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出版者:外语教学与研究出版社

作者:郑树棠

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2004-9

价格:12.90元

装帧:简裝本

isbn号码:9787560044736

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 听说教程
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好的，这是一本名为《环球视野：跨文化交际与高级英语口语》的图书简介。 --- 图书名称：环球视野：跨文化交际与高级英语口语 作者： [此处填写虚构的作者姓名，例如：张华 & 玛丽·史密斯] 出版社： [此处填写虚构的出版社名称，例如：世纪之光教育出版社] ISBN: [此处填写虚构的ISBN号码，例如：978-7-5678-9012-3] --- 内容简介：构建全球对话能力的高阶指南 《环球视野：跨文化交际与高级英语口语》并非一本传统的语言技能教程，而是一部旨在帮助学习者从“掌握英语”迈向“驾驭英语”的深度解析与实践手册。本书的核心目标在于培养学习者在复杂、多元化的全球环境中，进行有效、得体且富有洞察力的跨文化交流能力。 我们深知，对于达到中高级水平的学习者而言，单纯的词汇量和语法正确性已不足以应对真实的国际互动。真正的挑战在于语境理解、文化敏感度、逻辑构建以及论证说服力。因此，本书围绕三大支柱构建内容体系：高级语篇的结构与衔接、深度跨文化交际理论与实践、以及专业领域的话语构建。 第一部分：高级语篇的逻辑骨架——从信息传递到观念建构 本部分着重于提升学习者对复杂信息流的组织与表达能力。我们不再停留在日常对话的层面，而是深入探讨学术演讲、商务谈判、深度访谈等高难度语境下的语言组织技巧。 1. 论证的艺术与批判性思维的嵌入： 本书提供了一套系统的“论点-支撑-反驳-重申”的五步结构模型。我们通过分析经典辩论和深度评论文章，教授学习者如何构建严密的逻辑链条，如何使用高级的转承词和连接语（如 Notwithstanding, Ergo, Premised on the notion that）使论述连贯且极具说服力。此外，我们强调了批判性思维在口语中的体现——即在表达自己观点的同时，准确、公正地复述和评估对立观点。 2. 语篇的精细化处理——语体与风格的转换： 学习者将接触到不同语体（Register）的转换练习。例如，如何将一份严谨的学术摘要口头化为一次引人入胜的TED式演讲，以及如何将非正式的头脑风暴转化为结构清晰的会议纪要汇报。我们详述了语气（Tone）在语篇中起到的微妙作用，例如，如何通过词汇和句法选择，在保持专业性的同时，注入适度的热情或审慎。 3. 叙事的力量——构建引人入胜的口头故事： 高级口语往往需要通过讲述故事来阐明复杂的概念或观点。本章细致拆解了有效叙事的要素，包括“钩子”（Hook）、冲突的设置、高潮的推进，以及如何巧妙地将故事的寓意（Moral/Implication）自然地融入到核心论点中，避免生硬的转折。 第二部分：跨文化交际的雷达——理解“言外之意” 文化差异是高级交流中最具挑战性的壁垒。