以及希望系统回顾和深化理解化学核心概念的教师设计。 核心理念： 本书摒弃了传统教材的线性叙述模式，聚焦于高中化学学习中最具挑战性、最能体现化学学科深度与广度的核心专题。我们相信，真正的理解来自于对关键概念的深入剖析、对复杂反应的细致拆解，以及对实际应用场景的紧密结合。本书旨在成为学生从“会做题”到“真懂化学”的桥梁。 --- 第一部分：结构与性质的微观透视 专题一：原子结构、电子排布与元素周期律的深度解读 本专题将引导读者超越元素周期表的基本排列，深入探究决定元素性质的根本原因——原子结构。 量子力学基础的简化阐释： 介绍波尔模型到薛定谔方程的演进思路（非数学推导，重在概念理解），解释轨道、电子云、量子数的物理意义。重点分析$s, p, d$轨道在空间上的指向性如何影响分子几何构型和键能。 电子排布规律的精细化分析： 深入探讨洪特规则、泡利不相容原理在复杂元素（如过渡金属）电子排布中的实际应用。特别关注反常排布（如铜、铬）背后的能量稳定机制。 周期性趋势的本质： 详细分析电负性、电离能、电子亲和能的周期性变化，并结合原子半径的相对变化，系统解释同主族元素性质的递变规律，及其在预测化合物稳定性和反应活性的作用。 专题二：化学键的本质与分子间作用力 本部分着重于阐明微观粒子如何通过相互作用形成宏观物质的特性。 共价键的极化与杂化轨道理论： 详述$sp^3, sp^2, sp$等常见杂化类型的几何构型预测，并扩展至$d$轨道参与的复杂杂化（如$dsp^3, d^2sp^3$在晶体中的体现）。讨论键长、键角与键能之间的定量关系。 离子键与晶格能的计算逻辑： 引入Born-Haber循环的概念，解释晶格能的决定因素——离子大小与电荷密度。通过实例对比不同晶体结构（如NaCl, CsCl, ZnS）的堆积效率与稳定性。 多层次的分子间作用力： 细致区分范德华力（伦敦色散力、偶极-偶极力）与氢键的形成条件和强度差异。重点分析这些作用力如何影响物质的熔沸点、溶解性和相变行为（例如，水和氨的异常高沸点）。 --- 第二部分：反应的动态平衡与热力学驱动力 专题三：化学反应速率的精细调控 本专题聚焦于反应的“快慢”问题，从微观碰撞理论到宏观反应工程。 碰撞理论的量化描述： 阐述有效碰撞、活化能与反应物分子平均能量分布（麦克斯韦-玻尔兹曼分布）的关系。如何通过升温、增加浓度、催化剂来改变这一分布。 反应级数与速率方程的确定： 详细讲解“初态法”和“积分法”在确定反应级数中的应用，并剖析零级、一级、二级反应在浓度随时间变化曲线上的几何特征。 催化作用的机制深入解析： 不仅停留在“加快反应”的层面，深入探讨了固体催化剂、酶催化剂在降低活化能方面的具体作用机理，如吸附、活化、产物脱附的步骤。 专题四：化学平衡的移动与热化学 本部分整合了热力学与平衡论，解释反应发生的“方向”和“程度”。 热化学基础与焓变计算： 系统回顾盖斯定律的应用，重点练习利用键能数据和生成焓数据进行复杂反应焓变的估算。关注吸热反应在什么条件下可以自发进行。 勒夏特列原理的严谨应用： 将勒夏特列原理应用于平衡体系（浓度、压力、温度变化）的分析中，特别是在等温等压下，分析气体反应体系中相平衡的移动规律。 化学平衡常数（K）的深度挖掘： 阐述$K_p$与$K_c$之间的换算关系。分析平衡常数与反应方向及限度的内在联系，明确“平衡”的本质是反应速率相等的动态过程，而非反应停止。 --- 第三部分：溶液中的离子行为与电化学 专题五：溶液的酸碱平衡与沉淀控制 本专题是无机化学和分析化学的基础，侧重于水溶液中质子和离子的行为。 水的自电离与pH值的计算： 详细推导不同温度下水的离子积常数（$K_w$）的变化。区分强酸强碱、弱酸弱碱、盐水解的pH值计算方法。 缓冲溶液的构建与应用： 深入讲解缓冲溶液的原理（Henderson-Hasselbalch方程的定性理解），以及其在滴定曲线中的缓冲区间特征。 溶解平衡与溶度积（$K_{sp}$）： 系统讲解$K_{sp}$的意义，并结合同离子效应、异离子效应，分析如何通过改变溶液成分精确控制沉淀的生成或溶解，这在元素分离中至关重要。 专题六：电化学反应的能量转化 本部分关注电子转移过程，即氧化还原反应在装置中的宏观体现。 原电池的构建与电动势： 详细分析标准电极电势（$E^ominus$）的查表使用及其与$E_{ ext{cell}}$的计算关系。重点关注能斯特方程在非标准条件下的应用。 电解池的计算与工业应用： 区分惰性电极与活性电极电解过程的差异。深入分析电解的产物判定（优先反应原则），并结合电镀、金属冶炼中的实际案例，计算通过电量的物质的量。 金属腐蚀与防护： 探讨电化学腐蚀的本质（原电池腐蚀），并对比牺牲阳极保护法和外加电流保护法的适用条件和原理。 --- 总结与展望 本书旨在提供一个知识的“密度层”，帮助学习者跨越知识的“舒适区”。通过对这些关键专题的反复锤炼，读者不仅能掌握高中化学知识的深度，更能培养起使用化学原理解决复杂实际问题的能力。掌握这些核心专题，将为未来大学阶段的化学、材料科学、生命科学等领域的学习打下坚实且灵活的基础。