《环球视野》致力于将抽象的文化理论转化为可操作的交际策略。 1. 高/低语境文化的实战应用： 本书深入剖析了爱德华·霍尔的语境理论，并结合东西方（特别是北美、西欧与东亚）在会议、社交和反馈机制中的具体表现进行对比。学员将学会识别何时需要“读空气”（High-Context Cues），何时必须“直截了当”（Low-Context Directness），并提供大量的“情境模拟”来训练即时反应。 2. 礼貌原则（Politeness Theory）的动态应用： 我们探讨了布朗与列文森的礼貌理论，并将其应用于负面表达和请求场景。例如，在请求一位文化背景不熟悉的上级批准一项昂贵的预算时，如何平衡“面子维护”（Face-Saving）的需求与清晰表达诉求的必要性。本书提供了大量的“委婉表达库”，但更重要的是，讲解了何时应该主动“冒犯”（Face-Threatening Act）以达到沟通的效率。 3. 跨文化冲突的调解与修复： 本章专门针对因文化误解引发的冲突场景进行设计。学习者将演练如何使用中立、聚焦于行为而非人格的语言来化解僵局，如何运用“重述确认法”来确保双方对事件的理解一致，以及如何在道歉或解释时，恰当地融入文化背景的理解，以示尊重而非推卸责任。 第三部分：专业领域的精准发声——从一般流利到专业权威 本书的第三部分是为希望将英语能力应用于特定职业领域或学术深造的学习者设计的“加速器”。 1. 学术语境下的口头汇报与答辩： 详细讲解了如何使用规范的学术语言进行研究展示（Presentation）。内容涵盖摘要的精炼、研究方法部分的口头描述技巧、图表数据的清晰解读，以及面对尖锐的提问环节（Q&A Session）时，如何保持镇定、组织有力的回应。我们提供了特定学科（如管理学、科技前沿）的“高频专业句型”。 2. 商务谈判与跨国协作： 重点剖析了国际商务谈判中的常见环节：开场寒暄、议程设定、利益交换、僵局突破和合同终结。通过案例分析，展示不同文化背景下的谈判风格差异，并教授如何构建“双赢”叙事，运用精确的商业术语（如 Leverage, Due Diligence, Synergy）来增强自身的专业形象。 3. 提升发音的“可理解性”而非“完美度”： 本书摒弃了对完美母语发音的过度追求，转而聚焦于“可理解性”（Intelligibility）。我们分析了影响国际交流的主要音系障碍（如元音的模糊、重音的错位），并提供了针对性的语流训练，包括节奏（Rhythm）、语调（Intonation）和连读（Linking）的技巧，确保学习者的信息能被清晰、高效地接收。 学习者画像与使用建议 《环球视野》面向已具备扎实中级英语基础（相当于欧洲共同语言参考标准CEFR B2及以上），希望在国际工作环境、高端学术交流或深度跨文化接触中取得突破的学习者、职场人士、研究生及专业人士。 本书特色： 案例驱动： 所有理论均辅以真实或高度仿真的国际交流案例。 实践导向： 每单元后附有“思维挑战”和“即兴辩论”任务，要求学习者立刻将所学的高级结构应用于口语表达中。 深度剖析： 对语言背后的文化动机进行深层剖析，而非停留在表层技巧。 掌握《环球视野》，即是掌握了在全球化舞台上自信、精准、富有智慧地表达自我的钥匙。这不是简单的“说什么”，而是“如何以最合适的方式说出你的想法”。

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与其他我接触过的听说教材相比，这本的配套资源整合度非常高，虽然我现在主要用的是纸质版，但能明显感受到它在设计之初就考虑到了多媒体学习的需求。它的章节划分非常清晰，每个单元都有明确的学习目标（Learning Objectives），这让我在开始新内容前，就能对将要掌握的技能有一个预判，避免了盲目学习。我个人最喜欢的是它的“文化角”设计，它没有把文化知识变成额外的负担，而是巧妙地融入到语言材料中。比如，在讨论商务礼仪的一课中，它自然而然地带入了不同国家在会议中的沟通差异，这不仅丰富了我们的语言储备，更重要的是提升了跨文化交际的敏感度。在练习部分，它设计了大量的开放式讨论题，这迫使我们跳出课本给出的固定答案框架，去形成自己的观点并用英语表达出来，这对于培养批判性思维和即兴表达能力至关重要。这种注重“思维产出”而非仅仅“语言再现”的教学理念，是我认为它超越同类产品的一个重要标志。

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这套教材的编排真是让人耳目一新，特别是对于我们这种需要快速提升听说能力的学习者来说，简直是雪中送炭。首先，它的选材非常贴近日常生活和未来的职场需求，不像有些教材那样故作高深，而是用非常实用的场景来构建对话和练习。比如，关于小组合作、进行一次正式的演讲陈述，甚至是处理一些突发状况的模拟，都处理得非常到位。我特别欣赏它在听力材料中的口音多样性，不仅仅局限于标准的英音或美音，偶尔还会穿插一些其他英语为母语国家人士的发音，这极大地提高了我们应对真实世界交流的适应性。而且，课文的长度控制得恰到好处，既能保证信息量的输入，又不会因为篇幅过长而让人在跟读或复述时感到力不从心。每单元后面的角色扮演环节，设计得非常巧妙，它强迫我们必须开口，而且不仅仅是简单的模仿，还需要根据情境做出即时的反应和恰当的语言组织。这种从输入到输出的闭环设计，是很多其他教材所欠缺的，真正做到了“用中学，学中学”，让语言学习不再是枯燥的知识点堆砌，而是一种活生生的交流实践。

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我得说，这本教材在系统性和渐进性上做得极为出色，它不像那种为了凑页数而强行拉长难度的书籍。从基础的日常交流升级到更复杂、更学术化的讨论，过渡得非常自然流畅。我注意到，它很注重词汇和语法的“语境化”教学，你不会孤零零地背诵一个单词或一个语法结构，而是把它放在一个完整的、有意义的对话流中去理解和掌握。比如，当它引入一个复杂的虚拟语气结构时，它会立刻设计一个需要你运用这个结构来解决一个假设性问题的任务。这种即时应用机制，极大地巩固了知识点。另外，关于发音的指导部分，虽然是书面材料，但它通过详细的音标对照和对常见发音难点的剖析（比如/θ/和/s/的区别，连读的技巧），提供了一套清晰的自我纠正路径。我尝试着跟着书上的提示去练习那些“难点词汇”，发现比起以前那种死记硬背，这次对口腔肌肉的调整和气息的控制有了更直观的认识。对于想打好扎实基础，但又不想在哑巴英语上浪费时间的学习者来说，这套教程提供的结构感和逻辑性，是非常宝贵的资源。

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说实话，当我翻开这本教材时，第一感觉是“内容很扎实，但不会让人感到压迫”。它的版面设计非常人性化，留白恰当，图文并茂的辅助材料能有效缓解长时间阅读和练习带来的视觉疲劳。最让我感到惊喜的是它对“纠错”机制的重视。它不是简单地给出标准答案，而是会针对一些常见的错误类型，进行专门的讲解和归纳，提醒学习者在未来的练习中要特别注意这些陷阱。这种前瞻性的指导，避免了我们反复犯同样的错误。而且，在某些高级对话场景中，它会提供不同复杂度的表达方式供选择，这给予了学习者一个“缓冲地带”，允许我们在保持流畅度的同时，逐步挑战更高级的句式和词汇。这套教程真正体现了以学习者为中心的理念，它尊重了不同学习阶段的需求，提供了一个既有挑战性又充满支持的学习环境。我能感觉到，在使用这套教程的过程中，我对英语的“语感”正在潜移默化地建立起来，这比单纯的考试分数更有价值。

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我特别想谈谈这套教程在“深度理解”方面的处理。很多听说教材侧重于表层的信息获取，听懂了就行。但这本教程明显要求更高。它在听力材料后设置了一些需要推理和总结性的问题，比如“说话者真正的意图是什么？”或者“你认为接下来会发生什么？”这迫使我们的大脑不能只停留在文字层面，而是要结合上下文、语气、语速来推断言外之意。这对于提高听力的“有效性”至关重要。此外，它的写作练习部分虽然不是重点，但它巧妙地将听说中学到的表达方式自然地迁移到书面语境中，比如要求我们根据听到的对话内容写一份备忘录，或者总结一个小组讨论的结论。这种听说写联动，使得知识点的内化过程更加彻底。对于那些希望将英语能力转化为实际工作效率的人来说，这种将口头交流转化为书面记录的训练，是极其实用的能力转化路径。

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