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书中对基础概念的讲解深度远远达不到高二的要求，很多地方只是简单罗列了公式和定义，缺乏必要的逻辑推导和深入的背景知识铺垫。举个例子，在讲到热化学反应时，作者似乎默认读者已经完全理解了熵变和吉布斯自由能的概念，但对于大部分刚接触这些深层理论的学生来说，这种跳跃式的讲解方式是极其不友好的。我翻阅了几章，发现许多关键的知识点都需要我额外去查阅其他更权威的资料来补全理解的空白。这让我不禁怀疑，编写者是否真正站在高中生的认知水平上来组织材料的。教材的目的应该是引导和启发，而不是简单地抛出结论，让学生自行摸索。这种蜻蜓点水的处理方式，使得这本书的知识体系显得非常零碎和单薄，完全不能支撑起应对后续更复杂学习阶段的需求。

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这本化学教材的排版简直是灾难。从封面设计到内页布局，都透露着一种廉价感和过时的气息。色彩搭配极其单调，大段的文字堆砌在一起，连必要的图示和表格都显得拥挤不堪，阅读体验非常糟糕。我拿着这本书的时候，感觉就像在翻阅一本十几年前的资料汇编，丝毫没有现代教育出版物的应有风范。尤其是那些化学结构式的绘制，线条粗糙，细节模糊不清，初学者根本无法清晰辨认，这对于理解复杂的化学原理来说，简直是雪上加霜。更别提那些印章和批注痕迹，像是被无数人蹂躏过一样，让我对这本书的“新”程度产生了深深的怀疑。如果只是作为快速浏览的参考资料还勉强可以，但要是把它当作系统学习的课本，那真是要做好与视力斗争的准备了。排版上的粗心直接影响了内容的传达效率，实在令人不置一词。

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质量控制方面的问题也暴露无遗。我发现书中存在多处印刷错误和明显的知识性疏漏，这在化学这种精确性要求极高的学科中是不可容忍的。例如，在某一页关于氧化还原反应配平的例题中，最终产物的化学计量数前后不一致，我花了将近二十分钟才确定是书本印错了，而不是我自己的计算出了问题。这种低级的错误不仅浪费了宝贵的学习时间，更重要的是，它极大地动摇了学生对教材权威性的信任。如果连最基础的计算和事实都不能保证准确无误，那么学生在学习其他更微妙的化学原理时，又该如何安心呢？这暴露了编校流程中极其严重的疏忽，对于一本用于教学的关键材料来说，这是对学生学习态度的不尊重。

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这本书的习题设计可以说是毫无新意，千篇一律的“套路题”，基本上就是对课本例题的简单换汤不换药的重复。真正能够考察学生深入理解和灵活运用知识的综合性、创新性题目几乎找不到。很多习题的答案甚至可以直接通过简单的公式代入得出，完全没有引导学生进行批判性思维的培养。例如，在涉及化学平衡移动的章节，所有习题都集中在单一变量的分析上，鲜有涉及多因素耦合影响的复杂情境。这使得我在做练习时，很快就进入了机械化的操作模式，学习的兴趣也随之减退。教材的习题部分应该是巩固知识、提升能力的阶梯，而这本教材的习题更像是一个重复劳动列表，对实际能力的提升帮助微乎其微。

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从整体的编排逻辑来看，这本书缺乏一个清晰、连贯的知识脉络。它似乎是把历年来的知识点强行缝合在一起，章节之间的过渡生硬，上下文的衔接非常突兀。比如，前一章还在深入讨论溶液的电离平衡，下一章就突然跳跃到有机化学的基础概念，中间缺少了必要的桥梁知识点，比如离子键和共价键的深入辨析，或者对物质结构的宏观理解。这种东一榔头西一棒子的组织方式，让学习者很难构建起一个完整的、系统的化学知识网络。学习化学，最重要的就是理解不同概念之间的内在联系，而这本书的结构恰恰破坏了这种联系，使得知识点成了孤立的碎片，难以被大脑有效地吸收和整合。阅读过程中，我时常感到困惑，不知道为什么某个知识点要被放在这个特定位置。

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